性教育宜早不宜遲

有這樣一個案例：一名女生去學校的快遞站拿快遞，一名男生從她身后經過，貼她非常近，女生覺得他像是故意的，但不敢確定。沒承想，第二次男生再次從她身邊經過，又像是故意貼近自己。第三次，還是這個男生，他貼著女生走過，還用手故意碰了一下女生的身體。幾次下來，女生已經非常確定該男生的行為了，雖然當時沒有大聲喊出來，但事后把這件事上報到了學校?？爝f站監(jiān)控視頻被調出來，女生的確是被猥褻了。事后，該男生被處理。

這件事，您怎么看？家中有女兒的家長，除了擔憂和憤怒，還能做什么？

“在門診中與醫(yī)生交流的時候，很多家有女兒的家長都會擔心女孩子到了青春期，有可能受到性騷擾。”浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院小兒婦科高慧慧醫(yī)生坦言，雖然是小概率事件，但在門診中還是碰到了讓人痛心的案例，加強性教育、提高警覺，其實還是很有必要的。

“有女孩因為性教育不到位深受其害?！备呋刍墼釉\過一個因腹痛被父母帶到醫(yī)院就診的未成年患者，結果發(fā)現是支原體感染引起的盆腔炎。為什么小小年紀，隱私部位會引發(fā)這么嚴重的感染？

醫(yī)生進一步了解后，才得知病因是孩子之前的不當性行為。

“孩子還沒有成年，從感染的嚴重程度，可以推測可能發(fā)生過多次，或者是沒有做任何保護措施。事情背后的原因也許是多方面的，但性教育肯定做得不到位，孩子對于該不該發(fā)生、怎么保護自己、可能會有什么后果等，都缺乏必要的認知?！?/p>

高醫(yī)生痛心地表示：“對于未成年女性而言，不安全的行為存在意外懷孕、盆腔炎、人乳頭瘤病毒感染等問題的風險，不僅給孩子的身體帶來傷害，也往往伴隨著心理上的巨大壓力，甚至未來可能影響孩子的生育能力?！?/p>

性教育宜早不宜遲

隨著社會發(fā)展，無論是男孩還是女孩，性發(fā)育相較以前都在提前，甚至有的小女孩八九歲就已經來例假了。不到10歲就早早進入了青春期，荷爾蒙影響下，好奇心、興趣點都發(fā)生了變化，但因為年齡尚小，價值觀、是非觀尚未成型，自我保護意識不足，社交變得更加網絡化等，都讓孩子面臨更多的誘惑和風險。

“現在孩子們很多都有自己的社交賬號，我們門診中就曾碰到孩子因網絡社交而受害的。家長除了教會孩子在網絡社會保護隱私和個人安全，更加迫切的是要及早做好正確的性教育。其實，這些問題，在很大程度上，是可以通過提前進行科學合理的性教育來有效預防和減少的。”

很多家長覺得性是一個比較私密的話題，往往羞于開口。雖然現在有些家長思想會開放一點，但還是普遍認為孩子18歲才成年，等到孩子成年后再進行適當的討論比較合適。這就會使得中間有一段性教育的空白期，可能導致孩子在一知半解的情況下面對“性”。因此，正確的性教育宜早不宜遲。

性教育6歲就要開始

高醫(yī)生表示，很多家長們羞于談性，但是在知識爆炸的今天，小朋友們可能從網絡等不同渠道去了解這方面的內容。主動出擊，傳遞給孩子正確的青春期教育知識，應當成為學習型父母的新責任和新挑戰(zhàn)。其中，6～11歲，11～18歲，分別處于不同的性發(fā)育階段，具有不同的特點，家長都有必要對孩子開展合適的性教育。

●6～11歲（性發(fā)展的懵懂期）

隨著孩子認知能力的提升，他們開始對自己的身體產生初步的好奇與疑問。此時，父母應提前儲備青春期身體變化的相關知識，以科學、坦誠的態(tài)度與孩子進行交流，幫助他們解答疑惑。同時，父母也應反思并明確自己的性價值觀，提升自身的性教育能力，為孩子的青春期做好準備。

●11～18歲（青春/摸索期）

青春期是孩子性發(fā)展的關鍵時期，身體與心理都經歷了巨大的變化。父母需具備高度的敏感性和包容心，既要尊重孩子的探索欲，又要在價值觀框架下設立合理的界限。通過有效的溝通，引導孩子正確認識和處理性沖動，促進他們健康成長。

如何順暢地與孩子探討性話題

在與孩子探討這一敏感而重要的話題時，首先要尊重感覺——既要尊重孩子的感受，也要顧及自己的情感反應。這樣的態(tài)度能夠營造一個安全、開放的交流環(huán)境，讓孩子感受到被理解和接納。

其次，選擇合適的時機與地點。尋找一個雙方都輕松、無壓力的時刻，選擇一個開放、私密且舒適的空間，確保有足夠的時間進行深入交流，營造出一個適宜談論的氛圍。要確保家長和孩子都做好了準備，這意味著雙方都應具備開放的心態(tài)，愿意就這個話題進行深入交流。尊重孩子的選擇權，避免強迫交流。

第三，在父母和孩子都準備好的前提下可以通過創(chuàng)造“事件”或者媒介進行交流。建立聯(lián)結，通過創(chuàng)造一個特別的“事件”，比如一起看一部關于成長的電影或共同閱讀一本青春期成長的書籍，來拉近與孩子的距離，為接下來的對話建立情感聯(lián)結。還可以借助媒介材料，比如準備一些相關的電影、書籍或教育資源作為輔助工具，幫助引導對話并增加互動性。

第四，在過程中耐心傾聽孩子的觀點和疑問，確保完全理解他們的立場。除了提供事實和解釋外，還要關注并回應孩子表達的情感，讓他們感受到被重視和支持。對于孩子可能存在的誤解，要溫和而堅定地給予糾正，并提供正確的信息和指導。在討論中融入家庭對性的看法和價值觀，幫助孩子建立健康、積極的性觀念。

最后，告訴孩子父母會一直給予他們愛與支持。讓孩子知道，父母永遠無條件地愛他們，并愿意在他們需要時提供幫助和支持。當他們遇到自己無法解決的問題或困惑時，要第一時間向父母尋求幫助。