馬頭山里蘊(yùn)神奇 自然教育美基地

編者按：良好的生態(tài)環(huán)境是珍貴的自然資源和人們共有的財富，也是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)。自然保護(hù)區(qū)在改善生態(tài)環(huán)境、涵養(yǎng)水源、保持水土等方面具有重要作用。為了進(jìn)一步普及全民保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，本刊記者采訪了江西馬頭山國家級自然保護(hù)區(qū)（以下簡稱馬頭山自然保護(hù)區(qū)）管理局工程師熊宇。據(jù)了解，熊宇扎根基層，從事生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與生物多樣性保護(hù)工作近十年，他專注于摸清馬頭山自然保護(hù)區(qū)的“生態(tài)家底”，對馬頭山自然保護(hù)區(qū)的動植物資源定期進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測和保護(hù)，并積極向公眾宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的理念，他用行動守護(hù)著馬頭山這座豐富而又珍貴的“基因庫”。與此同時，他作為一名自然教育師，也是馬頭山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)研學(xué)教育的參與者、傳播者和見證者。他利用自然保護(hù)區(qū)給大眾科普生態(tài)保護(hù)知識做了大量工作。

記者：熊工程師，您好！我們知道，自然保護(hù)區(qū)是生態(tài)建設(shè)的核心載體之一，是守住生態(tài)安全的“屏障”。您能介紹一下什么是自然保護(hù)區(qū)嗎？

熊宇：自然保護(hù)區(qū)是針對具有代表性、獨(dú)特性或瀕危性的自然生態(tài)系統(tǒng)、野生動植物物種以及自然遺跡等保護(hù)對象，專門劃定的一定范圍的土地、水域或海域，實施特殊保護(hù)與管理的區(qū)域。這些區(qū)域旨在維持生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性，進(jìn)行科學(xué)研究，以及開展環(huán)境教育活動。自然保護(hù)區(qū)為地球上生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域，按照保護(hù)對象和管理目的的不同，可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)類保護(hù)區(qū)、野生生物類保護(hù)區(qū)、自然遺跡保護(hù)區(qū)等。其中，自然生態(tài)系統(tǒng)類保護(hù)區(qū)的代表有武夷山國家級自然保護(hù)區(qū)，該保護(hù)區(qū)是中亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)區(qū)；野生生物類保護(hù)區(qū)的代表有臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)，該保護(hù)區(qū)是我國野生大熊貓的主要保護(hù)區(qū)；自然遺跡類保護(hù)區(qū)的代表有黑龍江五大連池國家級自然保護(hù)區(qū)，該保護(hù)區(qū)是火山遺跡的保護(hù)區(qū)。

記者：自然保護(hù)區(qū)為大量物種提供了棲息地，是“活的自然博物館”。請您簡單介紹一下馬頭山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)物種的特征，好嗎？

熊宇：馬頭山自然保護(hù)區(qū)被認(rèn)為是江西省迄今為止唯一的以珍稀野生植物及其群落為主要保護(hù)對象的國家級自然保護(hù)區(qū)，其具有的獨(dú)特生態(tài)價值，在江西省乃至全國的自然保護(hù)體系中占據(jù)著不可替代的位置。馬頭山自然保護(hù)區(qū)擁有高比例的原始森林覆蓋率，生態(tài)環(huán)境極為優(yōu)良，森林覆蓋率達(dá)到97.43％，被人們譽(yù)為“天然氧吧”。該保護(hù)區(qū)特別強(qiáng)調(diào)對原生性較強(qiáng)的天然常綠闊葉林及生物多樣性的保護(hù)，其中包含了國家重點(diǎn)保護(hù)的野生植物，對于研究植物學(xué)、生態(tài)學(xué)以及保護(hù)生物學(xué)具有極高的科學(xué)價值和保護(hù)意義。此外，馬頭山是武夷山脈生物多樣性保護(hù)的重點(diǎn)區(qū)域，被專家譽(yù)為“難得的動植物基因庫”。馬頭山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的物種特征可以從以下幾個方面來詳細(xì)說明：

1.典型性。馬頭山位于中亞熱帶常綠闊葉林區(qū)，代表了這一地帶典型的森林生態(tài)系統(tǒng)。這里生長的植物種類和群落結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了該緯度帶氣候的典型特征，如種類豐富、層次分明的林相結(jié)構(gòu)，為研究亞熱帶森林生態(tài)提供了理想的樣本。

