合作原則下小品《你好，李煥英》言語幽默分析

小品有著悠久的歷史，起源于中國傳統(tǒng)相聲和戲曲的段子。在20世紀(jì)以后，隨著電視和綜藝節(jié)目的興起，小品逐漸成為大眾喜聞樂見的表演形式，許多著名的喜劇演員和藝人都以小品表演而廣為人知。此類作品以幽默風(fēng)趣、時尚生動的表演風(fēng)格深受觀眾喜愛。它不僅讓人笑中帶淚，還通過夸張和諷刺的手法，反映社會現(xiàn)象和人性弱點，給人以啟示和警醒。小品作為一種文化表達形式，既具有娛樂性，又有一定的社會意義，被廣大觀眾喜愛和追捧。同時，小品表演的成功離不開格萊斯的合作原則。演員在表演中需恰到好處地提供信息，保證信息的真實可信，確保前后文關(guān)聯(lián)和表達方式清晰易懂，這樣才能讓觀眾在歡笑之余，更好地理解笑料和故事情節(jié)，從而產(chǎn)生更深的共鳴和情感連接。本文以格萊斯的合作原則為理論框架，選用小品《你好，李煥英》中的語言為語料，從故意違反數(shù)量、質(zhì)量、關(guān)系、方式四個準(zhǔn)則出發(fā)，對該喜劇小品言語幽默的語用現(xiàn)象進行分析，旨在為會話原則的實踐運用以及小品欣賞與創(chuàng)作提供一定借鑒。

一、合作原則相關(guān)理論

合作原則是語言學(xué)家格萊斯（H.P.Grice）在20世紀(jì)60年代提出的，旨在解釋人們在交流中如何通過隱含意義來達到有效溝通。合作原則包括四個準(zhǔn)則，每個準(zhǔn)則又包含一些子準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則共同指導(dǎo)人們在交流中如何進行合作。

（一）量的準(zhǔn)則

量的準(zhǔn)則指的是確保所提供的信息足夠表情達意（但不要過多）。

子準(zhǔn)則包括：1.不要提供比需要的更多的信息。2.不要提供比需要的更少的信息。

量的準(zhǔn)則的目的是平衡信息的提供，確保交流既不會因信息過載而變得復(fù)雜，也不會因信息不足而導(dǎo)致誤解。在實際交流中，量的準(zhǔn)則的遵守程度可能會根據(jù)情境、交流雙方的關(guān)系以及交流的目的而有所不同。例如，在正式的學(xué)術(shù)討論中，可能需要提供更多的細(xì)節(jié)和背景信息，而在快速的日常對話中，則可能需要更加簡潔和直接。量的準(zhǔn)則并不總是需要嚴(yán)格遵循，在某些情況下，說話者可能會故意違反量的準(zhǔn)則，以達到特定的交流效果，如幽默、諷刺或暗示等。這種違反通常是為了在不直接表達意圖的情況下傳達某種隱含意義。

（二）質(zhì)的準(zhǔn)則

質(zhì)的準(zhǔn)則包含兩方面的含義，一是不要說你自己認(rèn)為是假的話，二是不要說出缺乏足夠證據(jù)的話。

子準(zhǔn)則包括：1.不要說謊。2.不要說出你無法證明為真的話。

質(zhì)的準(zhǔn)則的目的是確保交流的誠實性和可靠性。遵循此準(zhǔn)則有助于建立信任和有效溝通。盡管有時為了幽默、諷刺等效果，或出于善意如保護隱私，人們可能會故意違反這一準(zhǔn)則，但它依然是溝通中的重要指導(dǎo)原則。

（三）關(guān)系的準(zhǔn)則

關(guān)系的準(zhǔn)則要求說話要切題。

子準(zhǔn)則包括：不要說出與當(dāng)前話題無關(guān)的話。

關(guān)系準(zhǔn)則的遵循有助于維持對話的流暢性和目的性，使得交流雙方能夠集中注意力在共同關(guān)心的問題上。然而，就像合作原則中的其他準(zhǔn)則一樣，關(guān)系準(zhǔn)則在實際交流中也可能會被有意或無意地違反。以下是一些違反關(guān)系準(zhǔn)則的情況：

