本次調(diào)研綜合采用問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)查、典型調(diào)查相結(jié)合的方法,對(duì)基層一線產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的思想及建設(shè)改革情況展開調(diào)研,共收回有效問卷樣本1347份,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地座談基層產(chǎn)業(yè)工人,共計(jì)50余人?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦隆?/p>
一、產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的基本情況
A公司及下屬控股公司現(xiàn)有合同制人員合計(jì)2159人,其中產(chǎn)業(yè)工人1165人(男性職工869人、女性職工296人),職工平均年齡38歲。大學(xué)本科學(xué)歷者1116人,占比最高,達(dá)到51.55%,其次是大專高職學(xué)歷者631人,占比為29.15%,碩士及以上學(xué)歷者161人,占比為7.44%。產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中,中級(jí)工的人數(shù)最多,436人,占比43.82%,其次是高級(jí)工274人,占比27.54%,初級(jí)工220人,占比22.11%,沒有技能等級(jí)的產(chǎn)業(yè)工人,38人,占比3.82%,技師27人,占比最少,僅為2.71%??梢钥闯觯蟛糠之a(chǎn)業(yè)工人都具有一定的技能等級(jí),但相對(duì)來說技師和高級(jí)技師的人數(shù)較少。
二、目前產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革取得的成效
1.把加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)作為首要任務(wù),產(chǎn)業(yè)工人聽黨話、感黨恩、跟黨走的信念更加自覺堅(jiān)定。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,組織廣大產(chǎn)業(yè)工人深入開展主題教育線上線下宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),積極參加上級(jí)單位組織的專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)、大講堂等活動(dòng),結(jié)合實(shí)際情況開展讀書班活動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭赴基層黨建聯(lián)系點(diǎn)講黨課,將黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貫穿其中;購(gòu)買配發(fā)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)書籍,認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章,抓好個(gè)人自學(xué);廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美——凝心鑄魂跟黨走 團(tuán)結(jié)奮斗新征程”全民閱讀系列活動(dòng),把廣大職工的思想統(tǒng)一起來、干勁鼓舞起來,匯聚起職工們昂揚(yáng)奮進(jìn)的磅礴力量。
2.廣泛深入開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)效工作,工人階級(jí)主力軍作用得到更好發(fā)揮。牢牢把握我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)時(shí)代主題,廣泛開展勞動(dòng)和技能競(jìng)賽,深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革,建設(shè)一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。將勞動(dòng)和技能競(jìng)賽活動(dòng)作為組織產(chǎn)業(yè)工人建功立業(yè)的重要平臺(tái)和載體,競(jìng)賽活動(dòng)逐步向常態(tài)化、長(zhǎng)效化方向發(fā)展。落實(shí)全省“三個(gè)年”活動(dòng)要求,開展以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線,以提產(chǎn)量、增效益為目標(biāo)的“貫徹黨的二十大精神、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”百日勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大產(chǎn)業(yè)工人生產(chǎn)工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成爭(zhēng)創(chuàng)一流、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的濃厚競(jìng)賽氛圍。組織開展覆蓋全體產(chǎn)業(yè)工人的“建功十四五 逐夢(mèng)新征程”省級(jí)二類職業(yè)技能大賽,穩(wěn)步打通省級(jí)技能競(jìng)賽獲得名次選手的技能等級(jí)晉升通道,培養(yǎng)和造就“學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型”燃?xì)猱a(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。