《綜合體能訓(xùn)練與游戲》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)鍵詞：綜合體能；游戲；課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2024）09-0075-03

一、教學(xué)理念

本課以《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為依據(jù)，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)和“健康第一”指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)精講多練，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位；通過創(chuàng)建抗美援朝水門橋戰(zhàn)役的學(xué)習(xí)情境，以問題驅(qū)動(dòng)的方式將教學(xué)重難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成小目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)具體的學(xué)練環(huán)節(jié)當(dāng)中；課堂教學(xué)中以引導(dǎo)性語言、趣味性練習(xí)的形式貫穿始終，體現(xiàn)教師與學(xué)生的互動(dòng)效能教學(xué)，營(yíng)造一種探究、合作、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍；注重多元評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與診斷功能；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，充分發(fā)展學(xué)生體能。

二、教材分析

本課為高一年級(jí)下學(xué)期體能單元中的第5課時(shí)。體能訓(xùn)練是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)內(nèi)容。水平五階段體能內(nèi)容以了解并運(yùn)用體能發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)和多種練習(xí)方法為主。本節(jié)課主要讓學(xué)生體驗(yàn)并知道發(fā)展協(xié)調(diào)性、肌肉耐力、靈敏性、肌肉力量的多種練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)過程中的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)，對(duì)提高抗挫折意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神具有重要價(jià)值。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生，他們有一定的認(rèn)知、探究、歸納、評(píng)價(jià)能力，求知欲強(qiáng)。由于存在著個(gè)體差異，所以在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。本課根據(jù)學(xué)生體能差異著重設(shè)計(jì)了分層練習(xí)，充分保證學(xué)生訓(xùn)練效果的最大化，力求通過情景設(shè)置、引導(dǎo)啟發(fā)，采用合作、自主的學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生初步掌握體能練習(xí)動(dòng)作技術(shù)，讓學(xué)生在輕松歡快的氛圍中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。