“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!蔽乙恢闭J(rèn)為這句詩寫得極好,卻并不解其中的深意。直到去了廬山的三疊泉,走過了2600多級(jí)臺(tái)階,我才明白其中的意味。
山間涼爽的空氣混合著青草的味道鉆入鼻腔。走在翠竹環(huán)繞的石階上,隱約聽見有山石被瀑布擊打而迸發(fā)出的轟鳴聲,我心中一震,不由得加快了腳步。
途中,能從彼此緊挨著的喬木中窺見一點(diǎn)兒瀑布的身姿——它從空中直瀉而下,水珠飛灑,迎面沖刷著石壁。剎那間,水霧蒸騰而起,遮住了我遠(yuǎn)眺的視線。
一級(jí)、兩級(jí)……我的步伐愈發(fā)沉重起來。隨著臺(tái)階逐漸變陡,到后面,雙腿簡(jiǎn)直如灌了鉛般沉重,多走一步都是煎熬。額上是細(xì)密的汗珠,衣服簡(jiǎn)直要被汗水浸透了,讓人煩悶。
“啪嗒”,臉頰上有冰涼的觸感。我不由得抬頭看去——云層黑壓壓擠在頭頂,要下雨了。
而一旁的瀑布似乎早已流盡,只剩石壁與各色怪石沉默地矗立著。眼前的階梯一路延伸,望不到盡頭。
原先身旁稀稀落落的登山客早不見了身影,只余山風(fēng)與我做伴?!斑@真是通往三疊泉的路嗎?”我不禁自問??梢呀?jīng)爬到這里,離纜車的上車點(diǎn)也遠(yuǎn)得很,我只好套上雨衣,繼續(xù)行進(jìn)。
不知又走了多少級(jí)石階,消磨了多少信心,終于,我似乎聽見了瀑鳴,聽見了流水潺潺與人們嬉鬧的聲音。近了,近了!我頓時(shí)有了希望與勁頭,手扒著石階一點(diǎn)點(diǎn)向前挪,陡然間,眼前一亮——
那瀑布宛若一條發(fā)怒的玉龍,聲勢(shì)浩大的瀑流轟然疾下,一頭扎進(jìn)湖面。飛濺的水花如千百只白鷺上下紛飛,又如層層冰綃抖騰長(zhǎng)空。 湖水藍(lán)汪汪的,清澈得一眼能望見湖底的石塊與沙土。離瀑布稍遠(yuǎn)些,湖面就如鏡面般沉靜了。
此情此景讓我不由得低吟出聲:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!笔前?,只有真正經(jīng)歷了困境,才能理解“柳暗花明”那一刻的無限欣喜。
有時(shí),美好本身是一些說不清道不明的東西。有句話說得不錯(cuò):“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!弊叱鲂@,走進(jìn)生活,走進(jìn)自然……尋尋覓覓間,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的真諦。
廣東省深圳科學(xué)高中五和學(xué)校
點(diǎn) 評(píng)
習(xí)作以“三疊泉”為線索,描寫了“我”走過長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階,終于尋到三疊泉瀑布的曲折歷程,從而領(lǐng)悟到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的意味,表達(dá)了以行求知的思想。文中對(duì)瀑布的描寫,有近看的動(dòng)態(tài)和遠(yuǎn)望的靜態(tài),惟妙惟肖,富有感染力。