知天下大事，學新聞寫作

寫作指引

在社會發(fā)展日新月異的今天，我們中學生不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是要“家事國事天下事，事事關心”。我們知曉大事的主要途徑是關注新聞，新聞是我們了解天下大事、了解世界發(fā)展的窗口。

那么，什么是新聞，如何寫好新聞？現在，我們就來學習寫新聞。

寫作導航

方法一：掌握什么是新聞

什么是新聞？新聞是指報紙、電臺、電視臺、互聯網等媒體經常使用的記錄與傳播信息的一種文體，是反映時代的一種文體，是對國內外新近發(fā)生的有價值的事實進行報道。從廣義上來講，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。從狹義上來講，只指消息。消息是指迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。我們今天主要學習寫消息。

方法二：弄清新聞五要素

新聞的主要特點是用事實說話，真實準確、客觀公正。要體現用事實說話，首先要弄清楚新聞的五要素。新聞五要素是指，發(fā)生新聞的主角、發(fā)生的事情、發(fā)生的時間、發(fā)生的地點和發(fā)生的原因。五要素必須具體、確鑿、不能含糊不清。我們在寫作前要準確了解要寫的新聞五要素，弄清報道的事實，為寫作做好準備，比如《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道的事實是：1942年4月2 1日，人民解放軍已有大約三十萬人從蕪湖、安慶之間沖破敵陣，渡過長江，占領長江南岸廣大地區(qū)。

方法三：寫好新聞結構

新聞的結構包括標題、導語、主體、背景和結語五個部分。其中，標題、導語、主體是主要部分，每則新聞都必須具備；而背景和結語是輔助部分，不一定每則新聞都有，要根據寫作目的，靈活選擇。

1．擬好標題。標題要求高度概括已經發(fā)生的新聞事實，做到重點突出，簡潔醒目。標題一般包括引標題、主標題、副標題。主標題是正題，必不可少，引標題和副標題是輔助標題，可以根據需要靈活選擇?！笆讓弥Z貝爾獎頒發(fā)”是單一標題，只有主標題。“‘飛天’凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記”是復合標題，有主標題和副標題。

2．寫好導語。導語是新聞的開頭部分，一般位于消息的第一段或者第一句話，要求簡明扼要地揭示新聞的核心內容。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導語是第一句話：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。”

3．詳寫主體。主體即正文，是在導語之后的正文部分，承接導語，揭示主體，對新聞事實做具體的敘述與展開。它一般有“倒金字塔”結構、時間順序結構、并列式結構和懸念式結構?！暗菇鹱炙苯Y構是把最重要的內容放在新聞的前面，隨后按重要性依次排列其他內容；時間順序結構是把最重要、最精彩的內容放在后面，按時間順序依次敘述；并列式結構是在導語后將眾多主要事實并列敘述；懸念式結構是故意設置帶懸念的新聞導語，吸引讀者閱讀的結構，是將倒金字塔結構與時間順序結構結合起來的結構模式。如《我三十萬大軍勝利南渡長江》運用的是時間順序結構。

3．補充背景。背景是指發(fā)生新聞事實的社會環(huán)境和自然環(huán)境。如《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》中的第三自然段和第四自然段補充介紹諾貝爾獎頒獎機構、頒獎時間和地點以及諾貝爾獎獎金來源，加深讀者對諾貝爾獎的了解。

4．簡潔結語。結語是對新聞的總結，可以深化或者強化新聞內容，一般位于新聞的最后一段或最后一句話。結語要注意語言簡潔，但是結語不是每則新聞的必備部分，而是依據內容需要，可有可無。

方法四：及時發(fā)布新聞

新聞要注意時效性，做到第一時間報道。體現“新”的特點。例如，我們從《我三十萬大軍勝利南渡長江》電頭“新華社長江前線22日22時電”可以看出，報道時間是22日22時，報道得非常及時。所以，我們在寫好新聞后，就要第一時間發(fā)布。

佳作展示

揮灑運動激情放飛青春夢想

一一會昌實驗學校舉行第二十三屆田徑運動會

江西省贛州市會昌實驗學校八年級（23）班宋嘉麗

為了促進學校陽光體育運動開展，增強同學們的身體素質，展示同學們的運動風采，2024年1月4日，會昌實驗學校舉行為期兩天的第二十三屆田徑運動會。

2024年1月4日上午8點，會昌實驗學校第二十三屆田徑運動會開幕式在田徑運動場隆重舉行，全校近5000名師生參加了開幕式，盛況空前。首先是國旗、會標、鼓號隊，彩旗隊，跳繩隊等組成的方隊入場，學生方隊和教職工方隊依次入場，其次是由1600名學生集體進行廣播體操表演，然后是花樣跳繩節(jié)目，隨后在意猶未盡的掌聲中，開幕式圓滿結束。

運動會項目豐富多彩，形式多樣，有100米和800米賽跑、4x100米接力賽；有跳遠、跳高、跳繩?？?！跑道上，隊員們競爭激烈，你追我趕，雖然滿頭大汗，但都在努力向前奔跑。各班啦啦隊的加油助威聲，震耳欲聾。最精彩的當屬老師組的拔河比賽。文科老師和理科老師分兩組比賽，最終是理科老師略勝一籌，搞得桂冠。

本次運動會雖然短暫，但很有意義，既提高了同學們的運動技能，挖掘了運動潛能，又增強了班級榮譽感。