1.故意離題：在某些情況下，說話者可能會故意引入與當(dāng)前話題無關(guān)的信息，以達到轉(zhuǎn)移注意力、避免敏感話題或進行幽默等目的。

2.話題跳躍：在非正式或隨意的對話中，人們可能會從一個話題迅速跳轉(zhuǎn)到另一個話題，即使這些話題之間沒有直接的聯(lián)系。

3.隱喻和比喻：在文學(xué)和日常交流中，人們經(jīng)常使用隱喻和比喻來表達思想，這些表達可能在字面上與當(dāng)前話題無關(guān)，但在更深層次上具有相關(guān)性。

4.故意引入無關(guān)信息：有時為了策略性地引導(dǎo)對話或測試聽者的理解和反應(yīng)，說話者可能會故意引入一些看似無關(guān)的信息。

盡管存在違反關(guān)系準(zhǔn)則的情況，但大多數(shù)時候，遵循關(guān)系準(zhǔn)則有助于提高交流的效率和效果，確保對話雙方能夠集中討論核心問題，避免不必要的誤解和混淆。

（四）方式的準(zhǔn)則

子準(zhǔn)則包括：1.避免歧義。2.避免不明確性。3.避免不必要的冗余。

方式準(zhǔn)則旨在提高交流的清晰度和有效性，減少誤解。它幫助說話者更好地傳達信息，聽者更容易理解。盡管在文學(xué)、幽默等場合可能故意違反，或因情緒等因素未能遵循，方式準(zhǔn)則仍是有效溝通的關(guān)鍵。格萊斯認(rèn)為，在日常交流中，人們通常遵循這些準(zhǔn)則，以確保溝通的有效性。然而，這些準(zhǔn)則并不是絕對的，有時候為了達到特定的交流目的，人們會故意違反這些準(zhǔn)則，從而產(chǎn)生隱含意義或言外之意。

合作原則在語言學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和溝通學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，它幫助我們理解語言交流中的隱含意義和言外之意，以及人們?nèi)绾卧诓恢苯颖磉_意圖的情況下進行有效溝通。

何兆熊也曾對這四條準(zhǔn)則做了總結(jié)：“這四條準(zhǔn)則畢竟是約定俗成的規(guī)則，不同于嚴(yán)格的語言規(guī)則，并不是絕對不可違反的。”在特定的情境和文化背景中，有時候會出現(xiàn)一些例外情況。特別是在喜劇表演或其他藝術(shù)形式中，演員或劇本臺詞可能會有意違反這些準(zhǔn)則，以達到一種幽默、諷刺或修辭的效果。因此，在理解和應(yīng)用這些準(zhǔn)則時，需要根據(jù)具體情況進行靈活分析。

二、會話含義分析

小品《你好，李煥英》改編自賈玲的親身經(jīng)歷，也是賈玲首次將個人生活體驗與小品相結(jié)合。該小品講述了喜劇演員賈玲穿越回了媽媽李煥英最年輕漂亮的時代，并幫助媽媽追求初戀歐陽柱的故事。其中，有不少違反合作原則而產(chǎn)生的言語幽默。編劇通過多次故意違反合作原則的手段，制造了大量笑料，使得該作品觀眾反饋良好，好評不斷。

（一）故意違反數(shù)量準(zhǔn)則產(chǎn)生的言語幽默

數(shù)量準(zhǔn)則要求交談雙方根據(jù)當(dāng)前目的提供所需信息，話語應(yīng)恰到好處。然而，在喜劇小品中，為了幽默效果，雙方通常故意違反數(shù)量準(zhǔn)則，提供多余信息。在小品表演中，演員們經(jīng)常通過夸張的對話和多余的信息，刻意打破正常的信息量平衡，以引發(fā)觀眾的笑聲。這種技巧性的破壞數(shù)量準(zhǔn)則，實際上是為了制造笑點和滑稽效果，讓觀眾在笑聲中更好地領(lǐng)略戲劇的妙趣和荒誕。因此，在喜劇小品中，數(shù)量準(zhǔn)則雖然被打破，但這種打破卻是為了達到更高層次的交流效果，即引發(fā)觀眾的歡樂和共鳴。

