有意思

“又是毫無意義的一天！” 傍晚，老同學(xué)群里，那個(gè)曾經(jīng)是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子百米賽跑冠軍的老封，又發(fā)了這條信息。這是老封時(shí)常發(fā)的內(nèi)容，似乎是他的口頭禪，時(shí)不時(shí)地就會(huì)蹦出。

明人注意到，不只微信上如此。好些年前，老同學(xué)有過兩次聚會(huì)，大家提到各自的工作、生活，老封發(fā)言時(shí)，最引人關(guān)注的便是一句“沒意義”。說不清他是指自己的工作、生活無聊，還是所提的話題無聊。平常難得見一次面，大家也沒追問。

倒是聚會(huì)結(jié)束，明人與老封一起走了一段路。說起方才的聚會(huì)，老封輕聲嘀咕了一句：“無聊！沒意義！”“怎么無聊了？”明人仗著自己當(dāng)初與老封同宿舍，關(guān)系不賴，就有些緊追不舍了?！皼]有一點(diǎn)意義！瞎混了半天。”老封對(duì)明人也不遮不攔的了。

明人驀地想起老封在念書那會(huì)常說的一句話：“要有意義?！蓖嗤瑢W(xué)邀老封課余一起去另一所學(xué)校逛逛，他不冷不熱地回復(fù)道：“去了有啥意義？不去了?！蔽逅那嗄旯?jié)，班會(huì)組織與兄弟班聯(lián)歡，老封倒是參加了，但回到宿舍，就對(duì)明人吐槽：”沒一點(diǎn)意義。無聊！”

后來，明人發(fā)現(xiàn)老封很看重每天的安排和各項(xiàng)活動(dòng)。他有一次在班上演講時(shí)就說道：“人生要活得有意義，首先每天就得有意義，那才值得。”他的一席話，當(dāng)時(shí)贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

然而，真正令老封感覺有意義的，極少。即便他獲得了百米跑的冠軍，大家都向他蹺起了大拇指，他還是那句話：“沒什么意義！”明人當(dāng)時(shí)不解地問過他原因。他直言道：“我是理科生，又不是體育生，也沒有做專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，這小冠軍又有何意義？一紙獎(jiǎng)狀，一份禮品而已！”說得明人當(dāng)時(shí)沒話了。

畢業(yè)這么多年了，老封在一家國(guó)企，也算是骨干了，擔(dān)任業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人。然而，那句“沒意義”他還是掛在嘴邊，現(xiàn)在連微信上也頻頻出現(xiàn)了。

“老封，你今天不是在開會(huì)嗎？我看你在會(huì)上還發(fā)言了呢！怎么又沒意義了？”明人發(fā)了一句話，是發(fā)在老封個(gè)人微信上的。

“咦，你怎么知道？千里眼，順風(fēng)耳呀！”老封疑惑地調(diào)侃。

“我是在你們公司的公眾號(hào)上看到的?！泵魅巳鐚?shí)說道。

“哦，這個(gè)呀，發(fā)言的人多著呢，就是一個(gè)業(yè)務(wù)討論會(huì)，我只是小干部中的一個(gè)?！崩戏庾猿暗?。

“那也很重要呀！你畢竟是業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人?！泵魅思又亓苏Z氣，他是在提振老封的信心。

“沒意義。這么多人就圍繞這么一個(gè)并不重要的業(yè)務(wù)項(xiàng)目，討論了大半天。毫無意義?！崩戏饣卮鸬靡埠芨纱唷?/p>

“多聽聽大家的意見，還是有意義的吧?！泵魅擞悬c(diǎn)故意和老封較勁。

“明人呢，照我看，你每天活得也并非有意義?！崩戏庵巧滩坏?，槍口調(diào)轉(zhuǎn)得快而又準(zhǔn)。

“何以見得？”明人順理成章地反問。

“別的不說，你說你在工作上也是拼命三郎，難得有點(diǎn)余暇，還幾十年如一日地爬格子寫文章……我知道你不為成名，也不是為一點(diǎn)小稿酬，那何苦如此呢？有意義嗎？”老封毫不客氣，單刀直入。

明人沉吟了好久，回道：“不敢說有意義，但于我本人而言，有意思。而且，你當(dāng)年讀了我發(fā)表在晚報(bào)上的千字文，不是也贊過一句嗎？說‘明人你寫得像散文，又像小小說，雖然篇幅不長(zhǎng)，但讀了有點(diǎn)意思！’你忘了？”

老封只回了一個(gè)抱拳加微笑的圖案，便再不吱聲了。明人想，他可能忙著，沒時(shí)間多議了，就沒將此放心上。

周末，明人在家，正忙著在自己剛出版的小說集的扉頁(yè)上題詞簽名。老封忽然不請(qǐng)而來，明人連忙引座遞茶。面對(duì)這不速之客，明人問他有何要事。老封笑道：“沒事，你先忙。”

