基于代際團(tuán)結(jié)模型的隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

關(guān)鍵詞：代際團(tuán)結(jié)理論；隔代親子產(chǎn)品；設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；AHP；TOPSIS

中圖分類號(hào)：J5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2024）24-0015-05

引言

當(dāng)代社會(huì)快速變化使得代際溝通和理解面臨新的挑戰(zhàn)。多子女家庭比例上升，傳統(tǒng)家庭聯(lián)結(jié)方式弱化，我國(guó)66.47% 的城鄉(xiāng)家庭和70% 以上的農(nóng)村家庭中，祖父母參與孫輩撫育[1]。隔代撫育這一現(xiàn)象對(duì)家庭內(nèi)部和諧及社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅；特別是隔代親子關(guān)系，作為家庭結(jié)構(gòu)中極為重要的一環(huán)，其良好的互動(dòng)與團(tuán)結(jié)不僅能夠促進(jìn)家庭成員間的情感交流，還能在隔代文化傳承、教育支持等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用[2]。

本研究借鑒代際團(tuán)結(jié)理論，提出一個(gè)新的隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)深入分析結(jié)構(gòu)、功能、聯(lián)系、情感、共識(shí)和規(guī)范等6個(gè)維度，揭示隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)如何更有效地促進(jìn)代際間的互動(dòng)與團(tuán)結(jié)。在此基礎(chǔ)上闡述相關(guān)設(shè)計(jì)策略，展示具體設(shè)計(jì)實(shí)踐，并提出未來(lái)的設(shè)計(jì)改進(jìn)方向。

一、隔代撫育國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

隔代撫育一般在西方家庭并不常見(jiàn)，但James N 等人提出在澳大利亞的隔代撫育現(xiàn)象較為普及，在此基礎(chǔ)上提供了一種祖父母干預(yù)的新型養(yǎng)育模式[3]。Hilton 等人研究了離婚后祖父母參與兒童撫養(yǎng)對(duì)兒童的影響，發(fā)現(xiàn)祖父母的參與會(huì)降低兒童的逆反心理[4]。在國(guó)外學(xué)者的研究中，對(duì)于隔代撫育的研究主要從祖輩的需求視角展開(kāi)。

受傳統(tǒng)文化影響，我國(guó)主要圍繞一般家庭中的隔代看護(hù)、隔代教育，以及祖孫之間的關(guān)系等方面展開(kāi)研究。隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)逐漸變化，由原本“2+1”模式變成“4+2+2、3”的模式，祖輩承擔(dān)照顧孫輩的比重越來(lái)越大。這也導(dǎo)致隔代撫育問(wèn)題也逐漸受到學(xué)者的重視。目前，研究集中于隔代撫育中祖輩對(duì)孫輩的成長(zhǎng)環(huán)境的影響，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域關(guān)于隔代親子互動(dòng)方式及隔代親子產(chǎn)品等方面研究甚少。

二、隔代親子產(chǎn)品研究現(xiàn)狀

（一）隔代親子產(chǎn)品現(xiàn)狀

隔代親子產(chǎn)品是指為加強(qiáng)祖輩與孫輩之間的互動(dòng)與聯(lián)系而設(shè)計(jì)，涵蓋教育玩具、娛樂(lè)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)用品以及促進(jìn)情感交流的各類產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的設(shè)計(jì)考慮到了老年人與兒童在使用上的特殊需求，強(qiáng)調(diào)易操作性、高安全標(biāo)準(zhǔn)，以及豐富的教育與娛樂(lè)內(nèi)容，確保能夠吸引并適應(yīng)不同年齡段用戶的興趣和能力。

通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)隔代親子產(chǎn)品存在幾個(gè)主要問(wèn)題。首先，老年人對(duì)新技術(shù)的接受度較低，可能難以適應(yīng)智能設(shè)備的復(fù)雜操作。其次，祖輩與孫輩在教育背景和文化經(jīng)歷上的明顯差異影響了他們對(duì)產(chǎn)品選擇的一致性。另外，市場(chǎng)上這類產(chǎn)品的種類和功能還相對(duì)有限，無(wú)法全面滿足兩代的綜合需求。這導(dǎo)致了在親子產(chǎn)品領(lǐng)域，家庭間親子交互的產(chǎn)品眾多，但專門針對(duì)老年人和兒童隔代產(chǎn)品卻相對(duì)較少的情況[5]。

