提升高校理工科研究生黨支部建設(shè)實(shí)效性初探

［摘 要］ 高校理工科研究生黨支部是國(guó)家培養(yǎng)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域高層次人才的重要育人陣地和思想引領(lǐng)陣地。面對(duì)新時(shí)代對(duì)高校理工科研究生黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用提出的新的更高的要求，如何提高理工科研究生黨支部建設(shè)質(zhì)量，強(qiáng)化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，成為高校黨建工作重要且迫切的問題。通過(guò)分析高校理工科研究生黨支部建設(shè)面臨的新形勢(shì)新要求和存在的問題，從立足點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和突破點(diǎn)等方面探索了提高高校理工科研究生黨支部建設(shè)實(shí)效性的路徑。

［關(guān)鍵詞］ 理工科；研究生；黨支部建設(shè)；實(shí)效性

［基金項(xiàng)目］ 2020年度廣東省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)黨建研究課題“新時(shí)代高校理工科研究生黨支部建設(shè)和作用發(fā)揮模式探索”（2020BK042）

［作者簡(jiǎn)介］ 陳 凌（1980—），男，安徽東至人，碩士，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副研究員，主要從事高教管理、大學(xué)生思想政治教育研究；李曉潔（1988—），女，廣東揭西人，碩士，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨務(wù)秘書，助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究；陳思亦（1996—），女，廣西柳州人，碩士，中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

［中圖分類號(hào)］ G643.1；D267.6 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1674-9324（2024）39-0149-04 ［收稿日期］ 2023-10-09

習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，黨中央深刻回答了為什么建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、什么是人才強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的重大理論和實(shí)踐問題，提出了一系列新理念新戰(zhàn)略新舉措，堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)［1］。高校理工科研究生作為未來(lái)推動(dòng)科技創(chuàng)新、國(guó)家事業(yè)發(fā)展的主力軍之一，他們的政治素質(zhì)、能力水平直接關(guān)系到國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興。在此背景下，國(guó)家對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了更高的要求。然而，由于研究生教育和研究生群體的特殊性，理工科研究生黨建工作一直是我國(guó)高校黨建工作中的難點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié)。面對(duì)新時(shí)代對(duì)高校研究生黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用提出的新的更高的要求，如何加強(qiáng)高校理工科研究生黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮研究生黨支部在研究生群體的思想引領(lǐng)作用，成為高校黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。

一、精準(zhǔn)把握新時(shí)代高校理工科研究生黨支部建設(shè)工作的新形勢(shì)和高要求

（一）黨建工作全面加強(qiáng)，對(duì)高校理工科研究生黨支部工作提出新要求

中共中央先后印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》等條例，對(duì)新時(shí)代高校黨支部建設(shè)、黨員教育和管理等工作提出明確要求。《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》指出，把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量；《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》指出，增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍；《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》明確要求學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念根基，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。習(xí)近平總書記指出，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，各級(jí)黨組織要履行黨章賦予的各項(xiàng)職責(zé)，把黨的路線方針政策和黨中央決策部署貫徹落實(shí)好，把各領(lǐng)域廣大群眾組織凝聚好［2］。在此背景下，如何加強(qiáng)黨員的教育和管理，提高黨支部的建設(shè)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是高校黨建工作面臨的一項(xiàng)重要且緊迫的任務(wù)。

（二）研究生教育改革發(fā)展全面深化，研究生黨支部建設(shè)和作用發(fā)揮面臨新機(jī)遇新挑戰(zhàn)

2020年7月，習(xí)近平總書記對(duì)研究生教育工作做出重要指示，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)研究生教育適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持“四為”方針，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，加快培養(yǎng)國(guó)家急需的高層次人才［3］。2020年9月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），從加強(qiáng)思想政治工作、對(duì)接高層次人才需求、深化體制機(jī)制改革、全面從嚴(yán)加強(qiáng)管理、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等多個(gè)方面就加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展提出意見?！兑庖姟愤€明確提出要提升研究生思想政治教育水平，提高研究生黨建工作水平，強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，選優(yōu)配強(qiáng)研究生黨支部書記，充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。高校理工科研究生黨支部作為培養(yǎng)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域研究生重要的思想引領(lǐng)陣地，作為培養(yǎng)國(guó)家急需的高層次人才重要的育人陣地，要在改革發(fā)展導(dǎo)向下應(yīng)勢(shì)而為，充分發(fā)揮引領(lǐng)、推動(dòng)和保障作用。

二、高校理工科研究生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀和問題

（一）黨員群眾對(duì)黨支部缺乏歸屬感、認(rèn)同感，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不明顯