2.稀有性。保護(hù)區(qū)內(nèi)的動植物中不乏珍稀瀕危種類。據(jù)統(tǒng)計，馬頭山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)高等植物達(dá)2934種，其中國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物46種；陸生脊椎動物445種（兩棲類30種、爬行類53種、鳥類298種、獸類64種），其中國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物有81種；魚類35種；昆蟲1000多種。保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象有美毛含笑、南方紅豆杉、長葉榧、伯樂樹、香果樹、蛛網(wǎng)萼等珍稀瀕危植物及其所在的大面積稀有植物群落，以及典型的中亞熱帶濕潤常綠闊葉林森林生態(tài)系統(tǒng)。

3.古老性。馬頭山自然保護(hù)區(qū)的森林中保留著許多古老的植物種群，有些植物種類可以追溯到地質(zhì)歷史上的古老時期，如各種苔蘚、蕨類植物及裸子植物。這些古老的植物種群是植物演化，古地理、古氣候變化，以及地球自然歷史的見證。

4.完整性。馬頭山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的植被覆蓋完整，從林冠層到林下層，再到地面層，形成了多層次的生態(tài)結(jié)構(gòu)，每一層都由豐富的物種組成。這種垂直分層不僅體現(xiàn)在植物種類的多樣性上，也體現(xiàn)在生態(tài)功能的完整性上，如保護(hù)區(qū)的土壤保持、水源涵養(yǎng)、碳固定等生態(tài)服務(wù)功能強(qiáng)大。

記者：生態(tài)展覽館是自然保護(hù)區(qū)開展自然科普宣傳教育及藝術(shù)欣賞的理想場所。我注意到，馬頭山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)展覽館里有很多美麗的標(biāo)本，且不少標(biāo)本的采集者、制作者是您。您為了采集這些標(biāo)本材料，想必經(jīng)歷了很多有趣的事吧，能與我們分享一二嗎？

熊宇：馬頭山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)展覽館是2018年6月投入使用的，是人們了解馬頭山的一個窗口。為了讓更多人更便捷地感受自然之美，加深對自然豐富物種的了解，提高保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，我們將野外的動植物“定格”為標(biāo)本，并將代表性物種的標(biāo)本展示在生態(tài)展覽館中，供人們免費(fèi)參觀。馬頭山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)展覽館內(nèi)有100余種高等植物標(biāo)本、70余種陸生脊椎動物標(biāo)本、 60余種昆蟲標(biāo)本。這些標(biāo)本大多是我與同事日常進(jìn)入保護(hù)區(qū)進(jìn)行科研監(jiān)測所得的成果，我們參與了從野外采集材料到種類鑒定再到標(biāo)本制作的全過程。

講起與這些標(biāo)本之間的趣事，還真是有不少。下面，我簡單講幾件：第一，為了最好地展示動植物的“全貌”，尋找到最美的標(biāo)本材料，我們往往需要在不同天氣和不同時間段進(jìn)入森林。比如，在馬頭山自然保護(hù)區(qū)，不少區(qū)域往往沒有現(xiàn)成的路，尤其是走到森林深處時，經(jīng)常會遇到倒伏的樹木、帶刺的花草，每邁一步都很艱難，甚至還有些植物長在峭壁上，我們?yōu)榱伺臄z和采集這些植物，往往需要經(jīng)過很長時間的徒步和攀巖。第二，在進(jìn)入森林之前，我和同事都會 “全副武裝”。馬頭山自然保護(hù)區(qū)地勢陡峭，生物多樣，為了自身安全，哪怕酷暑天氣我們都會穿長袖長褲，帶上必備藥品、食物和飲用水，結(jié)伴入林。記得有一次，我陪同一個植物科考隊入林調(diào)查，我們遇見了一條尖吻蝮，由于尖吻蝮的保護(hù)色特殊，它與枯枝落葉混雜在一起則難以分辨，人們很容易被它襲擊，好在我們那時十分謹(jǐn)慎，避免了受傷。第三，近年來，我們充分利用近紅外照相機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備，監(jiān)測野生保護(hù)動物的行蹤軌跡和野生植物的生長環(huán)境和狀態(tài)等。某一天，我們發(fā)現(xiàn)有一臺紅外相機(jī)拍攝到了黑熊，于是在那片區(qū)域接連盯了好幾天，終于近距離看到了黑熊，這讓我們十分興奮。利用現(xiàn)代化的設(shè)備和科技手段，大大提高了管護(hù)效率，且對一些瀕危動植物采取針對性的保護(hù)措施十分有利。