（二）隔代親子產(chǎn)品分類

目前，在多人互動(dòng)產(chǎn)品領(lǐng)域，家庭間親子交互的產(chǎn)品眾多，但專門針對(duì)老年人和兒童隔代交互的產(chǎn)品卻相對(duì)較少，根據(jù)目前市面上的祖孫、親子產(chǎn)品以及兒童娛樂(lè)產(chǎn)品為主要參考類別，可以大致歸納為實(shí)物產(chǎn)品、虛擬產(chǎn)品這兩種類型[6]。從產(chǎn)品功能分類來(lái)看，可以分為4 個(gè)種類：運(yùn)動(dòng)類、教育類、情感類、娛樂(lè)類產(chǎn)品；從互動(dòng)方式來(lái)看，可歸為3 類：隔代親子之間相互陪伴的互動(dòng)方式的產(chǎn)品、通過(guò)產(chǎn)品引導(dǎo)隔代親子進(jìn)行互動(dòng)的方式、隔代親子間以產(chǎn)品為橋梁相互合作與競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)方式[7]。

三、基于代際團(tuán)結(jié)模型構(gòu)建隔代親子產(chǎn)品評(píng)價(jià)體系

（一）代際團(tuán)結(jié)理論

代際團(tuán)結(jié)理論是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要理論框架，用于解釋和研究家庭內(nèi)部成員之間的互動(dòng)關(guān)系、傳承和影響。在代際團(tuán)結(jié)理論中，家庭被視為一個(gè)跨越不同代際的系統(tǒng)，由祖輩、父輩和孫輩等多個(gè)代際成員組成。這些成員之間的互動(dòng)不僅體現(xiàn)了各自的個(gè)體特征和需求，還受到文化、社會(huì)和歷史因素的影響。代際團(tuán)結(jié)理論強(qiáng)調(diào)了代際之間的連接和互動(dòng)對(duì)家庭功能、成員滿意度以及社會(huì)傳承的重要性。1997年，Bengtson等人提出了代際團(tuán)結(jié)理論及其評(píng)價(jià)模型，并指出代際融合是代際團(tuán)結(jié)的重要表現(xiàn)形式與重點(diǎn)內(nèi)容[8]。該理論依據(jù)的關(guān)鍵維度為結(jié)構(gòu)、功能、聯(lián)系、情感、共識(shí)、規(guī)范，如表1。這些維度共同構(gòu)成了評(píng)估家庭代際關(guān)系質(zhì)量的框架。在實(shí)踐中，代際團(tuán)結(jié)理論被廣泛運(yùn)用于家庭研究、社會(huì)政策制定以及家庭治療等領(lǐng)域[9]。通過(guò)理解代際團(tuán)結(jié)理論，人們可以更好地把握家庭內(nèi)部成員之間的關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧與發(fā)展。

在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，隔代親子產(chǎn)品不僅需滿足祖孫的需求，更應(yīng)在促進(jìn)祖孫代際融合方面發(fā)揮支持作用，如圖1。通過(guò)深入分析祖輩與孫輩之間的互動(dòng)、傳承和影響，能夠更加準(zhǔn)確地評(píng)估隔代親子產(chǎn)品對(duì)家庭的影響和作用，從而為產(chǎn)品設(shè)計(jì)和市場(chǎng)推廣提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐支持。設(shè)計(jì)應(yīng)致力于創(chuàng)造能夠促進(jìn)老幼溝通、學(xué)習(xí)、相互支持和文化傳承的產(chǎn)品，從而加強(qiáng)家庭內(nèi)部的代際團(tuán)結(jié)。因此，文章通過(guò)引入代際團(tuán)結(jié)模型到隔代親子產(chǎn)品評(píng)價(jià)模型中，評(píng)價(jià)現(xiàn)有產(chǎn)品分析總結(jié)特點(diǎn)、歸納設(shè)計(jì)策略。

（二）代際團(tuán)結(jié)模型設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)確定

隔代親子產(chǎn)品評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建是一個(gè)復(fù)雜且精細(xì)的過(guò)程，旨在評(píng)估產(chǎn)品是否能有效促進(jìn)祖輩與孫輩之間的互動(dòng)和情感聯(lián)系。本體系采用文獻(xiàn)調(diào)研和案例分析相結(jié)合的方法，從現(xiàn)有的理論框架和實(shí)踐案例中提取關(guān)鍵因素，將代際團(tuán)結(jié)理論六大社會(huì)學(xué)屬性分析出若干個(gè)設(shè)計(jì)指標(biāo)，以確保評(píng)價(jià)指標(biāo)既有理論基礎(chǔ)又具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。以結(jié)構(gòu)型屬性為例，其社會(huì)屬性是代際間地理鄰近和代際交流的機(jī)會(huì)，從文獻(xiàn)調(diào)研和案例分析來(lái)看，擁有遠(yuǎn)程互動(dòng)功能的產(chǎn)品更有助于不居住在一起的祖輩孫輩間的代際融合；祖輩孫輩間特定的只屬于這二者的一些互動(dòng)方式也會(huì)讓兩代人在分別后更有依戀感，那對(duì)于結(jié)構(gòu)性團(tuán)結(jié)的設(shè)計(jì)屬性來(lái)說(shuō)，可以來(lái)評(píng)價(jià)一款產(chǎn)品能否滿足祖孫不同地理特點(diǎn)的代際需求。同理，其余代際團(tuán)結(jié)理論中的社會(huì)學(xué)屬性都可以分析提取出若干個(gè)設(shè)計(jì)指標(biāo)。

