新形勢(shì)下大學(xué)生黨員教育管理工作實(shí)踐

【摘要】青年大學(xué)生的思想意識(shí)觀念逐漸形成，也具有一定的認(rèn)知水平，但是，大學(xué)生仍具有認(rèn)知短板和極大的可塑性。作為大學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員在大學(xué)生中起著重要的先鋒模范帶頭作用。狠抓大學(xué)生黨員教育管理工作，可以提升學(xué)生黨員的教育質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在大學(xué)生中的影響作用，為高校思政工作賦能。文章立足高校（以廣東白云學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為例）實(shí)際特點(diǎn)，以當(dāng)前形勢(shì)為背景，探討和指出了大學(xué)生黨員教育管理工作路徑。

【關(guān)鍵詞】高?；鶎狱h組織|大學(xué)生黨員|教育管理

在新時(shí)代背景下，大學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中有著重要的榜樣示范作用。他們往往有著較為良好的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)上能力較強(qiáng)，在學(xué)生中具備一定的影響力，能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本班同學(xué)共同進(jìn)步。如何加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生黨員群體的教育管理，搭建教育管理的有效路徑，樹立起榜樣和典型，對(duì)于保持黨員思想的先進(jìn)性、促進(jìn)高校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，提升大學(xué)生黨員的培養(yǎng)水平都有著重要的意義。不少高校也著眼于當(dāng)前大學(xué)生黨員管理實(shí)際，開展了眾多的探索和嘗試。本文將結(jié)合作者實(shí)際的黨員教育管理實(shí)例，就如何在新時(shí)代背景下探索出黨員教育管理路徑進(jìn)行一定的分析和探索。

一、建強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍，構(gòu)建黨建管理新格局

為建強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校黨員先鋒工程，組建師生黨員先鋒隊(duì)。廣東白云學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的黨員發(fā)展和教育活動(dòng)，活動(dòng)方式和內(nèi)容包括參加黨政領(lǐng)導(dǎo)講黨課、影像教學(xué)等等，而且，許多活動(dòng)都起到了“思想引領(lǐng)、服務(wù)保障、聯(lián)系師生”的作用。

（一）專題黨課

上黨課是加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，使黨員真正在思想上入黨的重要舉措。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的專題黨課采取的是集中授課方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是《黨章》，黨的理論知識(shí)，自主學(xué)習(xí)課程。此外，學(xué)院還安排有黨課實(shí)踐活動(dòng)，包括國(guó)際形勢(shì)熱點(diǎn)問題、國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)問題介紹和討論，黨課專題片觀看，黨課小組討論等等。針對(duì)專題黨課學(xué)習(xí)，學(xué)校還安排了黨員小組研討，要求學(xué)生黨員撰寫心得體會(huì)，參加結(jié)業(yè)考試。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員不僅深入了解黨的思想精神，提高了政冶覺悟，還堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，在思想、行動(dòng)上都積極向黨組織靠攏。

（二）影像教學(xué)

對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行集中培訓(xùn)是落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的重要舉措。在黨員集中培訓(xùn)中，多媒體教學(xué)因其直觀性和生動(dòng)性深受學(xué)生黨員們喜愛。為此，學(xué)校多次集中黨員觀看愛國(guó)主義紅色影視作品，如《八佰》、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡影片《時(shí)代楷模發(fā)布廳》《榜樣5》等，組織大學(xué)生黨員撰寫心得體會(huì)，從而進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)組織生活、民主生活，激發(fā)了大學(xué)生黨員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、看齊、靠攏的熱情。

二、完善黨組織建設(shè)，提高學(xué)生黨員素質(zhì)

黨員教育管理離不開黨組織建設(shè)的完備，宏觀的制度建設(shè)對(duì)于教育管理有著潛移默化的作用。為做好組織建設(shè)，要貫徹新時(shí)代黨的組織路線，通過(guò)常態(tài)化的制度和機(jī)制強(qiáng)化組織管理，把組織路線貫穿組織工作的全領(lǐng)域、全過(guò)程。