記者：在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)開展自然教育活動是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一種切實可行的方式。請問，馬頭山自然保護(hù)區(qū)在開展自然教育活動方面有哪些好的做法？

熊宇：在保護(hù)區(qū)內(nèi)開展自然教育活動能夠幫助參與者了解保護(hù)區(qū)管護(hù)者的日常工作，以及人類活動會對自然環(huán)境產(chǎn)生哪些影響，加深他們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)重要性的理解，從而積極地參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行動中來。同時，開展自然教育活動還可以吸引游客，促進(jìn)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

馬頭山自然保護(hù)區(qū)自2015年全面開展自然教育工作以來，形成了具有馬頭山特色的自然教育模式和主題活動。馬頭山自然保護(hù)區(qū)先后被評為“全國自然教育學(xué)習(xí)（基地）”“全國林草科普基地”“江西省生態(tài)文明示范基地”“江西省科普教育基地”等。近年來，馬頭山主要以“三化理念”樹立自然教育品牌形象，以“三種模式”促進(jìn)自然教育提質(zhì)增效。

“三化理念”是指“專業(yè)化”培養(yǎng)自然教育人才，“基地化”建設(shè)自然教育設(shè)施，“本土化”開發(fā)自然教育課程。一方面，馬頭山自然保護(hù)區(qū)通過“培訓(xùn)+實踐”的方式，逐步提升自然教育隊伍的專業(yè)化水平。另一方面，馬頭山自然保護(hù)區(qū)近年來不斷加大對自然教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，通過完善自然教育基礎(chǔ)設(shè)施來承載自然教育活動的開展。保護(hù)區(qū)先后建設(shè)了生態(tài)展覽館、自然教育教室和馬頭山多功能宣教廳。再一方面，馬頭山自然保護(hù)區(qū)一直致力于開展具有“本土化”特色的自然教育課程，利用本土優(yōu)質(zhì)資源，研發(fā)了“樂尋馬頭山”系列自然教育課程。

“三種模式”是指“自主招募”模式、“機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入”模式、“校企合作”模式。一方面，馬頭山自然保護(hù)區(qū)每年都會組織開展多場自然教育活動。另一方面，為規(guī)范自然教育活動的開展，馬頭山自然保護(hù)區(qū)采取“機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入”模式，經(jīng)審核通過的機(jī)構(gòu)進(jìn)行活動備案后才能在保護(hù)區(qū)開展自然教育活動。再一方面，馬頭山自然保護(hù)區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)共建作用，積極與企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)合作開展自然教育工作。

記者：為了讓人們更好地探尋自然之美，馬頭山自然保護(hù)區(qū)專門開設(shè)了“樂尋馬頭山”系列自然教育課程，您能簡單介紹一下該課程嗎？

熊宇：馬頭山自然保護(hù)區(qū)以自然生態(tài)資源為主體，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦，所有的硬件設(shè)施建設(shè)都圍繞保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的原則，規(guī)劃了人文科普區(qū)、生物演化區(qū)、地球科普區(qū)、野生動植物保護(hù)區(qū)等4個主題科普區(qū)，建設(shè)了瀑布景觀地、科技之光、氣象水文地、動植物科普地、森林探索區(qū)等5個自然課堂，布置了生態(tài)小徑、古樹驛站、坡面徑流場、瀑布景觀地、鳥語花香、科技之光等9個研學(xué)課堂，并開發(fā)了一系列自然教育課程。

“樂尋馬頭山”系列自然教育課程是馬頭山自然保護(hù)區(qū)專門針對青少年開設(shè)的一系列以自然為課堂，以實踐為核心的“自然課”。馬頭山自然保護(hù)區(qū)開設(shè)該自然教育課程的目的是引導(dǎo)青少年親近自然、了解自然，學(xué)習(xí)自然文化知識，讓他們在探索自然之美的同時，從潛移默化中激發(fā)他們的好奇心、探索欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們尊重與愛護(hù)自然環(huán)境的意識。該自然教育課程以其豐富的實踐性、參與性，深受廣大青少年的喜愛，其具體包括以下幾門課：

（1）生態(tài)展覽館研學(xué)課。利用保護(hù)區(qū)生態(tài)展覽館的各種標(biāo)本，進(jìn)行獸類、鳥類、植物類、昆蟲類、兩棲爬行類等物種的識別；利用VR技術(shù)，讓學(xué)生感受保護(hù)區(qū)的原始和靜謐；利用研學(xué)教室的馬頭山智慧平臺讓學(xué)生感知生態(tài)監(jiān)測、5G紅外相機(jī)監(jiān)測的科學(xué)和奇妙。