在考慮到產(chǎn)品端各指標(biāo)間的數(shù)量平衡和后期問(wèn)卷設(shè)置的難易程度后，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系最終被歸納為6 個(gè)一級(jí)指標(biāo)（A）和11 個(gè)二級(jí)指標(biāo)（B），如表2。每個(gè)一級(jí)指標(biāo)下分別包含了具體的二級(jí)指標(biāo)，如結(jié)構(gòu)性屬性設(shè)計(jì)指標(biāo)下的“遠(yuǎn)程互動(dòng)性”和“互動(dòng)獨(dú)特性”，功能性屬性設(shè)計(jì)指標(biāo)下的“興趣相似性”和“用戶體驗(yàn)的共鳴性”。這些二級(jí)指標(biāo)提供了對(duì)一級(jí)指標(biāo)的具體化解釋和評(píng)價(jià)維度，使得評(píng)價(jià)體系更加細(xì)致和操作性強(qiáng)。

（三）數(shù)據(jù)分析

1. 構(gòu)建評(píng)價(jià)模型

通過(guò)構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如圖2。并運(yùn)用AHP（層次分析法）和 TOPSIS（逼近理想解排序法）2 種方法相結(jié)合。AHP 被運(yùn)用于確定在代際團(tuán)結(jié)模型下的隔代親子產(chǎn)品各項(xiàng)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的權(quán)重，可以展現(xiàn)各維度要素的重要性關(guān)系[10]。TOPSIS 則可以對(duì)現(xiàn)有的不同功能、不同互動(dòng)方式的隔代親子產(chǎn)品進(jìn)行在代際融合方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，挑選評(píng)分最優(yōu)的產(chǎn)品種類分析其特點(diǎn)、功能、交互方式。該評(píng)價(jià)體系能夠更系統(tǒng)地理解和評(píng)估隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的有效性和影響力，從而為產(chǎn)品的改進(jìn)和創(chuàng)新提供指導(dǎo)，并為后續(xù)的用戶調(diào)研和產(chǎn)品評(píng)價(jià)提供了一套實(shí)用的工具和框架，確保能夠從多維度全面評(píng)價(jià)產(chǎn)品對(duì)于促進(jìn)代際之間互動(dòng)的貢獻(xiàn)。

2. 指標(biāo)權(quán)重確立

隔代親子產(chǎn)品作為設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)，邀請(qǐng)8 名設(shè)計(jì)師從代際團(tuán)結(jié)理論角度對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行同級(jí)指標(biāo)評(píng)分，采用1 ～ 7 標(biāo)度法問(wèn)卷的方式進(jìn)行打分。通過(guò)整理8 位設(shè)計(jì)師的評(píng)價(jià)矩陣并對(duì)其進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重向量以及一致性檢驗(yàn)，檢驗(yàn)通過(guò)則對(duì)矩陣內(nèi)數(shù)值采用幾何平均法得出綜合評(píng)價(jià)數(shù)值，并根據(jù)8 位設(shè)計(jì)師對(duì)隔代親子產(chǎn)品的代際團(tuán)結(jié)維度評(píng)價(jià)值建立綜合判斷矩陣。

（1）首先，依據(jù) 1 ～ 7 標(biāo)度法，將同層指標(biāo)兩兩之間進(jìn)行重要度比較，對(duì)一級(jí)指標(biāo)層的評(píng)價(jià)指標(biāo)及其下二級(jí)指標(biāo)層的評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行重要性程度排序，賦予指標(biāo)對(duì)應(yīng)數(shù)值，并將數(shù)值標(biāo)記為A_ij（i，j=1，2，..n），以此表示因素i 與因素j 相對(duì)于隔代親子產(chǎn)品的評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性程度。

（2）其次，構(gòu)建判斷矩陣S=（A_ij）_m*n 并計(jì)算其一致性（CR）。

CR 計(jì)算公式為CI/RI，其中CI 是一致性指數(shù)，RI 是隨機(jī)一致性指數(shù)（依賴于矩陣的大?。?。如果CR lt; 0.1，則判斷矩陣的一致性是可以接受的；如果CR ≥ 0.1，則需要重新調(diào)整判斷矩陣。