研究生黨員、群眾對(duì)研究生黨支部的歸屬感、認(rèn)同感是黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的基本體現(xiàn)。目前，因理工科研究生教育以導(dǎo)師為主導(dǎo)的特殊性，理工科研究生除了低年級(jí)有集中課程外，其他大部分時(shí)間主要在實(shí)驗(yàn)室開展項(xiàng)目研究，再加上研究生群體本身年齡結(jié)構(gòu)跨度大、構(gòu)成多元、思想較為成熟、獨(dú)立、偏重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等特點(diǎn)［4］，導(dǎo)致研究生群體參加集體活動(dòng)的積極性不高，對(duì)班級(jí)團(tuán)支部、黨支部等集體觀念不強(qiáng)，研究生黨員、黨支部在學(xué)生群體中發(fā)揮先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘的作用不明顯，發(fā)揮作用的意識(shí)不強(qiáng)，黨支部存在感較弱，黨員、群眾對(duì)黨支部缺乏歸屬感、認(rèn)同感。

（二）組織生活缺乏活力和創(chuàng)新，黨員思想建設(shè)成效較差

理工科研究生黨支部組織生活缺乏活力和創(chuàng)新，存在著形式單一和內(nèi)容固化等問題。組織生活形式主要以理論學(xué)習(xí)為主，理論性強(qiáng)，相對(duì)枯燥，存在著走形式、理論說(shuō)教多、聯(lián)系實(shí)際少的問題，與其他社團(tuán)活動(dòng)相比，內(nèi)容形式缺少吸引力、活力和創(chuàng)新。此外，理工科研究生群體需要承擔(dān)更重的社會(huì)責(zé)任和心理壓力，存在重學(xué)術(shù)輕思想的現(xiàn)象，研究生黨員自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)意識(shí)較為薄弱，缺少學(xué)習(xí)理論的思維方式，理論學(xué)習(xí)沒能做到入心入腦，長(zhǎng)此以往，許多研究生抱著應(yīng)付任務(wù)的心態(tài)對(duì)待組織生活，缺乏參加支部活動(dòng)、工作的積極性，支部黨員思想建設(shè)成效不突出。

（三）缺乏隊(duì)伍建設(shè)意識(shí)，黨員發(fā)展工作落后

將優(yōu)秀的學(xué)生吸收進(jìn)黨組織隊(duì)伍是基層學(xué)生黨支部的重要任務(wù)。高校理工科研究生由于特定的思維特點(diǎn)，對(duì)于黨的理論知識(shí)缺乏理解、歸納整理和提煉能力，難以形成體系，政治學(xué)習(xí)深度不夠，看問題本質(zhì)、辨識(shí)能力有限，價(jià)值觀念容易出現(xiàn)復(fù)雜化和多樣化［5］，入黨意愿比其他人文社科學(xué)生低。此外，由于理工科研究生黨支部隊(duì)伍建設(shè)意識(shí)較為薄弱，對(duì)發(fā)展高質(zhì)量黨員工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏主動(dòng)開展入黨啟蒙教育的意識(shí)，未能在日常工作中主動(dòng)將優(yōu)秀的學(xué)生吸收進(jìn)黨組織，且由于黨支部的存在感較弱，導(dǎo)致一些有入黨意愿的研究生不知如何入黨，發(fā)展黨員工作比較被動(dòng)。以筆者所在的高校二級(jí)黨組織為例，近年來(lái)學(xué)院黨委嘗試通過(guò)多種方式努力加強(qiáng)在研究生群體中發(fā)展黨員的工作，但研究生黨支部黨員仍大部分為入學(xué)前發(fā)展的黨員，新發(fā)展研究生黨員占研究生黨員總數(shù)的比例不高。

（四）黨員數(shù)量大，學(xué)習(xí)分散，支部設(shè)置難以適應(yīng)新要求

從研究生黨員的數(shù)量來(lái)看，研究生群體中黨員數(shù)量大，有的高校研究生黨員占比超過(guò)40%［6］；從理工科研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)看，研究生教育以導(dǎo)師為主導(dǎo)，研究生由于研究方向、指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)室等的不同而形成了分散的學(xué)習(xí)方式，再加上科研任務(wù)繁重，同學(xué)之間缺乏溝通和交流；從研究生黨支部設(shè)置來(lái)看，常見的研究生黨支部設(shè)置方式主要有“橫向”建制和“縱向”建制兩類，“橫向”建制以年級(jí)或班級(jí)為基礎(chǔ)，支部成員相對(duì)固定，有利于黨團(tuán)班一體化和黨建帶團(tuán)建工作，但也存在著黨支部穩(wěn)定性差、活動(dòng)較難組織等不足?！翱v向”建制以專業(yè)、系、研究所、科研團(tuán)隊(duì)或科研方向?yàn)榛A(chǔ)設(shè)置黨支部，有利于科研交流，研究生黨員科研方向接近、實(shí)驗(yàn)室靠近，方便組織生活開展，支部穩(wěn)定性高，有利于優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，但容易造成某些支部人數(shù)太多而某些支部人數(shù)太少，支部書記和委員不敢管師兄師姐、組織生活流于形式等弊端。