（一）深化黨員教育學(xué)習(xí)制度

為引導(dǎo)廣大黨員同志以史為鏡、以史明志，回顧過(guò)去，迎接未來(lái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委堅(jiān)持“三會(huì)一課”的基本制度，每學(xué)期都會(huì)及時(shí)下發(fā)組織生活安排意見，建立大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)組織體系。在黨員教育學(xué)習(xí)工作中，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委積極推行書記、院長(zhǎng)講黨課的模式，學(xué)院黨委成員、組織員以身作則，帶頭為師生黨員講黨課。依托學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，發(fā)布黨建工作新聞動(dòng)態(tài)和定期推送學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，宣傳本院的黨建工作成果，表現(xiàn)出色。從而加深了大學(xué)生黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨組織的認(rèn)同，強(qiáng)化同學(xué)們愛黨愛校的意識(shí)。

（二）加強(qiáng)黨員教育管理

黨員教育管理是大學(xué)生教育管理工作的重要任務(wù)，黨員教育管理做得好，可以激發(fā)大學(xué)生黨員接受學(xué)習(xí)教育的積極性，吸引更多的學(xué)生向黨組織靠攏。除了加強(qiáng)黨員教育管理，健全黨員教育管理模式，同時(shí)需要完善大學(xué)生黨員小組制度建設(shè)，將發(fā)展黨員、學(xué)生黨員管理放在重要位置，加大在青年教師、教學(xué)科研管理骨干教師、品學(xué)兼優(yōu)大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作力度，繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生黨員教育，嚴(yán)格落實(shí)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接每月跟蹤制度，防止大學(xué)生黨員“掉隊(duì)”“失聯(lián)”。

（三）規(guī)范大學(xué)生黨員教育制度

黨的基層組織是確保黨的路線、方針、政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。如今，在多元文化影響下，少數(shù)黨員的理想信念不夠堅(jiān)定，抓學(xué)生黨員政治覺悟和責(zé)任意識(shí)，就要以提升組織力為重點(diǎn)，突出黨組織的政治功能。黨員是基層黨組織的基礎(chǔ)，要充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的重要基礎(chǔ)作用，就要監(jiān)察和管理黨員，使黨的肌體得到增強(qiáng)。為建設(shè)一支高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況特制定了黨支部黨員管理的監(jiān)督制度。

近年來(lái)，大學(xué)生黨員群體出現(xiàn)以下特點(diǎn)：政治傾向鮮明但是理論素養(yǎng)和黨性鍛煉缺乏，有進(jìn)取精神但是缺少黨員自覺意識(shí)，有投身社會(huì)的愿望但是缺乏社會(huì)適應(yīng)能力。導(dǎo)致以上問題出現(xiàn)的原因主要是一些學(xué)校在發(fā)展和教育學(xué)生黨員時(shí)步入“重智育、輕德育”“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”的誤區(qū)，而且學(xué)生黨員缺少社會(huì)閱歷，政治上不成熟。新的社會(huì)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)提出了更高的要求。針對(duì)學(xué)生黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在學(xué)生黨員中全面貫徹落實(shí)“三自”管理制度，開展了“三自”管理，管理途徑如下：加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的組織建設(shè)，學(xué)生黨支部工作與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生黨員找到“三自”管理的切入點(diǎn)，引導(dǎo)其進(jìn)行“自我教育”，在學(xué)生組織中發(fā)揮重要作用；組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督制度和條例，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性，使其自覺服用管理，逐步學(xué)會(huì)“自我管理”；各支部定期召開黨支部會(huì)議，讓學(xué)生黨員通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)以反思、總結(jié)不斷提高自己。