例1：工人甲：哎，姑娘，坐著干什么呢？

賈玲：啊？

工人甲：別在這兒睡，趕緊走！

賈玲：怎么說話呢？不走。

工人甲：趕緊走！

賈玲：不走。

工人甲：不走是吧？

賈玲：不走。

工人甲：不走是不是？

賈玲：不走。

工人甲：準(zhǔn)備爆破，三、二……

（賈玲嚇得起身逃走）

該段對話中，工人甲的目的是讓賈玲離開這片位置，為爆破工作做好準(zhǔn)備。但在對話中，工人甲只是不斷重復(fù)類似“走不走”的信息，并未對為何需要賈玲離開進行解釋，違反了量的準(zhǔn)則中的“不少說”子準(zhǔn)則。正是因為工人甲違反了數(shù)量準(zhǔn)則，造成賈玲所得信息與工人甲已知信息量的不同，導(dǎo)致賈玲驚嚇逃跑，產(chǎn)生了因故意違反數(shù)量準(zhǔn)則產(chǎn)生的言語幽默。

（二）故意違反質(zhì)量準(zhǔn)則產(chǎn)生的言語幽默

質(zhì)量準(zhǔn)則要求會話雙方提供的信息必須是真實可信的，但在喜劇小品中，為了制造笑料和荒誕效果，演員或臺詞常常故意違反質(zhì)量準(zhǔn)則，提供虛構(gòu)的信息或夸大其詞。質(zhì)量準(zhǔn)則是一條交際準(zhǔn)則，也可以說是做人的準(zhǔn)則。在日常交際中，人們都應(yīng)該自覺遵守這一準(zhǔn)則。但在喜劇小品中，演員的對白常常會故意違反質(zhì)量準(zhǔn)則，說一些明顯不符合事實的話，以此傳達特殊的會話含義，比如為了諷刺、調(diào)侃對方，當(dāng)然幽默也隨之產(chǎn)生了。

例2：賈玲：張叔，壓腿呢？壓這么老高啊。

張叔：我這條腿就不行。

賈玲：為什么呀？

張叔：這條是真腿。

賈玲：這條是假腿啊，怎么弄的？

張叔：哎呀，想當(dāng)年在廠子里邊收拾小流氓，見義勇為，不提了，不提了，賈玲啊，大爺這條腿壓了兩個多小時了，沒一個人過來，你幫大爺拿下來吧。

……

例3：賈玲：那個，你是不是張江？

青年張叔：是啊。

賈玲：家住東方路。

青年張叔：是。

賈玲：右腿有傷，因為見義勇為折的。

青年張叔：那不是，我這條腿是調(diào)戲婦女被見義勇為的人打折的。

在這兩段對話中例2張叔對自己有一條腿殘疾的解釋是“見義勇為”。此時，還未能發(fā)現(xiàn)該句話違反了質(zhì)的準(zhǔn)則。但在后面的對話例3中，青年張叔對為何右腿有傷的實情進行了坦白。違反質(zhì)的準(zhǔn)則時張叔對自己腿有傷的解釋是“見義勇為”，而未違反質(zhì)的準(zhǔn)則時張叔對自己腿有傷的解釋卻成了“調(diào)戲婦女被見義勇為的人打折的”。違反質(zhì)的準(zhǔn)則和未違反準(zhǔn)則的話語相互對應(yīng)，言語幽默隨之產(chǎn)生。

（三）故意違反關(guān)系準(zhǔn)則產(chǎn)生的言語幽默

關(guān)系準(zhǔn)則要求會話雙方在交流中建立前后文、上下文的關(guān)聯(lián)，但在喜劇小品中，演員常常故意違反關(guān)系準(zhǔn)則，打破語境的連貫性，以創(chuàng)造滑稽的效果。他們可能會進行脫離邏輯的轉(zhuǎn)折，通過荒唐的情節(jié)跳躍，或者利用詞語的多義性進行戲謔。這種違反關(guān)系準(zhǔn)則的表演手法，讓觀眾感到意外和出乎意料，配合言語的表達，言語幽默隨之產(chǎn)生。

例4：歐陽柱：首先呢，我是個男人，我不能欺負(fù)你，然后我是一個主持人，咱們就比一下繞口令吧，請聽題，白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。來，你跟我來來。