三、提高高校理工科研究生黨支部建設(shè)實(shí)效性的路徑探索

（一）抓實(shí)“立足點(diǎn)”：扎實(shí)推進(jìn)高校理工科研究生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)

一是優(yōu)化研究生黨支部設(shè)置。針對(duì)研究生的特點(diǎn)，把研究生黨支部?jī)?yōu)化設(shè)置與研究生培養(yǎng)方式相結(jié)合，按照“黨的組織覆蓋、黨的工作覆蓋”和“支部有活力、黨員起作用”等要求，合理地在科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)等人員中探索設(shè)立研究生黨支部。針對(duì)研究生的特點(diǎn)，把研究生黨支部?jī)?yōu)化設(shè)置與研究生培養(yǎng)方式相結(jié)合，最大限度地發(fā)揮基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨的組織全覆蓋、黨建工作更務(wù)實(shí)。二是要抓實(shí)研究生黨支部工作規(guī)范化開展。各理工科研究生黨支部上級(jí)黨組織要加強(qiáng)一線指導(dǎo)，堅(jiān)持精力下沉，利用二級(jí)黨組織委員聯(lián)系黨支部制度、常態(tài)化開展調(diào)研等方式深入基層黨支部了解掌握真實(shí)情況，以問題為導(dǎo)向，定期開展理工科研究生黨支部建設(shè)工作研討，研究對(duì)策，從制度層面抓實(shí)黨支部規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化黨的一切工作到支部的導(dǎo)向。以筆者所在單位黨組織為例，圍繞個(gè)別黨支部存在著“三會(huì)一課”落實(shí)不到位、黨建工作記錄不規(guī)范等問題，每月定期組織開展黨支部組織生活記錄檢查，每學(xué)期定期組織黨支部組織生活記錄互查，每年年底開展1次黨支部書記年度述職考核工作，通過(guò)常態(tài)化檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改各基層黨支部建設(shè)中存在的突出矛盾和問題，逐步推動(dòng)理工科研究生黨支部規(guī)范化建設(shè)，做到一個(gè)一個(gè)支部提升、一個(gè)一個(gè)陣地鞏固。

（二）把握“關(guān)鍵點(diǎn)”：充分發(fā)揮“火車頭”作用，選強(qiáng)配齊黨支部委員，構(gòu)建理工科學(xué)生黨員干部隊(duì)伍培訓(xùn)體系

火車跑得快，全靠車頭帶。理工科研究生黨支部書記、委員的思想政治素質(zhì)和黨建工作水平直接關(guān)系到黨支部建設(shè)質(zhì)量，因此要把抓好研究生黨支部干部隊(duì)伍建設(shè)作為研究生支部建設(shè)的重要著力點(diǎn)，注重選育結(jié)合、價(jià)值引領(lǐng)。一要選優(yōu)配強(qiáng)理工科研究生黨支部委員會(huì)，特別是黨支部書記。要把選齊配強(qiáng)黨支部書記、委員作為高校理工科研究生黨支部建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，校院兩級(jí)黨組織需要從上至下形成對(duì)理工科研究生黨支部干部隊(duì)伍的關(guān)心和支持，在黨支部書記、支委選優(yōu)、配強(qiáng)方面加大力度。二要加大學(xué)生黨員干部的培訓(xùn)力度，構(gòu)建適合理工科研究生黨員的干部隊(duì)伍培訓(xùn)體系，提升研究生黨員干部的工作水平，提高研究生黨員干部的思想覺悟、黨性修養(yǎng)，使研究生黨員干部帶好頭、做好表率示范，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（三）找準(zhǔn)“突破點(diǎn)”：充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師黨員群體對(duì)研究生支部建設(shè)的作用，推動(dòng)黨支部建設(shè)與理工科研究生培養(yǎng)雙融雙促