（2）標(biāo)本制作課。利用保護(hù)區(qū)標(biāo)本制作室，進(jìn)行植物標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本的制作實踐；在自然教育師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)會如何制作標(biāo)本。

（3）野外監(jiān)測體驗課。利用武夷山西坡生態(tài)監(jiān)測站的設(shè)備設(shè)施，開展林木樣方調(diào)查、水文氣象監(jiān)測、負(fù)氧離子監(jiān)測等實踐活動。

（4）中藥材科普課。利用馬頭山神農(nóng)百草園中藥材種植基地，讓學(xué)生學(xué)會辨別中藥材的種類與制作方法，了解中藥植物的種植與采集知識等。

（5）“甜蜜”事業(yè)課。利用保護(hù)區(qū)內(nèi)養(yǎng)蜂專業(yè)合作社及馬頭山自然保護(hù)區(qū)舉辦的“搖蜜節(jié)”，讓學(xué)生了解蜜蜂的生活習(xí)性、蜜源植物、蜂箱制作、蜂巢結(jié)構(gòu)，以及參與蜂蜜采收、品嘗等活動。

（6）野外生存課。開展學(xué)習(xí)戶外結(jié)繩、方向辨識、庇護(hù)所搭建、帳篷搭建、扎筏泅渡、野外取火、野外取水、野外取食等實踐活動。

記者：隨著生態(tài)保護(hù)工作的不斷推進(jìn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性成為大眾共識。作為一名資深的自然保護(hù)區(qū)管護(hù)者，您接下來的工作規(guī)劃是什么？

熊宇：接下來，我的工作規(guī)劃主要有以下三方面：一是圍繞馬頭山自然保護(hù)區(qū)實施的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)項目，積極做好生態(tài)修復(fù)、種群擴(kuò)繁與野化回歸實驗等工作，以促進(jìn)珍稀瀕危動植物種群數(shù)量的恢復(fù)。二是我會繼續(xù)做好生物多樣性本底調(diào)查和監(jiān)測工作，建立和完善生物多樣性數(shù)據(jù)庫。同時，進(jìn)一步向公眾推廣生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念，并鼓勵公眾參與生態(tài)保護(hù)活動。三是我將不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，熟練掌握和利用現(xiàn)代科技手段，如遙感監(jiān)測、大數(shù)據(jù)分析等，開展日常工作，推動科技成果在生態(tài)保護(hù)中的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化的同時，也為馬頭山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)管理工作向科學(xué)化、精細(xì)化方向發(fā)展出力。

記者：請問是什么原因促使您來到馬頭山自然保護(hù)區(qū)工作并扎根在此多年的呢？

熊宇： 2016年6月，我從江西農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后，便來到了馬頭山自然保護(hù)區(qū)工作。當(dāng)初促使我離開自己學(xué)習(xí)、生活多年的城市南昌，來到位于江西省撫州市資溪縣的馬頭山自然保護(hù)區(qū)工作，最主要的原因是我對大自然充滿著敬畏與熱愛。我主要的工作是對馬頭山自然保護(hù)區(qū)的動植物資源定期進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測和保護(hù)。的確，剛來到保護(hù)區(qū)工作時，我覺得能從事這份工作很幸福，可以身處山林間，每天和動物、植物打交道，遠(yuǎn)離焦慮和煩惱，當(dāng)一個快樂的自然觀察者和記錄者?？墒呛髞砦衣l(fā)現(xiàn)，保護(hù)區(qū)的工作似乎和自己想象的不完全一樣。我們不僅要和動物、植物打交道，還經(jīng)常要與人打交道，積極向公眾宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的相關(guān)知識也是我工作中很重要的一部分。保護(hù)野生動植物資源對維護(hù)生態(tài)安全至關(guān)重要，強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我堅定地扎根在一線，與山林為伴，用腳步丈量林地，用汗水守護(hù)綠水青山。我也希望發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。工作近十年以來，我的足跡遍布馬頭山的溝溝嶺嶺，發(fā)現(xiàn)了保護(hù)區(qū)新紀(jì)錄物種200余種。以后，我還會一如既往地“解密”生物多樣性，向公眾普及生態(tài)保護(hù)理念，用行動守護(hù)馬頭山這座豐富而又珍貴的“基因庫”。