深化“五小”等群眾性創(chuàng)新活動(dòng),依托職工(勞模)創(chuàng)新工作室在產(chǎn)業(yè)工人中培7fd3bd66a9ac5f0f85a5978806e258dc育人才,探索創(chuàng)建跨區(qū)域的創(chuàng)新工作室聯(lián)盟。3個(gè)創(chuàng)新工作室命名為“A公司職工創(chuàng)新工作室”,并擇優(yōu)推薦申報(bào)上級(jí)單位職工創(chuàng)新工作室。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)難點(diǎn),規(guī)范開展創(chuàng)新工作室攻關(guān)課題申報(bào)、立項(xiàng)等工作,審核立項(xiàng)創(chuàng)新課題十余項(xiàng),公司創(chuàng)新工作又向前邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)一步。通過全方位的技能競(jìng)賽,廣大產(chǎn)業(yè)工人干事創(chuàng)業(yè)的熱情更加高漲,向上向前奮斗的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)。
3.強(qiáng)化職業(yè)教育和培訓(xùn),技術(shù)技能水平顯著提升。著力完善產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)培訓(xùn)體系,積極鼓勵(lì)全力量共同參與職業(yè)技能培訓(xùn),推動(dòng)形成產(chǎn)業(yè)工人教育培訓(xùn)和技能提升的工作合力。深入貫徹開展全員學(xué)習(xí)教育的工作要求,統(tǒng)籌全年教育培訓(xùn)需求和計(jì)劃,制定全員教育培訓(xùn)實(shí)施方案,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋行業(yè)政策法規(guī)、安全生產(chǎn)、工程建設(shè)、企業(yè)管理等多個(gè)方面,截止2023年6月底,累計(jì)投入62.6萬元教育培訓(xùn)費(fèi),購(gòu)買各類學(xué)習(xí)教材及專業(yè)書籍100余套,開展專項(xiàng)培訓(xùn)15場(chǎng)次,參培2200余人次,做到教育培訓(xùn)因材施教,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)全面有效。鼓勵(lì)員工考取職業(yè)資格證書,推動(dòng)崗位人員職業(yè)化水平,每年度常態(tài)化開展產(chǎn)業(yè)工人技能等級(jí)取證和晉級(jí)培訓(xùn),涵蓋6個(gè)工種3個(gè)等級(jí),著力構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系。組織優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人參加上級(jí)單位首屆高技能人才職業(yè)技能培訓(xùn)班,深刻切身體會(huì)從“小徒弟”到“老師傅”、從“普通工人”到“企業(yè)工匠”的精神蛻變。按照“缺什么、教什么,學(xué)什么、練什么”的帶徒原則,開展“導(dǎo)師帶徒”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),共選取76對(duì)師徒結(jié)對(duì)代表,一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍正在加快形成。
4.加強(qiáng)對(duì)勞模工匠人才的選樹培養(yǎng),主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。A公司工會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,切實(shí)增強(qiáng)使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),自覺提高政治站位,把弘揚(yáng)勞模精神作為開展職工思想政治工作的重要內(nèi)容和統(tǒng)一職工思想、凝聚職工力量的重要手段,切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)、抓長(zhǎng)勞模工匠培養(yǎng)選樹、表彰宣傳、服務(wù)管理等各項(xiàng)具體工作。推進(jìn)實(shí)施工匠人才三年培養(yǎng)方案,通過各類形式的勞動(dòng)和技能競(jìng)賽,為勞模培養(yǎng)選樹擺好“擂臺(tái)”。做好各級(jí)單位五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、工人先鋒號(hào)等評(píng)選推薦工作,制作勞模工匠專題宣傳片,利用多種形式、多種載體廣泛宣傳勞模工匠先進(jìn)事跡,精心搭建促進(jìn)勞模作用發(fā)揮的“舞臺(tái)”。關(guān)心關(guān)愛勞模工匠,深入開展走訪慰問、健康體檢和療休養(yǎng)等工作,“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的理念進(jìn)一步深入人心,廣大產(chǎn)業(yè)工人體面勞動(dòng)、舒心工作、全面發(fā)展的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感逐步提升。截至目前,共培養(yǎng)2名省級(jí)勞動(dòng)模范,2名集團(tuán)級(jí)勞動(dòng)模范,14名各級(jí)工匠人才,21名公司技術(shù)能手,15名三八紅旗手,勞模工匠培養(yǎng)選樹工作常做常新、再上新臺(tái)階。
