養(yǎng)能力：不知不覺(jué)，成為更好的自己

養(yǎng)的是孩子，修的是自己。養(yǎng)育孩子的過(guò)程也是父母自我提升、“養(yǎng)能力”的過(guò)程。

蔡朝陽(yáng)在很多地方引用過(guò)英國(guó)詩(shī)人華茲華斯的一句話：孩子是成人之父。他還經(jīng)常提到另一句話：育兒就是育己?！啊贿咅B(yǎng)育孩子，一邊養(yǎng)育自己’是一個(gè)非常好的理念，也是養(yǎng)育孩子的附加值。養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母同時(shí)‘自我養(yǎng)育’，和孩子共同成長(zhǎng)，相當(dāng)于父母獲得第二次成長(zhǎng)?！?/p>

蔡朝陽(yáng)覺(jué)得自己“養(yǎng)”了不少能力，比如更自主的學(xué)習(xí)能力?！澳阋鉀Q很多問(wèn)題，比如孩子喝奶的時(shí)候打奶嗝怎么辦?！眱鹤硬讼x(chóng)出生之后，蔡朝陽(yáng)的枕邊多了一本日本學(xué)者松田道雄的《育兒百科》。“有些父母不會(huì)停留在使用書(shū)籍的階段，而是希望‘知其然知其所以然’，這就推動(dòng)著父母繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究和探索。”

比如寫(xiě)作能力?！皟鹤釉?jīng)‘大言不慚’地跟我講，要不是他，我怎么能寫(xiě)得出來(lái)3本書(shū)？”確實(shí)，蔡朝陽(yáng)這3本書(shū)的主角都是兒子。每天要面對(duì)那么可愛(ài)的一個(gè)生命，要面對(duì)他成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次微小的進(jìn)步，“甚至孩子剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，還有很多妙語(yǔ)”，這些都成了蔡朝陽(yáng)的寫(xiě)作動(dòng)力。一位編輯朋友曾對(duì)蔡朝陽(yáng)說(shuō)：“蔡老師，你的文章里寫(xiě)你家兒子的文字最好?！?/p>

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，蔡朝陽(yáng)逐漸掌握了跟孩子溝通的方法，學(xué)會(huì)用孩子的思維方式去思考世界。用說(shuō)教的方式跟孩子溝通是沒(méi)用的。怎么辦？他總結(jié)了幾點(diǎn)：第一，講事—擺事實(shí)，不講道理；第二，帶動(dòng)孩子一起做；第三，進(jìn)入孩子的思維世界跟他溝通交流。

菜蟲(chóng)3歲時(shí)喜歡看繪本《忙忙碌碌鎮(zhèn)》，里面有一個(gè)獅子醫(yī)生給小孩看病時(shí)，會(huì)用壓舌板看舌苔。有一天，蔡朝陽(yáng)回到家，發(fā)現(xiàn)奶奶正在教育菜蟲(chóng)：“不要把雪糕棍放到嘴巴里，太臟！”蔡朝陽(yáng)立刻意識(shí)到，兒子是在模仿獅子醫(yī)生。他趕忙走過(guò)去，把雪糕棍拿在手里，對(duì)菜蟲(chóng)說(shuō)：“來(lái)，小朋友把嘴巴張開(kāi)，讓醫(yī)生看看扁桃體有沒(méi)有發(fā)炎?！辈讼x(chóng)聽(tīng)話地把嘴巴張開(kāi)，蔡朝陽(yáng)假裝用雪糕棍在他嘴里放了一下，然后說(shuō)：“小朋友，你的扁桃體沒(méi)有任何問(wèn)題，可以愉快地吃冰激凌了?！辈讼x(chóng)非常高興，那根雪糕棍后來(lái)被兒子扔進(jìn)了垃圾桶。

不少父母會(huì)問(wèn)：“蔡老師，孩子根本不聽(tīng)我們的話，為什么聽(tīng)您的話？”蔡朝陽(yáng)說(shuō)：“你要進(jìn)入孩子的世界，理解孩子是怎樣思考問(wèn)題的，才能更好地跟他溝通?！?/p>

而今，菜蟲(chóng)已經(jīng)18歲了，蔡朝陽(yáng)每次邀他散步，他都會(huì)愉快地答應(yīng)。父子倆經(jīng)常會(huì)在散步的時(shí)候聊天，菜蟲(chóng)會(huì)提出不同意見(jiàn)，甚至反駁爸爸，但氣氛都是很愉快的。

蔡朝陽(yáng)對(duì)于親子關(guān)系的設(shè)想是：“當(dāng)菜蟲(chóng)成年了，他回家還能跟我一人拎著一瓶啤酒，一起看世界杯?！边@樣的設(shè)想想必不難實(shí)現(xiàn)。

在蔡朝陽(yáng)看來(lái)，養(yǎng)育孩子還會(huì)養(yǎng)出接納能力?！巴ㄟ^(guò)育兒養(yǎng)育自己，看到自己的來(lái)處，對(duì)自己有了更深的了解，也對(duì)另一半有了更深的了解。我們更深地了解自己之后，就會(huì)更愛(ài)對(duì)方。愛(ài)是什么？愛(ài)就是接納，理解和接受對(duì)方身上的各種不完美。”

蔡朝陽(yáng)說(shuō)，在育兒的過(guò)程中，當(dāng)我們更好地養(yǎng)育自己，生出更多智慧，養(yǎng)出更多能力，那么，受益的不只是孩子，還有我們自己和家庭。