我們班的“零食大王”

我們班的“零食大王”是一個調(diào)皮的小男孩，動不動就和同學(xué)鬧矛盾，老師們也經(jīng)常被他煩得哭笑不得。

前一段時間，他每天都會趁老師們不注意，帶零食到班里吃。什么餅干、辣條、飲料，應(yīng)有盡有，仿佛把“家當(dāng)”都搬了過來。

他又不怎么講衛(wèi)生，拆開的包裝袋總是隨手亂扔，因此，班里到處都“躺著”他“生產(chǎn)”的垃圾。值日生經(jīng)常剛“消滅”完，發(fā)現(xiàn)又冒了出來……

正是因為他，我們班連續(xù)好幾周都沒有得到“流動紅旗”，經(jīng)常被值日生批評教室里特別臟。為此，老師們也是苦口婆心地教育他，講道理，說影響……天天說，我們都快背熟了——但對他來說，一點兒用沒有。

老師們又不得不聯(lián)系他的家長，可是依然沒有用，他就是我行我素，一點兒改變都沒有，弄得老師們直嘆氣，同學(xué)們更是被他氣得牙癢癢……

可是，不知怎么，這段時間我們班的“零食大王”有了一些進步，可能他也想做一個好學(xué)生吧。老師們也不怎么批評他了，他和同學(xué)之間的矛盾也在慢慢變少，老師們這段時間稍微輕松了一些。

這就是我們班的“零食大王”，雖然他還沒有徹底改掉壞習(xí)慣，但是他一直在慢慢改變，我們相信他可以變得越來越好！

指導(dǎo)老師/馬建 發(fā)稿/沙群

媽媽真誠記錄：孩子寫完作文拿給我看，看完我有點擔(dān)心，不免問道：“你這樣直白地寫同學(xué)的缺點，他會不會不開心呀？”他似乎沒想到我會這么問，不假思索地說：“媽媽，不會的。雖然一開始他是比較愛吃零食，但他通過實際行動改變了自己，改變了大家對他的看法，這是非常值得驕傲的。他自己也很開心，還說謝謝我?guī)退涗涀约旱母淖兡?！?/p>

我恍然大悟：在孩子的世界，錯了改正就好，沒有那些復(fù)雜的“人情世故”?？磥砦业孟蜻@些優(yōu)秀的小朋友學(xué)習(xí)！