三、產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革過程中的不足和問題
1.職工創(chuàng)新技能水平不高,創(chuàng)新工作室缺乏專業(yè)指導(dǎo)和專項(xiàng)資金。職工創(chuàng)新工作室是提升員工素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的新平臺(tái)。在一批技術(shù)帶頭人引領(lǐng)下,職工創(chuàng)新工作室針對(duì)企業(yè)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題,集中力量攻堅(jiān)克難,涌現(xiàn)出一批具有可推廣性的“三新三小”科技項(xiàng)目,為企業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支撐。但是,職工創(chuàng)新工作室在發(fā)展過程中也存在一定的問題。一是高技能產(chǎn)業(yè)工人整體占比較低。由于基層單位安全生產(chǎn)工作量大、人員配備較少,創(chuàng)新工作僅集中在少數(shù)人身上,絕大多數(shù)職工僅滿足于完成日常工作,學(xué)習(xí)精力不足,創(chuàng)新工作可投入時(shí)間較少,缺乏一定的鉆研和創(chuàng)新精神。如多個(gè)單位職工反映多年未補(bǔ)充新聘人員,但工作量逐年增加導(dǎo)致無過多精力投入到創(chuàng)新工作中。二是缺乏指導(dǎo)職工創(chuàng)新工作的專業(yè)師資力量,創(chuàng)新培訓(xùn)工作開展滯后,導(dǎo)致公司創(chuàng)新工作項(xiàng)目以“小改造、小制作”層面居多,具備科創(chuàng)性及可推廣應(yīng)用性的項(xiàng)目較少。如兩家單位均反映職工創(chuàng)新工作室在發(fā)展過程中缺乏專業(yè)指導(dǎo)的問題。三是創(chuàng)新工作室項(xiàng)目立項(xiàng)研究無專項(xiàng)研發(fā)經(jīng)費(fèi),僅在入選公司級(jí)職工創(chuàng)新工作室后給予1萬元至3萬元資金支持補(bǔ)助,日常技術(shù)更新項(xiàng)目需要職工個(gè)人自付前期投入費(fèi)用,且費(fèi)用報(bào)銷流程繁瑣不通暢,挫傷職工創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性,制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
2.技能培訓(xùn)重理論輕實(shí)操,對(duì)外對(duì)標(biāo)交流提升渠道較少。目前公司各職能管理部門每年度常態(tài)化組織開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋范圍廣泛,產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)進(jìn)一步提升,但通過走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn),A公司的培訓(xùn)工作也存在一定問題。一是在開展技能培訓(xùn)時(shí),很多培訓(xùn)存在“閉門造車、大水漫灌”現(xiàn)象??此茖W(xué)員多、人氣足,實(shí)則因?yàn)槔碚撔詮?qiáng)、缺乏實(shí)操性和針對(duì)性,不能有效解決安全生產(chǎn)實(shí)際問題,難以達(dá)到應(yīng)有的效果,學(xué)員獲得感也不高。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),職工對(duì)培訓(xùn)工作不滿意的主要原因?yàn)樾问絾我?、沒有吸引力和培訓(xùn)內(nèi)容與本人需求不對(duì)稱,這些導(dǎo)致了對(duì)培訓(xùn)工作的參與度和興趣不高,也影響了培訓(xùn)的效果。二是勞模工匠的培養(yǎng)發(fā)展僅限于公司內(nèi)部典型的學(xué)習(xí)宣傳,在號(hào)召學(xué)習(xí)勞模工匠人才等先進(jìn)典型的過程中,公司工會(huì)制作工匠人才宣傳短視頻,以鮮活事例開展“榜樣故事”工匠系列主題宣講、事跡展覽等活動(dòng),但是缺乏與優(yōu)秀外部行業(yè)單位對(duì)標(biāo)交流的機(jī)會(huì),存在一定的限制性和閉塞性。大多數(shù)職工更傾向于向行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀單位和更高級(jí)別的勞模先進(jìn)典型對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),看清差距,鍛長(zhǎng)板、補(bǔ)短板,塑造比較優(yōu)勢(shì)。三是目前A公司的培訓(xùn)時(shí)間大都集中在5-7月份,形成一定的“扎堆”現(xiàn)象?;鶎訂T工除了外出培訓(xùn)人員以外,也存在休假員工,導(dǎo)致基層公司在生產(chǎn)運(yùn)行、值班值守、線路巡護(hù)等方面出現(xiàn)臨時(shí)性人員緊張的局面。