三、健全黨員激勵(lì)機(jī)制，搭建創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)載體

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。針對(duì)黨員的教育管理，黨員建設(shè)，要從成為一名入黨積極分子開始。在發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員以及后期的黨員發(fā)展等過(guò)程，精神激勵(lì)可以激發(fā)黨員的積極性、創(chuàng)造性，因此，學(xué)生黨員教育管理應(yīng)該有對(duì)應(yīng)的考核制度和方案，健全學(xué)生黨組織激勵(lì)機(jī)制。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一向重視精神激勵(lì)，并在學(xué)生黨員激勵(lì)方面采取了有效方法，具體有：

注重激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)性，激勵(lì)方式的多樣性，物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)、正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)和榮譽(yù)激勵(lì)相結(jié)合，多管齊下，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其中，情感激勵(lì)的具體實(shí)施有：大學(xué)生黨支部在對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)時(shí)，對(duì)表現(xiàn)出色的大學(xué)生黨員報(bào)道表?yè)P(yáng)；對(duì)表現(xiàn)一般大學(xué)生黨員進(jìn)行鼓勵(lì)，而對(duì)表現(xiàn)平平甚至參與度不高的大學(xué)生黨員予以不點(diǎn)名批評(píng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的大學(xué)生黨員，進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)教育，加強(qiáng)引導(dǎo)。

此外，關(guān)注激勵(lì)的目標(biāo)性和持續(xù)性。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院每學(xué)期會(huì)將團(tuán)學(xué)、黨支部各個(gè)部門的工作目標(biāo)明確化，明確告訴大學(xué)生黨員在未來(lái)某個(gè)時(shí)間內(nèi)要完成的集體工作任務(wù)，并制定獎(jiǎng)懲措施，將集體工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以評(píng)估指標(biāo)體系的形式確定下來(lái)，從而激發(fā)大學(xué)生黨員對(duì)工作的認(rèn)同感，為大學(xué)生黨員在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)注入動(dòng)力。

榮譽(yù)激勵(lì)是一種終極激勵(lì)手段，榮譽(yù)激勵(lì)的主要的方法有表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等。對(duì)于為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，在工作中表現(xiàn)積極的黨員學(xué)生，學(xué)院以文件、證書、錦旗、獎(jiǎng)牌、公示等形式進(jìn)行了表彰，給予了榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并針對(duì)大學(xué)生黨員的工作情況，在推薦入黨、獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)、畢業(yè)工作推薦等方面給予相應(yīng)傾斜，從而使學(xué)生黨員充分意識(shí)到自身責(zé)任，激發(fā)了學(xué)生黨員創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的熱情。

四、重視黨員素質(zhì)拓展，實(shí)施素質(zhì)提升工程

近幾年來(lái)，高校發(fā)展的學(xué)生黨員基本上都是“90后”的大學(xué)生，他們是學(xué)生中的優(yōu)秀分子、先鋒模范和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，也有部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不夠純潔，有功利性和從眾性傾向。如何提高他們的黨性素質(zhì)是擺在高校黨務(wù)工作者面前的一道難題。素質(zhì)拓展是建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍的重要方式，也是改進(jìn)學(xué)生黨員工作，解決黨員教育工作形式單一、方法陳舊、實(shí)效性不夠等問題的可靠途徑。由此，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院著力實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展工作，以彰顯大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范作用，學(xué)院實(shí)施學(xué)生黨員素質(zhì)拓展的具體措施有幾下幾種：

（一）開展紅色基地參觀學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性錘煉

結(jié)合學(xué)生寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員、組織廣大師生黨員有計(jì)劃地開展“百千萬(wàn)工程”的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作計(jì)劃，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)中分期選登照片攝影、視頻剪輯、體會(huì)文章等形式，引導(dǎo)學(xué)生黨員積極開展組織生活，進(jìn)行分享交流?；顒?dòng)結(jié)束后，在校園新媒體平臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（二）學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高政治素養(yǎng)

