新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)探索

摘 要：新媒體環(huán)境為大學(xué)生基層黨組織建設(shè)提供了全新的溝通模式。我們既要明晰新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)提出的新要求和產(chǎn)生的新問(wèn)題，也要知曉其在充實(shí)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)規(guī)則和提升大學(xué)生黨員溝通能力方面存在的可行性。因此，需要?jiǎng)?chuàng)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)開(kāi)放型、現(xiàn)代型模式；需要構(gòu)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織；需要搭建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)，從而深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；基層黨組織；新媒體環(huán)境；黨員管理

黨的二十大報(bào)告指出：“把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”“注重從青年和產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”[1]。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生黨員人數(shù)的不斷攀升，需要強(qiáng)化大學(xué)生基層黨組織建設(shè)，而新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)形成了圍攻之勢(shì)。在為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活便捷的同時(shí)，也改變著他們的思維和行為方式，重塑著他們的內(nèi)在價(jià)值觀念。因此，加強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)成為當(dāng)前深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程亟須解決的重要問(wèn)題之一。

新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的必要性

新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)呈現(xiàn)出多元與開(kāi)放并存、現(xiàn)實(shí)與虛擬并行、互動(dòng)與獨(dú)立并備的新特征，少數(shù)大學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活漠不關(guān)心，因此亟須加強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織的建設(shè)。

1.新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)提出新要求。新媒體環(huán)境為大學(xué)生基層黨組織建設(shè)提供了互動(dòng)開(kāi)放的交流環(huán)境，因此亟須提高大學(xué)生基層黨建工作者的媒介素養(yǎng)，認(rèn)清新媒體環(huán)境給大學(xué)生基層黨組織建設(shè)提出的新要求。

第一，新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作亟須轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新方法。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各社交媒體平臺(tái)已經(jīng)逐漸成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道，其對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀影響也日益顯著，甚至導(dǎo)致極少數(shù)大學(xué)生的價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差。然而，目前大學(xué)生基層黨建工作者普遍對(duì)新媒體技術(shù)掌握不熟練，而且未能將新媒體技術(shù)充分運(yùn)用到大學(xué)生基層黨組織建設(shè)中，導(dǎo)致大學(xué)生基層黨組織的聯(lián)絡(luò)方式與新媒體環(huán)境下大學(xué)生的溝通交流模式不相匹配。

第二，新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作亟須強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)、筑牢思想防線。一方面，新媒體環(huán)境下，信息傳播呈現(xiàn)開(kāi)放化、自主化等特征，良莠不齊的信息往往在一定程度上削弱了主流意識(shí)形態(tài)的影響力；另一方面，大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的溝通形式卻相對(duì)單一，缺少即時(shí)性、交互性。因此，大學(xué)生基層黨組織亟須利用新媒體手段輸出正能量，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，強(qiáng)化思想引領(lǐng)和價(jià)值觀的培育，使大學(xué)生黨員在面對(duì)魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)能保持政治的定力和道德的底線，辨別信息的真?zhèn)涡?，做出正確的判斷。

2.新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)展與管理提出新問(wèn)題。保持黨的先進(jìn)性和純潔性，是我們黨安身立命之本、發(fā)展壯大的源泉、執(zhí)政興國(guó)的根基。在新媒體環(huán)境下，對(duì)我們黨保持先進(jìn)性和純潔性既帶來(lái)了新機(jī)遇，也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。因此，如何在新媒體環(huán)境下做好大學(xué)生黨員的發(fā)展與管理工作，是時(shí)代給我們提出的新問(wèn)題。

第一，少數(shù)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)具有功利性。大學(xué)生作為國(guó)家的希望和民族的未來(lái)，積極向黨組織靠攏能確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。新媒體環(huán)境下，雖然社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為絕大多數(shù)大學(xué)生的主流價(jià)值觀，但不可忽視互聯(lián)網(wǎng)上具有濃厚世俗色彩的功利主義正逐漸侵蝕著少數(shù)大學(xué)生思想，導(dǎo)致他們?cè)跊Q定是否入黨時(shí)過(guò)度追求自身的利益，入黨動(dòng)機(jī)功利主義傾向比較重，突出表現(xiàn)在能否利于日后尋找工作、能否有利于報(bào)考公務(wù)員等。