3.職業(yè)技能等級(jí)晉升通道不夠暢通,激勵(lì)機(jī)制不夠多元化。當(dāng)前,產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)發(fā)展通道比較單一,發(fā)展空間受到一定限制。一是產(chǎn)業(yè)工人通過勞動(dòng)技能競(jìng)賽獲得職業(yè)技能等級(jí)晉升的通道還未暢通。按照省人社廳、省總工會(huì)、省科技廳和團(tuán)省委《關(guān)于舉辦2019年陜西省職業(yè)技能大賽的通知》要求,在省級(jí)二類大賽決賽中獲得前三名的職工可晉升技師或高級(jí)技師。但目前公司職工在首屆省級(jí)二類職業(yè)技能大賽中獲得前三名的職工,由于該大賽工種暫未在上級(jí)單位職業(yè)技能鑒定中心進(jìn)行備案,還未順利獲得職業(yè)技能等級(jí)的晉升。二是由于公司產(chǎn)業(yè)相對(duì)集中單一,除公司主要工種外,其他工種參加勞動(dòng)技能競(jìng)賽時(shí)未能進(jìn)行賽前集中強(qiáng)化培訓(xùn),不能針對(duì)有效性地提升競(jìng)賽成績(jī),導(dǎo)致職工參與競(jìng)賽活動(dòng)的成績(jī)不理想,參與競(jìng)賽的積極性不斷受挫。三是產(chǎn)業(yè)工人對(duì)薪酬體系的滿意度存在地區(qū)差異,且目前公司暫未對(duì)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師比照相應(yīng)職業(yè)資格落實(shí)相關(guān)待遇,享受技術(shù)(技能)津貼。
四、持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的對(duì)策建議
1.以政治保證為根本,著力強(qiáng)化思想引領(lǐng)。一是以加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人基層黨組織建設(shè)與思想宣傳教育為主要抓手,針對(duì)一線產(chǎn)業(yè)工人、技術(shù)骨干開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與黨的二十大精神宣傳教育。通過強(qiáng)化教育宣講,使他們深刻體會(huì)到黨和國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的高度重視,從而提升產(chǎn)業(yè)工人對(duì)自身定位的認(rèn)知,激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍投身一線參與生產(chǎn)與創(chuàng)新創(chuàng)造的內(nèi)生動(dòng)力。二是創(chuàng)新思想引領(lǐng)方式,加大對(duì)勞動(dòng)模范、基層一線職工和產(chǎn)業(yè)工人的宣傳,運(yùn)用多種形式、渠道和載體,講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事,廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”主題宣傳教育活動(dòng),推動(dòng)在全公司形成勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的濃厚氛圍。三是把工作重點(diǎn)更多放到基層單位和一線班組,把解決思想問題同解決產(chǎn)業(yè)工人“急難愁盼”的實(shí)際問題結(jié)合起來,把思想引領(lǐng)同正在開展的“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),不斷增強(qiáng)思想引領(lǐng)的生動(dòng)性、感染力、實(shí)效性。
2.以創(chuàng)新創(chuàng)效為關(guān)鍵,激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)造潛能。加大產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)效扶持力度,深化群眾性創(chuàng)新活動(dòng),鼓勵(lì)和支持產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)造,進(jìn)一步激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新潛能。一是通過科技創(chuàng)新等方式積極推進(jìn)無人值守的推廣應(yīng)用和建設(shè)工作,通過全線接受調(diào)控中心監(jiān)控,日常維護(hù)和管理由區(qū)域管理人員進(jìn)行,現(xiàn)場(chǎng)無值守人員,解決人員不足的問題。二是以企業(yè)最小創(chuàng)新創(chuàng)效單位“職工”為主體,以強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新能力為著力點(diǎn),組織產(chǎn)業(yè)工人踴躍參加崗位練兵、技能比武、技術(shù)培訓(xùn)、合理化建議等活動(dòng),持續(xù)開展“五小”等群眾性創(chuàng)新活動(dòng)。三是聘請(qǐng)專家教授等專業(yè)師資力量,加大對(duì)創(chuàng)新工作室工作的科研指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持,以高技能人才和優(yōu)秀職工為主要成員,以提高自主創(chuàng)新能力和職工素質(zhì)為目的,充分激發(fā)高技能人才的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),推進(jìn)職工創(chuàng)新工作室專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)。
