本期探究?jī)?nèi)容 寫(xiě)景狀物散文：文學(xué)效果

寫(xiě)景狀物散文具有以下特點(diǎn)：（1）既描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感，也調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)描摹景物，突出其可感性。（2）既變換觀察角度，讓景物形態(tài)具有全景感，也描寫(xiě)景物變化，突出景物形態(tài)的豐富性。（3）既用虛實(shí)結(jié)合手法，擴(kuò)大想象空間，也運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法突出景物特點(diǎn)。（4）情景關(guān)系富于變化。一般有以下幾種情況：以景勾連情思、以景渲染氣氛、因景的變化而生情思、寓情于景、取代表性的景以凸顯情。

典例詳析

西溪的晴雨

郁達(dá)夫

①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒(méi)有白，前兩星期，源寧來(lái)看了西湖，說(shuō)他倒覺(jué)得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴?，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開(kāi)來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過(guò)方井旁邊，自然又下車來(lái)，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見(jiàn)，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。

③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說(shuō)，可惜忘記帶了電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。

④游西溪，本來(lái)是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過(guò)古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見(jiàn)一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見(jiàn)水，不見(jiàn)山，當(dāng)然也不見(jiàn)人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，過(guò)秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。

⑤從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹(shù)蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道； 最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺(jué)，忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。

⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)；游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的語(yǔ)文，是《鄘風(fēng)·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。

⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來(lái)，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！?/p>

⑧前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來(lái)約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，葫磨了半日之半。 一片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹(shù)葉也不曾凋落，原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。 老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，更送來(lái)了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問(wèn)無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說(shuō)：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f(shuō)后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫(xiě)不可。老龍寫(xiě)了“一劍橫飛破六合，萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見(jiàn)過(guò)的聯(lián)語(yǔ)：“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！?/p>

⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來(lái)，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來(lái)吹著?！捌渎晢鑶枞唬缭谷缒?，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。

一九三五年十月二十二日

??思1

本文是按什么順序組織材料的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的行文脈絡(luò)。

【明確】文本按照時(shí)間順序組織材料，安排結(jié)構(gòu)。

行文脈絡(luò)：微雨下西溪—參觀古墓和靜蓮庵堂—坐車覽沿山大道之景上船—從留下上船—船上欣賞搖船少女—到了交蘆庵，上了彈指樓—再次游西溪

??思２

文章開(kāi)頭說(shuō)“好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。請(qǐng)概括作者微雨里游西溪，感受到了哪些“野趣。

【明確】游賞路上，呼吸到野草花的氣息；乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。

??思3

文章開(kāi)篇寫(xiě)微雨有何作用？

【明確】為雨中游西溪提供了背景；為全文營(yíng)造了朦朧素淡的氛圍；為下文寫(xiě)雨中西溪野趣作鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

??思4

賞析畫(huà)線句子（兩處）寫(xiě)景狀物的特點(diǎn)。

【明確】（1）這一句描寫(xiě)的對(duì)象是“青山”，卻以“點(diǎn)一點(diǎn)頭”“匆匆的別了”等人性化的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，用擬人的修辭，將青山人格化，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出青山突然出現(xiàn)又快速消失的景象，表現(xiàn)游船之輕快，風(fēng)景之宜人，心情之愉悅。

（2）本句以特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)夕照蘆花，情景交融，心與物融合無(wú)間?！帮h飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。”運(yùn)用夸張（或者疊詞）的手法，表現(xiàn)了西溪的晴明浩蕩，令人蕩氣回腸。

??思5

有人說(shuō)，本文記敘的兩次賞游，無(wú)論是雨中，還是晴日，都讓讀者在感受美的同時(shí)，體會(huì)到了悠然的詩(shī)情。你是否同意這一觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)析理由。

【明確】同意這一觀點(diǎn)。（1）微雨西溪圖中，在微雨的背景下，營(yíng)造了濕風(fēng)吹冷、野草飄香的氛圍，為全文營(yíng)造了朦朧素淡的詩(shī)意。（2）游賞路上，天色是“陰陰漠漠的”，呼吸的是“野草花的氣息”；高坐車上所見(jiàn)的是“渺渺茫茫青青綠綠”的雨中水圖；乘船游覽又以一幅少女搖舟圖，敘寫(xiě)出搖船少女的風(fēng)姿，竹西歌吹般的閑情，既讓人感受到一種文人的浪漫情懷，又讓人感受到悠然的詩(shī)意。（3）晴日西溪圖中午后斜陽(yáng)里流連于彈指樓上，觀景、揮毫、飲酒，晚煙中的洞簫，凡此種種，無(wú)不透露出閑情詩(shī)意。（4）斜陽(yáng)反照在蘆花淺渚的高頭，勾勒出一幅晴明浩蕩、飄飄然、渾渾然的夕陽(yáng)蘆蕩圖，營(yíng)造出濃重的詩(shī)意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。

針對(duì)訓(xùn)練

分析文末結(jié)尾處作者提到龍婦吹簫像東坡夜游赤壁的作用。

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文末結(jié)尾處描述龍婦吹洞簫像東坡夜游赤壁，兩者相似在于洞簫聲的幽咽，作者以《赤壁賦》中東坡夜游赤壁來(lái)表現(xiàn)文人墨客寄情山水的雅趣。