第二，少數(shù)大學(xué)生黨員對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同有待增強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，685804a7275a6a0462a69398b33063b8a6e859aa253e4016d388124130241dde它關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。”大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀群體代表，理應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。然而，新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員的主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同受到網(wǎng)絡(luò)文化、快餐文化的沖擊，加之他們正處于從思想不成熟向思想逐漸成熟轉(zhuǎn)變的重要關(guān)鍵期，導(dǎo)致他們對(duì)黨的理論知識(shí)了解不夠深入，并有少數(shù)大學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟有待提高，在人格塑造過(guò)程中出現(xiàn)迷茫傾向，不能理性客觀地看待當(dāng)前的問(wèn)題是發(fā)展中必然存在的問(wèn)題。

新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的可行性

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵2]新媒體環(huán)境不僅顛覆了傳統(tǒng)媒體信息傳播的格局，而且也為大學(xué)生基層黨組織建設(shè)打上了新媒體的“烙印”。因此，亟須提升新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)新媒體創(chuàng)新與大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的深度融合。

1.充實(shí)新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)的規(guī)則。新媒體平臺(tái)不僅實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生黨員及時(shí)、快速、準(zhǔn)確學(xué)習(xí)黨建最新理論知識(shí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)黨建知識(shí)的習(xí)慣，而且還能加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生流動(dòng)黨員的有效管理。

第一，設(shè)置平臺(tái)相關(guān)規(guī)則。一是制定平臺(tái)運(yùn)行的規(guī)則。平臺(tái)的高效運(yùn)行可以提前公布開(kāi)展黨建活動(dòng)的相關(guān)信息，多角度征求大學(xué)生黨員的意見(jiàn)，充分運(yùn)用到平臺(tái)的建設(shè)中，更要將意見(jiàn)的運(yùn)用情況反饋給大學(xué)生黨員，不僅充分體現(xiàn)他們的主人翁地位，而且還能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員與黨組織、黨員與黨員、黨員與大學(xué)生間建立密切的聯(lián)絡(luò)體系。二是設(shè)置成員考核規(guī)則。堅(jiān)持“分級(jí)管理”和“誰(shuí)主辦、誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，需要用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)考核他們參與黨建活動(dòng)的情況，分別設(shè)置黨支部書(shū)記責(zé)任考核制度和黨員考核標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)分為黨支部書(shū)記、小組長(zhǎng)、黨組成員的管理機(jī)制，提升黨員個(gè)體在系統(tǒng)中理論學(xué)習(xí)、交流的成效。

第二，完善解決平臺(tái)問(wèn)題的舉措。新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)要把準(zhǔn)大學(xué)生黨員關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)置他們表達(dá)觀點(diǎn)、想法的渠道。平臺(tái)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員存在問(wèn)題時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單刪除言論，而是要加強(qiáng)關(guān)注和正向引導(dǎo)。一方面，可以邀請(qǐng)具有辨別信息真?zhèn)文芰Φ乃颊處熍c他們進(jìn)行深入溝通，幫助他們解讀錯(cuò)誤信息的來(lái)源，找到導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的內(nèi)在原因；另一方面，還可以結(jié)合大學(xué)生黨員的相關(guān)專業(yè)等開(kāi)辟新欄目，在制定解惑答疑舉措中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.提升新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員的溝通能力。大學(xué)生黨員通過(guò)新媒體平臺(tái)不僅能夠原原本本學(xué)習(xí)和研讀黨的經(jīng)典，而且還能在學(xué)深弄懂悟透中結(jié)合實(shí)際情況，把中國(guó)化、時(shí)代化的馬克思主義內(nèi)化為看家本領(lǐng)。

第一，增強(qiáng)大學(xué)生黨員聯(lián)系群眾的主動(dòng)性。中國(guó)共產(chǎn)黨作為當(dāng)今世界最大的馬克思主義執(zhí)政黨，只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。為了確保大學(xué)生黨員的健康成長(zhǎng)，一方面，我們需要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員主觀能動(dòng)性，提升其從新媒體環(huán)境的海量信息中甄選和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ涣硪环矫?，我們要即時(shí)關(guān)注大學(xué)生自身訴求的信息，在相互溝通中拉近大學(xué)生黨員與群眾聯(lián)系的交互密切性，使優(yōu)秀的大學(xué)生持續(xù)向黨組織靠攏，共同“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”[3]。

