第四單元 語言要連貫

單元要求

1.明確語言連貫的要求。

2.掌握語言連貫的方法。

3.培養(yǎng)思維的條理性。

寫作指導(dǎo)

在寫作的海洋里遨游時，我們總希望自己的語言能如流水般清澈而連貫。但很多時候，我們的語言卻像被石頭阻擋的小溪，時斷時續(xù)，讓人讀起來頗費周折。那么，語言該如何連貫起來呢？

一、錨定航向：話題始終統(tǒng)一

語言連貫，根植于清晰的思路。在動筆之前，不妨先花點時間整理自己的思緒，明確文章的中心思想和各段落之間的邏輯關(guān)系。寫作時，應(yīng)緊扣中心話題，避免隨意游離。與中心無關(guān)的內(nèi)容，要“狠心”刪改，讓文章更加緊湊有力。在《昆明的雨》中，汪曾祺先生便是如此，雨季中昆明的景物、人物活動及作者的感受，都統(tǒng)一在“雨”這一核心意象上，營造出一種淡淡的鄉(xiāng)愁，表達(dá)對昆明生活的懷念之情，也讓讀者隨雨而舞，心隨文動。

二、鋪設(shè)軌道：文章言之有序

有了方向，接下來要鋪設(shè)一條順暢的軌道，讓文字列車穩(wěn)穩(wěn)前行。構(gòu)建篇章段落時，選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蛑陵P(guān)重要。時間順序是最常見的，如《老山界》就是按照時間的推移來講述紅軍翻越老山界的過程?？臻g順序則適用于描述某個場景或地點的變化，如《從百草園到三味書屋》。邏輯順序則更注重事物之間的因果關(guān)系或內(nèi)在聯(lián)系，如議論文中的論點與論據(jù)之間的關(guān)系。此外，把控好文章的結(jié)構(gòu)也是保持語言連貫的關(guān)鍵之一，如羅素的《我為什么而活著》是“總—分—總”結(jié)構(gòu)的典范：先總述三大追求，再分述各點，最后總結(jié)意義，條理清晰，易于理解。

三、絲滑過渡：銜接自然流暢

過渡詞與句，就像穿梭在字里行間的精靈，把句子、段落緊緊相連。“雖然……但是……”“首先……其次……最后”等都是常見的過渡詞，能夠讓句子之間產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。比如，茅盾筆下的白楊樹：“那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和……”“但是”一詞輕輕一轉(zhuǎn)，就帶我們走進(jìn)了更深層的贊美之中，使文章銜接緊密，情感層層遞進(jìn)。

四、細(xì)膩描繪：細(xì)節(jié)增強連貫

文章要活起來，還要靠細(xì)節(jié)來幫忙。我們可以通過具體的細(xì)節(jié)描寫來增強文章的連貫性和畫面感。在《背影》中，朱自清先生對父親買橘子時的背影進(jìn)行了詳細(xì)的描寫：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這些小小的細(xì)節(jié)，讓我們仿佛親眼看到了那個溫暖的背影，感受到了那份無言的愛。所以，多用五官去感受，然后用文字把這些感受細(xì)細(xì)描繪出來，便能吸引讀者的注意力。

語言的連貫性不是一朝一夕就能練就的，需要不斷地練習(xí)和積累。寫作不僅是技巧的展示，更是心靈的交流。希望同學(xué)們在寫作的道路上不斷進(jìn)步，用連貫的語言表達(dá)自己獨特的聲音。