研究生導(dǎo)師儲(chǔ)備和掌握了大量高水平的研究成果，在教學(xué)科研中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。同時(shí)由于每位研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)的研究生數(shù)量有限，學(xué)生與教師之間的接觸時(shí)間更長(zhǎng)、距離更近、交流更多，一般意義的師生關(guān)系也往往演變成更親近、更融洽、更和諧的師徒關(guān)系，對(duì)學(xué)生的潛移默化作用也更為突出。研究生黨支部建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要貫徹“三全育人”的要求，加強(qiáng)對(duì)研究生導(dǎo)師的思想政治工作，充分發(fā)揮理工科研究生導(dǎo)師潛心育人、言傳身教的作用，深化專業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)融合。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央基于對(duì)世界大勢(shì)的敏銳洞察和深刻分析，提出了“百年未有之大變局”重大論斷。作為培養(yǎng)國(guó)家急需高層次人才的重要陣地，高校理工科研究生黨支部應(yīng)立足于黨建育人“落腳點(diǎn)”，把黨支部建設(shè)與研究生培養(yǎng)中心工作相結(jié)合，充分發(fā)揮支部的思想引領(lǐng)作用。一是拓寬理工科研究生黨員理論學(xué)習(xí)范圍。黨支部活動(dòng)不僅應(yīng)包括理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)該積極創(chuàng)新、引導(dǎo)研究生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)精神等，這對(duì)提高理工科研究生黨員綜合素質(zhì)將起到良好的作用。例如鼓勵(lì)黨支部帶頭協(xié)辦和參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)前沿交流，或積極開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以避免空談理論，做到理論學(xué)習(xí)和科研、實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)研究生自身能動(dòng)性，從而使研究生主動(dòng)拓寬學(xué)科領(lǐng)域范圍，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，還能激發(fā)他們志存高遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任。二是將黨支部建設(shè)與理工科研究生發(fā)展需求相結(jié)合。例如引導(dǎo)理工科研究生黨支部結(jié)合研究生發(fā)展需求，創(chuàng)新組織生活方式，在有效協(xié)助解決研究生在科研、學(xué)習(xí)、生活等方面問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力。三是指導(dǎo)理工科研究生黨支部結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展品牌化建設(shè)。以筆者所在單位黨組織為例，自2018年起，學(xué)院黨委利用每年4月15日全民國(guó)家安全教育日、網(wǎng)絡(luò)空間安全宣傳周的契機(jī)，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間安全研究所研究生黨支部立足專業(yè)特色，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作與專業(yè)學(xué)習(xí)深度融合，打造“國(guó)家安全宣傳月”等黨建品牌活動(dòng)。該品牌活動(dòng)從線上到線下，從知識(shí)展覽到趣味游戲，從科普講座到知識(shí)競(jìng)賽，形式多樣、內(nèi)容豐富，可以進(jìn)一步增強(qiáng)支部的凝聚力，深化對(duì)支部黨員的教育成效和對(duì)學(xué)院廣大研究生的思想引領(lǐng)。

結(jié)語(yǔ)

面對(duì)新時(shí)代對(duì)研究生教育和黨建工作提出的更高要求及當(dāng)前高校理工科研究生黨支部存在的主要問題，只有從抓實(shí)黨支部規(guī)范化建設(shè)立足點(diǎn)出發(fā)，選強(qiáng)配齊黨支部委員，構(gòu)建理工科學(xué)生黨員干部隊(duì)伍培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮“火車頭”作用，調(diào)動(dòng)研究生導(dǎo)師黨員群體作用，并以黨建育人作用為立足點(diǎn)，以充分發(fā)揮“火車頭”作用為關(guān)鍵點(diǎn)，以黨支部建設(shè)與理工科研究生培養(yǎng)雙融雙促為突破點(diǎn)，全方位加強(qiáng)高校理工科黨支部建設(shè)，才能切實(shí)發(fā)揮研究生黨支部在研究生群體中的思想引領(lǐng)作用。

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［3］習(xí)近平對(duì)研究生教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào) 適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要 培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?李克強(qiáng)作出批示［EB/OL］.（2020-07-29）［2023-09-09］.https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1673551240440381955amp;wfr=spideramp;for=pc.

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Exploration of Improving the Construction of Party Branch for Graduate Students Majoring in Science and Engineering in Universities

CHEN Ling， LI Xiao-jie， CHEN Si-yi

（School of Computer Science and Engineering， Sun Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510006， China）

Abstract： Party Branch of Science amp; Engineering graduate students in colleges and universities is an important position， which is a nurturing and ideological leadership position for the country to cultivate high-level talents in the frontier and key fields of Science amp; Engineering. In the face of higher new requirements for the construction and functioning of Party branches in the new era， how to improve the quality of the construction and strengthen the role of Party Branches as a fighting fortress has become an important and urgent issue of Party building in colleges and universities. First of all， this paper analyzes the new situation， new requirements and existing problems faced by Party Branch building of Science amp; Engineering graduate students in colleges and universities. Then， the paper explores the path to improve the effectiveness of Party Branch building of Science amp; Engineering graduate students in colleges and universities from the aspects of landing point， key point and breakthrough point.

Key words： science amp; engineering; graduate students; Party Branch building; effectiveness