題詞簽名的小說集是捐贈(zèng)給新疆的一所學(xué)校的?？爝f小哥很快會(huì)上門來取，明人只得說抱歉，讓老封稍坐一會(huì)，還扔給他幾本自己新購(gòu)的書，讓他隨意翻翻。

十來分鐘后，門鈴一響，快遞小哥到了。明人把要捐贈(zèng)的書放在一個(gè)紙盒里，交給了快遞小哥，隨后便坐到老封對(duì)面，又一次致歉。

老封說：“該致歉的是我呀！事先沒聯(lián)系你，正巧路過，有點(diǎn)時(shí)間，想看看老同學(xué)在干什么?！?/p>

“哈哈，你這是來搞突擊檢查呀，有意義嗎？”明人揶揄道。

“你覺得你做這事，有意義嗎？”老封反問。

“不講什么意義，但有意思?！泵魅诵χf。

“那我在邊上也看出了，有點(diǎn)意思。這十多分鐘，你忙碌、奉獻(xiàn)，我又能翻閱幾本新書，獲取些信息，況且，也沒打擾你，不好嗎？”老封笑瞇瞇的。

這回，明人恍然大悟了：“哎喲，你這大經(jīng)理總算了解了明某人的一點(diǎn)生活觀了，是向我宣戰(zhàn)來了吧？”

“不，不，絕不是宣戰(zhàn)！那次和你微信聊天之后，我想了許多。我忽然覺得，你說得對(duì)，生活和工作時(shí)刻都以意義來做標(biāo)尺，活得太累，我自己也覺得無聊了。還是你用這個(gè)‘有意思’好?！崩戏饬另Γ荒樥嬲\(chéng)。

明人笑道：“難得你贊同呀！真的，我讀書那會(huì)，也很在乎意義，學(xué)什么，做什么，時(shí)光怎么過，與誰怎么處，都用‘意義’這個(gè)詞來對(duì)照。其實(shí)真的是對(duì)自己的一種苛求，常常會(huì)覺得很無趣。后來，我發(fā)現(xiàn)只要有點(diǎn)意思，就心安理得了，一樣是收獲，快樂也因此多些了?！?/p>

“尋常日子談意義，是過于沉重了，只要每天活得有點(diǎn)意思就行。‘意思’本就與‘意義’不相悖，是向著那意義奔跑的?！崩戏庖贿呎f著，一邊做了幾個(gè)奔跑的動(dòng)作。那架勢(shì)，像是準(zhǔn)備百米賽跑似的。

“你還想拿冠軍呀？那毫無意義！”明人笑道，后半句是模仿老封的口吻說的。

老封呵呵笑了：“有意思就行！”

作者領(lǐng)讀

與《打瞌睡》一樣，這篇《沒意思》也是以“明人”為人物視角的作品。十多年來，“明人日記”系列小小說發(fā)表了近千篇，我也會(huì)一直寫下去。這系列作品大都一半是真實(shí)，一半是虛構(gòu)。只是，其中都記錄、表達(dá)了我的創(chuàng)作內(nèi)涵，也隱含了我真實(shí)的生活的價(jià)值觀念。

比較特別的是，《打瞌睡》和《有意思》完全是虛構(gòu)的。人物的原型在生活中并不具體，卻常有這種人物的光芒片羽或須臾閃現(xiàn)，寄寓著我們對(duì)人性之美的渴念。

《有意思》是對(duì)生活乃至人生的一種理解?！吧囊饬x”這一命題，令人時(shí)不時(shí)地、或深或淺地思慮。追求每一天的價(jià)值，理所當(dāng)然。但“有意義”這三個(gè)字，有時(shí)又顯得那么沉重。人的精神層面不竭的期望，也未免時(shí)常落空。我以自己對(duì)人生的思考及感悟，通過一個(gè)虛構(gòu)卻儼然真實(shí)存在的故事，去表述“有意思”的生活常態(tài)，從而使其更見日常與平和——從此岸到彼岸，自然而然，腳踏實(shí)地，攀巖向上，天空也顯得觸手可及。

誰都有自己的視角，愛好和思索。你在觀察、想象別人的同時(shí)，也被人觀察和想象。記述，尤其是文學(xué)的記述，屬于豐富而有趣的靈魂。這樣的靈魂，你我都可以擁有。我可以是你故事中的人物，你也可能是我作品中的原型。尊重和客觀，無疑是百花齊放的一個(gè)折射。所以說，寫自己最有感受的事物，就是我的創(chuàng)作方向和重點(diǎn)。

另外，小小說或者同學(xué)們平常寫的小故事，其實(shí)都是需要用心去精細(xì)打磨的。畢竟，讀者與文字，永遠(yuǎn)值得我敬畏，值得我們敬畏。

謹(jǐn)向《中學(xué)生百科》的編輯和讀者致敬！