第二，擴(kuò)充大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的場(chǎng)域。人的每一個(gè)行動(dòng)均被行動(dòng)所發(fā)生的場(chǎng)域所影響。由于大學(xué)生樂(lè)于接受新媒體環(huán)境提供的信息，所以新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)要從大學(xué)生黨員所處的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，以圖文聲像并茂的方式將信息傳遞給大學(xué)生黨員，滲透至他們生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員間交互式溝通。這既利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，更能激發(fā)大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)熱情和參與大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的熱忱。

新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)路徑探索

習(xí)近平總書(shū)記指出：“各級(jí)黨委要高度重視信息化發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的影響……充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理、提高群眾工作水平”。[4]面對(duì)新媒體環(huán)境帶給大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們要利用機(jī)遇、正視挑戰(zhàn)，制定具體路徑以提升新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的實(shí)效性。

1.創(chuàng)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的新模式。新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)要在保障大學(xué)生基層黨組織基本功能的同時(shí)，以大學(xué)生基層黨組織活動(dòng)為載體，創(chuàng)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的新模式。

第一，創(chuàng)建開(kāi)放型模式?？煞譃閮?nèi)部開(kāi)放型模式與外部開(kāi)放型模式。前者是在新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)要接受大學(xué)生黨員群體的監(jiān)督，在增強(qiáng)大學(xué)生黨員接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化熏陶的同時(shí)，能夠熟知黨的理論方針政策，提升他們的政治理想抱負(fù)。后者是在新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)要根據(jù)大學(xué)生黨員所學(xué)專業(yè)等設(shè)置不同的相關(guān)活動(dòng)模塊，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員從所學(xué)專業(yè)視角提出對(duì)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的獨(dú)特見(jiàn)解，全面提升他們的綜合思想道德素養(yǎng)。兩者只有在緊密協(xié)作前提下，才能全面提升大學(xué)生黨員的思想道德素養(yǎng)。

第二，創(chuàng)建現(xiàn)代型模式。大學(xué)生黨員一般具有較高的專業(yè)知識(shí)和科研創(chuàng)新精神，由于他們受到所學(xué)不同學(xué)科的專業(yè)特性、實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等影響，致使不少大學(xué)生黨員經(jīng)常外出，無(wú)法正常參加黨員組織生活和基層黨組織建設(shè)?，F(xiàn)代型模式要持續(xù)更新拓寬大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的渠道和媒介，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的大學(xué)生黨員主題黨日活動(dòng)，如借助微信、微博等媒介使大學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議。這不僅強(qiáng)化其政治責(zé)任意識(shí)和歷史使命感，而且還真正實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的全覆蓋。

2.完善新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織及其黨支部。新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)要緊跟新時(shí)代的步伐，以銳意開(kāi)拓進(jìn)取的精神完善新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織及黨支部，做到守正創(chuàng)新與創(chuàng)新發(fā)展并舉，搶占新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的輿論話語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

第一，完善新媒體環(huán)境下的基層黨組織。新媒體環(huán)境下的大學(xué)生基層黨組織要在遵循“六個(gè)必須堅(jiān)持”的前提下，“堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作”[5]，認(rèn)同歷史唯物主義從未設(shè)置歷史終點(diǎn)，從人與世界的關(guān)系出發(fā)，弄清“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么而立、為什么存在、以什么樣的方式存在、如何存在”等重大問(wèn)題，保持黨務(wù)公開(kāi)和黨內(nèi)信息流動(dòng)渠道的暢通，保障落實(shí)大學(xué)生黨員的知情同意權(quán)、參與權(quán)，增強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織的教育服務(wù)功能。一是黨建知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相互融合。新媒體環(huán)境下基層黨組織可以設(shè)置豐富多彩的欄目。新媒體環(huán)境下基層黨組織要時(shí)刻關(guān)注和掌握大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)方面的痛點(diǎn)、科研方面的堵點(diǎn)、生活方面的難點(diǎn)，據(jù)實(shí)設(shè)置豐富多彩的欄目，及時(shí)發(fā)布有關(guān)大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的信息，解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的困惑。二是開(kāi)展形式靈活多樣的黨建活動(dòng)。面對(duì)大學(xué)生流動(dòng)黨員管理的困惑，大學(xué)生基層黨組織可以通過(guò)開(kāi)展線上黨建活動(dòng)的方式，充分吸引其參與到日常的黨組織活動(dòng)中來(lái)，使其對(duì)基層黨組織建設(shè)活動(dòng)產(chǎn)生高度的認(rèn)同感，從中獲取多方面的基層黨組織建設(shè)理論知識(shí)。