根據(jù)“90后”大學(xué)生黨員理論知識(shí)不足，但同時(shí)思維活躍、接受新的信息加快的特點(diǎn)，黨務(wù)工作者積極探索新的教育方式，促進(jìn)教育入心入腦。例如通過(guò)舉辦各種主題的講座，組織學(xué)生藝術(shù)說(shuō)黨建等大學(xué)生更容易接受的方式開展黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。常態(tài)化的開展黨員理想信念教育，增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)和觀念，發(fā)揮模范先鋒作用，增進(jìn)他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)由淺入深，進(jìn)而提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

五、開展志愿服務(wù)工作，提高黨員黨性修養(yǎng)

開展高校大學(xué)生黨員志愿服務(wù)活動(dòng)是新時(shí)代黨員教育的新要求。高校學(xué)生黨員志愿服務(wù)與傳統(tǒng)志愿服務(wù)不同的是，它服務(wù)的主體是學(xué)生黨員，通過(guò)開展多元化的志愿服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開展的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)形式多樣，有針對(duì)學(xué)生的幫扶，也有針對(duì)群眾和社會(huì)的志愿服務(wù)。具體措施有：鼓勵(lì)大學(xué)生黨員發(fā)揮特長(zhǎng)，在生活上和學(xué)習(xí)上，積極幫助身邊的同學(xué)。如為身邊的同學(xué)辦實(shí)事、解難事，帶頭營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明宿舍，幫扶在學(xué)業(yè)、生活、心理等方面有困難的學(xué)生，使大學(xué)生黨員在日常工作、生活中凸顯重要性，以行動(dòng)樹立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。群眾和社會(huì)志愿服務(wù)方式有參與志愿者協(xié)會(huì)，與福利院、敬老院等共建志愿愛心教育基地，幫扶弱勢(shì)群體，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、專業(yè)特長(zhǎng)開展普法宣傳活動(dòng)等等。這些活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生黨員扎根基層一線，積極奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。

六、鼓勵(lì)參加學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情

當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，科技和人才競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的根本與核心。建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到大學(xué)生的教育課程中來(lái)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，越來(lái)越受社會(huì)和國(guó)家的重視。

在學(xué)校黨委的重視和支持下，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院充分利用專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力，形成比較完善的教學(xué)和科學(xué)研究模式。為了促進(jìn)大學(xué)生黨員全面發(fā)展，提高大學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，學(xué)院在進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)支持的同時(shí)，積極鼓勵(lì)黨員學(xué)生參加競(jìng)賽。在大學(xué)生黨員的積極帶頭下，學(xué)院的學(xué)生踴躍參加各類競(jìng)賽，從而形成了學(xué)生黨員帶動(dòng)周圍學(xué)生的良好態(tài)勢(shì)，激勵(lì)了學(xué)生們的科研與學(xué)習(xí)熱情。許多學(xué)生也因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、科研習(xí)慣，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍更濃，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也整體提高。

七、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校黨組織建設(shè)的重要任務(wù)是對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理，而在高校學(xué)生黨員教育管理過(guò)程中，保證學(xué)生黨員的先進(jìn)性與教育質(zhì)量水平十分重要，這也是高校黨建工作的重點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生黨員在青年學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用，學(xué)生黨員教育管理可提高學(xué)生黨員的思想覺悟水平，使高校思政工作順利開展，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。廣東白云學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院積極探索黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，就大學(xué)生黨員教育管理經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行了梳理、總結(jié)，建構(gòu)了學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制，形成獨(dú)特的學(xué)生黨員教育管理模式，是學(xué)校開拓黨建工作新局面的重要保證，明確了今后繼續(xù)努力探索的方向。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

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（作者簡(jiǎn)介：李彩鳳，碩士，廣東白云學(xué)院講師，研究方向?yàn)辄h建思政、新聞學(xué)；唐映月，汕頭大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級(jí)碩士在讀，研究方向?yàn)轳R克思主義基本原理；胡文輝，碩士，廣東白云學(xué)院助教，研究方向?yàn)楦咝｜h建、思想政治教育）