等待春天把我喚醒

春的氣息還很微弱，只能苦苦依附在枝頭，攢出層層花蕾。冷，是最大的感受，但我想冬天的余力算是用盡了。

每年都會口是心非地說，不希望春天來，貌似它可有可無，覺得把自己藏在奇異的世界里過一輩子也很自在，可春天一來，我便立即知道它的好了，即便寒冷還在。生命不再是木著臉的冰美人，一切都動了起來。我只需在路口等待。

以為自己長大了就不會傷春悲秋，實際上我年年寫隨筆紀(jì)念這帶著冬天余愁的春天，作為告別過去的書信。南方的春天，總是短暫而難留痕跡。估計是想到巨人花園的故事，我有時也覺得自己被春天遺忘了。其實世界在一點點融化，永恒的青春絲絲點點分勻在人群身上。我用眼睛看著，祈禱大家都朝春天去吧。

冷雨這里是有的，雪飄起來會不會更冷呢？南方的冷雨總是悄然下著，風(fēng)息里有微濕的感覺。冬日沉寂的部分終于舒了顏，世界也在慢慢露出微笑。整片樹林都像做了迷糊的夢，有的樹開滿了粉白的花朵，有的樹的顏色灰下去了……冷掩護了這樣的幻境，并讓路過的人又寒又悚。他們除了逃離還能怎樣呢？

縮著手走到雨里，覺得春雨貴如油倒也有點意思，只是不知道落在身上有沒有滋潤作用。還有冷的雪，沒怎么見過的雪，不落在南方的雪，大抵都去北國描繪悲涼了——春天被雪花壓住，把欲言不言的悼詞藏在草籽里；華北平原正體面地收拾掉所有的衰亡；春寒斜斜撫過平靜的山村，削去那些為往事流淚的痕跡。

我所在的南方終究還是有些不一樣的。反正紫荊花又開了，在晨霧里，一邊露出淡顏，一邊在風(fēng)里被吹落。還有那好像突然出現(xiàn)的木棉，冒昧地長出鮮紅的花枝，斑斑點點地開在天空里。當(dāng)手從指尖紅到掌心，我又開始胡想自己變成花的樣子了。風(fēng)從四方刮過來，碎發(fā)全都像樹的枝條不斷伸長。你看，春天讓我們重新與這個世界聯(lián)結(jié)。有些事物靜靜地復(fù)蘇，又有些事物靜靜地誕生。

我懼怕自己喪失看見這一切的能力，畢竟時間全給了學(xué)習(xí)。我請求春天更美，在破碎和凋零后，添上一份無價的仁愛。

記得冬天剛開始的時候，學(xué)校一只小貓被凍死了，可憐地臥在草地上。生命像一滴水凝結(jié)成冰，不再動彈。好在春天的寒是溫柔的，安如夢境，讓生命從不知名的地方突然出現(xiàn)。冬天死去的那只貓，在春天之初又回來了，帶著鮮花般的祝福，變成一只新生的幼貓，從美的季節(jié)里蘇醒過來。

寒冷果然擋不住生的腳步。萬物都成了信箋，寫滿無憂的贊歌。冰封的羽翼重又飛向暖的故鄉(xiāng)，被遺忘掉的種種逐漸顯露在雪融了的地上。田壟上的風(fēng)突然停息，留下一個淡淡的伴著云煙的影子。我突然也想打個響指，把一切奇跡的粉飾都震落，也讓冬天留在過去，好好守著回不去的昨天。

所以，請喚醒我吧，用春天作藥喚醒我，治我留戀傷悲的相思疾，療我生命平淡的孤獨癥。用春寒讓我戰(zhàn)栗，不僅僅是因為冷，更是為了那些生命的奇跡。

（作者系深圳實驗學(xué)校高中部學(xué)生，指導(dǎo)老師：童曉語）

特約評析 |許多魚

湖南工業(yè)大學(xué)副教授，文學(xué)博士

如果不是篇幅所限，讀罷此文，我想我是可以寫一篇關(guān)于春天的超長頌辭的。

在作者如詩如幻的文字間，在四季時序的扉頁，在乍暖還寒的春初，許多事物似乎都還混沌不清，但顯然有或大或小的奇跡正在夢的邊緣慢慢蘇醒。這正是春天踏寒而來的意義。

如作者所說，這篇文章是紀(jì)念春天的隨筆，亦是告別過去的書信。其中包含了生命的哲學(xué)，蘊藏著成長的哲思。風(fēng)和雨，陽光和暖意，一切都是公平的，春天不會遺忘任何人，但前提是我們不固守過去的傷悲，不囿于孤獨的樊籠。

童話《巨人的花園》的故事，作者一筆帶過，實則貫穿始終。巨人擁有一座美麗的花園，因為自私，不準(zhǔn)任何人進入，哪怕是天真無邪的孩童。鳥兒因此不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨。直到有一天，孩子們再度到來，春天的美景才在花園里重現(xiàn)。

你應(yīng)該知道春天是如何成為春天的了。這篇文章與《巨人的花園》有異曲同工之妙——春天的一切意義都是生命所賦予的，甚至包括春天本身。而春天里那些欲說還休或者鋪天蓋地的事物，也只有被我們感知時才會有美的界定，才會顯現(xiàn)出多彩的內(nèi)蘊來。

另外，作者大量運用詩化語言，讓表達在虛實之間自在游走，足見功力與天賦。一路讀下來，對于初春的印象似乎模模糊糊，但它顯然又已經(jīng)層層疊疊地把我們包裹。行至文末，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把意象聚焦在一只貓身上，終于讓如詩如幻的文字有了令人戰(zhàn)栗的實感。

春來之時，作者想打一個響指，胡想自己變成花的樣子。我也是，你呢？