賈玲：白石塔，白石搭，白石搭白塔，塔塌了。

歐陽柱：你這是搞事情，白塔怎么就塌了呢？

賈玲：那有可能是被我坐塌的呀，哈哈哈哈，歐陽柱，不管怎么說你輸了，你就得答應(yīng)我的要求，我也沒有別的啊，就是讓你坐在這陪英子聊會天。

例5：賈玲：不是，那個李煥英在哪兒？

青年張叔：就在這兒啊。你是，你誰啊？

賈玲：我是他家親戚。

青年張叔：這不來了嗎，在那兒呢嗎。

王鐵剛：你說我最近我這右眼皮就總跳，就總感覺有什么事要發(fā)生。

青年張叔：站住。

王鐵剛：干啥呀。

青年張叔：你看誰來了。

（賈玲擁抱了王鐵剛）

王鐵剛：哎喲，我天。

賈玲：沒想到你年輕的時候長這樣。

王鐵剛：你是？

賈玲：你不認(rèn)識我，但我認(rèn)識你，你叫李煥英。

李煥英：誰叫我？

王鐵剛：我叫王鐵剛，你這整岔了。上來就抱我，這給我嚇一跳。我就說這右眼皮總跳，不一定啥事發(fā)生。

在例4這段對話中，歐陽柱想同賈玲進行繞口令比賽，但賈玲在后面的會話中并未對順口溜進行重復(fù)，違反了關(guān)系準(zhǔn)則，雖然所說同上文也有一定聯(lián)系，但內(nèi)容與上文關(guān)系并不大。違反關(guān)系準(zhǔn)則的同時也產(chǎn)生了一定的言語幽默效果。

再比如例5，青年張叔在回答賈玲李煥英在哪兒的提問時，恰巧王鐵剛同李煥英并行走來。但在這時青年張叔并未嚴(yán)格遵守合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則，向賈玲指明誰是李煥英，而是對二者喊了聲“站住”。由于王鐵剛的回應(yīng)導(dǎo)致賈玲誤會王鐵剛是李煥英并擁抱了她，導(dǎo)致了笑料的產(chǎn)生。

（四）故意違反方式準(zhǔn)則產(chǎn)生的言語幽默

方式準(zhǔn)則要求會話雙方的表達必須簡明扼要、清晰易懂，但在喜劇小品中，演員常常故意違反方式準(zhǔn)則，采用模棱兩可、含糊不清的表達方式。他們可能會使用歧義的詞語或語句，進行雙關(guān)語的游戲，或者通過模糊的描述讓觀眾自行揣摩笑點。這種違反方式準(zhǔn)則的表演手法，挑戰(zhàn)了觀眾的理解能力，讓他們在追尋笑料的過程中產(chǎn)生更多的思考和互動，增添了喜劇表演的樂趣。

例6：賈玲：干什么呢，歐陽柱，咱們都拋開各自父親的光環(huán)。比一比，敢不敢啊？

歐陽柱：可以啊。你父親干什么的？

賈玲：打更的。

歐陽柱、李煥英：哈哈哈，啊哈哈哈。

李煥英：你爸打更的。那你挺難吶，呵呵。

賈玲：好笑嗎？

李煥英：好笑！

賈玲：笑吧，你遲早會因為這事哭。

在例6中賈玲含糊不清地對李煥英的笑進行了嘲諷，并未說明“打更的”是李煥英未來的老公。觀眾與李煥英信息上的不對等由賈玲違反方式準(zhǔn)則的話語所激發(fā)提醒，產(chǎn)生了不小的喜劇效果。

三、結(jié)語

通過對小品《你好，李煥英》中言語對話的分析，我們可以看到演員在表演中故意違反合作原則的行為，實際上是為了達到更高層次的交流效果，即引發(fā)觀眾的歡樂和共鳴。喜劇表演中的這種違反準(zhǔn)則的手法，令演員快速得到反饋的同時，觀眾也能迅速理解，在追尋笑料的過程中產(chǎn)生了更多的思考和互動，增添了喜劇表演的樂趣。因此，在特定情境和文化背景下，這種違反準(zhǔn)則的表演手法對言語幽默的產(chǎn)生很有幫助。

作者簡介：徐建朝（2000—），男，漢族，甘肅武威人，碩士研究生在讀，研究方向為中國少數(shù)民族語言文學(xué)。