（3）接著，在確認(rèn)所有判斷矩陣通過(guò)一致性檢驗(yàn)后，采用幾何平均法對(duì)一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行求解權(quán)重向量，根據(jù)公式（1）計(jì)算判斷矩陣每一行元素的乘積Mi；根據(jù)公式（2）求得每個(gè)元素值的幾何平均值W_i；得到綜合判斷矩陣；最后根據(jù)公式（3）計(jì)算出各層級(jí)的指標(biāo)權(quán)重，如表3。

3. 隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)

（1）首先就前文表1 與表2 以功能、互動(dòng)方式區(qū)分的7 類隔代親子產(chǎn)品作為評(píng)價(jià)目標(biāo)，以二級(jí)指標(biāo)層的滿意度為打分選項(xiàng)設(shè)置問(wèn)卷。并邀請(qǐng)30 名用戶對(duì)其二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行1-10 分評(píng)分法打分，指標(biāo)越優(yōu)則分?jǐn)?shù)越高。并通過(guò)計(jì)算每類產(chǎn)品的每個(gè)指標(biāo)的平均數(shù)作為原始數(shù)據(jù)x_ij，得到該類別的初始評(píng)價(jià)結(jié)果。

（2）其次對(duì)原始數(shù)據(jù)x_ij 進(jìn)行公式（4）標(biāo)準(zhǔn)化處理得到r_ij，標(biāo)準(zhǔn)化處理是將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為比較和計(jì)算的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以消除不同評(píng)價(jià)指標(biāo)因單位或數(shù)量級(jí)差異帶來(lái)的影響。標(biāo)準(zhǔn)化后的數(shù)據(jù)rij 用于后續(xù)的計(jì)算，從而確定每個(gè)方案的優(yōu)劣。

4. 結(jié)果分析

在完成了隔代親子產(chǎn)品的初步評(píng)價(jià)之后，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析。通過(guò)與指標(biāo)權(quán)重?cái)?shù)據(jù)相結(jié)合的方法，并對(duì)各類產(chǎn)品的性能進(jìn)行了排序，并分析了它們?cè)诓煌笜?biāo)下的表現(xiàn)。結(jié)果顯示，運(yùn)動(dòng)類產(chǎn)品與具有合作與競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)類產(chǎn)品相比于其他類別產(chǎn)品在功能性、聯(lián)系性以及情感性指標(biāo)上更具有突出表現(xiàn)，提供了促進(jìn)祖孫間互動(dòng)的新途徑。這類產(chǎn)品通過(guò)設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作或健康競(jìng)爭(zhēng)的游戲或活動(dòng)，不僅提供了樂(lè)趣，也強(qiáng)化了雙方的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)精神。

（四）結(jié)論

以代際團(tuán)結(jié)模型為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)要素分析以及對(duì)隔代親子產(chǎn)品的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)隔代親子產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)品是否符合隔代親子兩類人群的共同興趣以及引導(dǎo)隔代親子產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，這將更有助于促進(jìn)祖孫間親密情感的營(yíng)造和雙方的互動(dòng)體驗(yàn)。具體在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)具有合作與競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，在互動(dòng)中增加祖輩與孫輩的良性競(jìng)爭(zhēng)與合作機(jī)會(huì)；在功能上以具有運(yùn)動(dòng)屬性的產(chǎn)品為開(kāi)發(fā)對(duì)象，讓用戶雙方不拘泥于屏幕前或者固定場(chǎng)所使用，增加不同運(yùn)動(dòng)的可能性。

四、基于代際團(tuán)結(jié)模型的隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略

從代際團(tuán)結(jié)設(shè)計(jì)維度以及老幼需求層次結(jié)合來(lái)看，通過(guò)代際協(xié)作、雙方參與與積極共鳴、場(chǎng)地共處、興趣相似和規(guī)范使用3 個(gè)方面，促進(jìn)祖輩與孫輩之間的互動(dòng)與情感聯(lián)系，如圖3。

（一）場(chǎng)地共處、興趣相似和規(guī)范使用

1. 提供共同空間：共同空間包括現(xiàn)實(shí)生活空間以及虛擬線上空間，為老幼人群提供代際互動(dòng)的場(chǎng)所。

2. 共享游戲目標(biāo)：設(shè)定所有參與者都能共同追求的游戲目標(biāo)，增強(qiáng)協(xié)作和共同努力的精神。例如，完成一項(xiàng)需要合作才能達(dá)成的任務(wù)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 興趣引導(dǎo)互動(dòng)：憑借老幼共同興趣愛(ài)好引導(dǎo)其代際互動(dòng)。例如選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者一款益智游戲作為設(shè)計(jì)切入點(diǎn)。