第二，完善新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨支部。新媒體環(huán)境不僅改變了傳統(tǒng)媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)單向上下級(jí)傳達(dá)政策的工作模式，而且也為構(gòu)建新媒體環(huán)境下黨支部提供了可行性。一是不同專業(yè)大學(xué)生黨員的相互學(xué)習(xí)。新媒體環(huán)境下的基層黨支部不僅可以實(shí)現(xiàn)不同高校、不同學(xué)院、不同專業(yè)的大學(xué)生黨員加入到一個(gè)基層黨支部中，而且也能在他們彼此學(xué)習(xí)、溝通、交流中實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與基層黨組織知識(shí)的高度融合，在大學(xué)生基層黨支部學(xué)習(xí)中融入專業(yè)知識(shí)，在大學(xué)生黨員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中融入思政元素。這有利于將大學(xué)生黨員緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)研旅襟w環(huán)境下大學(xué)生基層黨支部建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。二是在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)合力中筑牢思想根基。理論學(xué)習(xí)方面，新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨支部把加強(qiáng)理論武裝作為黨建工作的重中之重。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)大學(xué)生黨員采用集體觀摩學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)、線上與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，完善學(xué)習(xí)型的大學(xué)生基層黨支部建設(shè)。實(shí)踐活動(dòng)方面，新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨支部可以邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員講授黨課，使大學(xué)生黨員將其作為楷模的同時(shí)，在日常學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中完善自我、錘煉自我。

3.搭建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的平臺(tái)。新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)，需要從大學(xué)生黨員所學(xué)專業(yè)、基層黨建特點(diǎn)等出發(fā)，搭建新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)。

第一，發(fā)揮矩陣效應(yīng)。學(xué)校官網(wǎng)與各二級(jí)單位、學(xué)生黨組織等之間建立新媒體平臺(tái)聯(lián)盟，完善信息發(fā)布聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成各類(lèi)新媒體平臺(tái)的“聚合聯(lián)動(dòng)”。一是打造大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色欄目。新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)平臺(tái)應(yīng)秉持“做有溫度的新聞，做有高度的新媒體”理念，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“三貼近”原則，形成內(nèi)容欄目化、定位差異化、運(yùn)營(yíng)品牌化的特色。二是新媒體環(huán)境下基層黨組織建設(shè)平臺(tái)同時(shí)發(fā)聲。高校新聞中心不僅要設(shè)立新媒體工作部，配備專職教師，負(fù)責(zé)全校新媒體平臺(tái)的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督工作，而且還可以成立大學(xué)生黨員團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下開(kāi)展選題策劃、信息采集、編輯發(fā)布工作，形成新媒體環(huán)境下大學(xué)生基層黨組織建設(shè)傳播矩陣。

第二，打造新媒體環(huán)境下跨支部的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。一是推動(dòng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨支部的交流。不同高校的大學(xué)生黨支部相互交流，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；同一高校的大學(xué)生黨支部可以加強(qiáng)橫縱向的交流，使黨建工作在不同大學(xué)生黨支部間形成比學(xué)趕超的氛圍。二是新媒體環(huán)境下教工黨支部與大學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建。前者協(xié)助后者做好黨員發(fā)展工作，不僅要及時(shí)耐心地向大學(xué)生解答入黨程序、黨性教育等活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，而且還要通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能等及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們端正入黨動(dòng)機(jī)。后者可以將基層黨組織建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法分享給前者，實(shí)現(xiàn)在共同發(fā)展中深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

參考文獻(xiàn)：

[1][3]習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗：在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2022-10-26（1）.

[2]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].光明日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[4]習(xí)近平.在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上的講話[J].黨建研究，2012（1）：4-11.

[5]中華人民共和國(guó)應(yīng)急管理部.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于應(yīng)急管理的重要論述[M].北京：人民出版社，2023：42.