3.以技能提升為基礎(chǔ),構(gòu)建職業(yè)培訓(xùn)體系。把提升工人隊(duì)伍職業(yè)技術(shù)能力作為產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍改革的核心和突破口,不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)水平。一是由公司統(tǒng)籌安排全年教育培訓(xùn)計(jì)劃,制定系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系,向產(chǎn)業(yè)工人提供普惠性、均等化、貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)。二是加大產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能培訓(xùn)力度,結(jié)合安全生產(chǎn)中的技術(shù)難題,通過“專題講學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討”,打好實(shí)操培訓(xùn)“組合拳”,增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與基層崗位實(shí)際需求的聯(lián)系性,及時(shí)開展相應(yīng)的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià),提升產(chǎn)業(yè)工人將培訓(xùn)成果經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐的能力,切實(shí)提升培訓(xùn)質(zhì)效。三是有效發(fā)揮勞模工匠和技術(shù)能手等高技能人才的“傳幫帶”作用,通過“導(dǎo)師帶徒”工作帶動(dòng)人才培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“以帶促學(xué)、師徒共進(jìn)”,進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)企。定期組織同行業(yè)兄弟單位等開展交流研討和技能培訓(xùn)等對(duì)標(biāo)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),為優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人更好發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)。
4.以勞動(dòng)技能競(jìng)賽為抓手,營(yíng)造良好激勵(lì)成長(zhǎng)空間。一是廣泛深入持久開展多種形式的勞動(dòng)和技能競(jìng)賽,優(yōu)化競(jìng)賽組織運(yùn)行體制機(jī)制,打通省級(jí)大賽前三名獲獎(jiǎng)人員的技能等級(jí)晉升通道,推動(dòng)競(jìng)賽同勞模工匠評(píng)選、導(dǎo)師帶徒、技能等級(jí)認(rèn)定、年度評(píng)優(yōu)評(píng)先等相融合,形成“培訓(xùn)、幫帶、競(jìng)賽、晉級(jí)、激勵(lì)”五位一體職業(yè)技能提升機(jī)制。二是提高主要工種以外其它工種參加勞動(dòng)和技能競(jìng)賽的重視和支持,做好參賽選手的選拔,加強(qiáng)賽前強(qiáng)化培訓(xùn)工作,促進(jìn)其他工種產(chǎn)業(yè)工人通過大賽能夠脫穎而出、取得佳績(jī),進(jìn)一步提升參賽積極性。三是做好高技能人才職業(yè)發(fā)展通道貫通工作。按照省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步做好高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道貫通工作的通知》,結(jié)合上級(jí)單位相關(guān)制度文件,對(duì)符合貫通條件的高技能人才建立綠色通道,拓寬人才發(fā)展空間,促進(jìn)人才合理流動(dòng)。
5.以薪酬福利為保障,增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人生活幸福感。一是根據(jù)近一年新工資制度的執(zhí)行情況及調(diào)研分析,著手優(yōu)化績(jī)效工資,加重地區(qū)差異在績(jī)效工資中的體現(xiàn)。積極與上級(jí)單位溝通,推進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書效用等同于國(guó)家職業(yè)資格證書工作,制定公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)技能等級(jí)任職資格方案,實(shí)行“評(píng)聘分離”,進(jìn)一步有效落實(shí)技能人才相關(guān)待遇和津貼,健全提升技能人才待遇激勵(lì)機(jī)制。二是加強(qiáng)分析研判,深入了解當(dāng)前形勢(shì)下產(chǎn)業(yè)工人的思想狀況和心理特點(diǎn),通過“工會(huì)主席接待日”、“我為公司發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動(dòng),暢通職工訴求表達(dá)渠道,切實(shí)推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”走深走實(shí)。三是深化職工關(guān)愛行動(dòng),多舉措開展困難職工幫扶服務(wù)。加強(qiáng)職工情緒疏導(dǎo),定期開辦心理培訓(xùn)講座,提供心理健康服務(wù)。強(qiáng)化人文關(guān)懷,規(guī)范“職工小家”建設(shè),用心用情做實(shí)做好暖心工作,讓產(chǎn)業(yè)工人的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
(作者單位:陜西省天然氣股份有限公司)