第五課 同步診斷

（建議用時：20分鐘 總分：36分）

走向世界大舞臺

一、單項選擇題（每小題2分，共10分）

1. 世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。以下事例屬于走向世界的有（ ）

①小林邀請外國訪學的同學到家里做客

②小英向外國網友介紹家鄉(xiāng)的風土人情

③小軍在國慶假期間到西安參加研學游

④周末小剛與好朋友一直宅在家玩游戲

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

2. 下列新聞共同表達的主題是（ ）

A. 要不斷自我更新

B. 我為世界添光彩

C. 全面提升個人素養(yǎng)

D. 思考各種社會現象

3. 【跨學科】2023感動中國年度人物——水稻專家楊華德，通過“一帶一路”將中國的友誼和智慧播撒在非洲大地上；美國“鼓嶺之友”穆言靈和她的丈夫續(xù)寫著中美兩國民間濃厚情誼往來的佳話。走向世界的我們需要向他們學習，踐行（ ）

A. 道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成

B. 國之交在于民相親，民相親在于心相通

C. 各美其美，美人之美，美美與共，天下大同

D. 投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也

4. 人類發(fā)展和世界進步需要每個國家和每個人共同行動。下列選項中，能直接體現為世界作出貢獻的是（ ）

①國際上中東地區(qū)持續(xù)動蕩，恐怖主義持續(xù)蔓延

②中國海軍“和諧使命—2024”任務服務構建海洋命運共同體

③巴勒斯坦各派簽署了《關于結束分裂加強巴勒斯坦民族團結的北京宣言》

④中美貿易摩擦對中美兩國及世界經濟產生重要影響

A. ①② B. ③④

C. ①④ D. ②③

5. 【新素材】2024年7月19日，首屆“中國青少年應對氣候變化行動”正式啟動。啟動會現場，李秉宸、李秉恒兩位同學分享了他們的成果，向世界展示了中國青少年在應對氣候變化方面的決心、能力和創(chuàng)造力。李秉宸、李秉恒的行為啟示我們（ ）

A. 走出國門才能彰顯人生價值

B. 要放眼世界，增強社會責任感

C. 有夢想就能為世界貢獻智慧

D. 做偉大之事才算為世界添光彩

二、非選擇題（共6分）

6. 生活在新時代，每一個中國人都是自信中國最好的代表。心中有國、胸中有志、腳下有路，這就是新時代中國人自信的樣子。

◆ 36歲的桂海潮少年時代便因“中國航天之父”錢學森致力于航天報國的事跡而感動，在心里埋下了一個航天夢。桂海潮帶著心中的夢想和敢于吃苦的精神登上了成功的階梯。面對國家重大需求，桂海潮瞄準航天動力學與控制領域繼續(xù)深耕，用30余年不間斷的熱愛和努力實現航天夢，他用自己的雙手把諸多不可能變成了可能。

◆ 20年來，各級共青團聯合教育、財政、人社等部門，選拔派遣50余萬名高校畢業(yè)生到以西部地區(qū)為主的基層開展志愿服務。一批批西部計劃志愿者奔向西部、深入基層，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

結合《我為世界添光彩》的知識，談談肩負重任的我們應該如何做心中有國、胸中有志、腳下有路的“靠譜”新青年？（6分）

[少年當自強]

一、單項選擇題（每小題2分，共10分）

1. 梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，則國雄于地球……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這啟示我們（ ）

①要堅定理想信念，志存高遠

②要把個人命運與國家命運緊密相連

③要立足現實，科學規(guī)劃人生

④只有成為社會棟梁，才能實現人生價值

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

2. 每個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關注人類問題和世界局勢。這要求青少年（ ）

A. 回望成長，實現自我超越

B. 把握當下，珍惜青春年華

C. 著眼未來，豐富知識儲備

D. 胸懷天下，樹立全球視野

3. 【新考法】習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（1）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）

① 展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”

②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”

③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”

④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

4. 要把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才“挑大梁”“當主角”。這是因為青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量。這表明（ ）

①個人的命運與國家的命運息息相關

②青年都能創(chuàng)造歷史，成為國家棟梁

③青年的品格決定著國家未來的發(fā)展

④青年承載著國家和民族的未來命運

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

5. 孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）

A. 心懷善意，關愛他人

B. 堅持自我，彰顯個性

C. 胸懷家國，勇毅擔當

D. 謙虛謹慎，不驕不躁

二、非選擇題（共10分）

6. 材料一：在2024年五四青年節(jié)，習近平總書記向全國廣大青年致以節(jié)日祝賀和誠摯問候：“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。”

（1）寄語飽含期待、催人奮進。 從習近平總書記對廣大青年人的殷切囑托中，你能感悟到哪些道理？（4分）

材料二：青年影響時代，時代造就青年，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！鄙昶鋾r，敢于擔當，讓我們發(fā)揚不屈不撓的精神，接好時代的接力棒，為全面推進中國式現代化貢獻自己的力量。

（2）我們應如何立足新時代新征程，承擔時代賦予的責任？（6分）

參考答案：（1）①全體人民共同富裕的現代化；②走和平發(fā)展道路的現代化；③人與自然和諧共生的現代化。

（2）①必須堅持中國共產黨領導，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹新發(fā)展理念；②必須走中國道路；③必須弘揚中國精神；④必須凝聚中國力量。

（3）①將個人的理想與國家的發(fā)展緊密結合，胸懷為實現中華民族偉大復興而努力的壯志；②努力學習知識，珍惜學習時光，不斷提升自身的知識水平和綜合素質，為將來服務社會打下堅實基礎；③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于開拓思維，積極探索新的方法和途徑，為解決問題提供新思路；④增強社會責任感，關注社會發(fā)展，積極參與社會公益活動，主動為他人和社會作出貢獻。

參考答案：1. D 2. C