4. 分步式教學(xué)與實(shí)時(shí)反饋：產(chǎn)品使用上應(yīng)當(dāng)有一定程度的教學(xué)引導(dǎo)以及實(shí)時(shí)反饋機(jī)制，有效促進(jìn)互動(dòng)的有效性。

5. 簡(jiǎn)化界面與直觀操作：簡(jiǎn)化產(chǎn)品的使用操作上，讓產(chǎn)品適宜老幼兩類年齡群體。

（二）雙方參與與積極共鳴

1. 合作與競(jìng)爭(zhēng)性功能：設(shè)置友好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如得分系統(tǒng)、排行榜等，讓老幼人群在游戲中健康競(jìng)爭(zhēng)。合作的互動(dòng)機(jī)制可以鼓勵(lì)老幼人群共同完成，需確保任務(wù)的難度適中，讓不同年齡層都能有所貢獻(xiàn)。

2. 角色互換等方式：產(chǎn)品功能中設(shè)置不同角色產(chǎn)品，每個(gè)角色有不同的任務(wù)和技能，讓不同年齡層的人都能找到自己的角色并發(fā)揮特長(zhǎng)。

3. 情緒同步的互動(dòng)故事：通過(guò)分享情緒同步的故事，雙方可以在情感上產(chǎn)生共鳴，增加彼此之間的情感連接。

4. 情緒激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)：正向的情緒激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以提高雙方的積極性和參與度。例如，通過(guò)表?yè)P(yáng)、認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)雙方的內(nèi)在動(dòng)力和成就感。

（三）代際協(xié)作

1. 通過(guò)互補(bǔ)技能合作：設(shè)計(jì)需要老幼人群各自特長(zhǎng)的任務(wù)，例如老年人提供知識(shí)指導(dǎo)，兒童負(fù)責(zé)具體操作。

2. 共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)：設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的挑戰(zhàn)任務(wù)，如尋寶游戲、逃脫密室等。

五、基于代際團(tuán)結(jié)模型的隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐

基于代際團(tuán)結(jié)模型的產(chǎn)品評(píng)價(jià)，考慮到家庭是代際互動(dòng)的首要場(chǎng)所，選擇居家環(huán)境作為主要的設(shè)計(jì)場(chǎng)景要素，以此設(shè)計(jì)一套面向老幼人群的居家鍛煉產(chǎn)品，如圖4。

（一）設(shè)計(jì)理念

1. 強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)是促進(jìn)祖孫間的互動(dòng)和聯(lián)系，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉增強(qiáng)身體健康同時(shí)促進(jìn)情感交流。

2. 突出設(shè)計(jì)的雙向性，即產(chǎn)品不僅讓兒童從游戲中獲得樂(lè)趣，同時(shí)也通過(guò)老年人的參與方式來(lái)激發(fā)兒童的活動(dòng)興趣，實(shí)現(xiàn)代際互動(dòng)的自然流動(dòng)。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)踐

設(shè)計(jì)包括3 個(gè)產(chǎn)品：手部握力設(shè)備、兒童跳躍地塊和互動(dòng)毯的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)強(qiáng)化突出了合作與競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)方式和自由化成長(zhǎng)化的需求。具體互動(dòng)方式包括競(jìng)技模式與合作闖關(guān)模式。競(jìng)技模式中以游戲化機(jī)制激勵(lì)老幼人群利用產(chǎn)品提示進(jìn)行反應(yīng)速度的比拼，并且擁有地面水平跳躍和墻面垂直跳躍兩種方式；合作闖關(guān)模式則以完成任務(wù)卡的方式引導(dǎo)老幼用戶合作互助。從而實(shí)現(xiàn)雙方的身心健康。

結(jié)語(yǔ)

研究基于代際團(tuán)結(jié)模型，探討了隔代親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性及其在促進(jìn)祖孫之間溝通和理解中的作用。通過(guò)構(gòu)建評(píng)價(jià)模型對(duì)各類型隔代親子產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)并得出具體的設(shè)計(jì)策略，為設(shè)計(jì)師提供了實(shí)用的指導(dǎo)，幫助他們開(kāi)發(fā)出更具創(chuàng)新性和實(shí)用性的隔代親子產(chǎn)品。通過(guò)這些策略，隔代親子產(chǎn)品不僅成為溝通工具，還能成為祖孫互動(dòng)的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭的和諧和幸福感。