特殊的“作業(yè)”

這周，上完大作家范錫林的《竹節(jié)人》，方老師便突發(fā)奇想布置了一項(xiàng)“作業(yè)”——自己動手做一個(gè)竹節(jié)人。大家一聽，都興奮極了。

一回到家，我便翻箱倒柜地找起了材料：毛筆桿、線和鋸子。找了半天，東西差不多齊了，就差毛筆桿了。無奈的是，老媽死活都不同意我鋸毛筆。正郁悶著，腦中突然靈光一閃：“沒有筆桿，我可以用紙??！”

說干就干，我立馬跑進(jìn)房間拿了張白紙出來，準(zhǔn)備用來做竹節(jié)人的身體部位。

開始制作啦！我按照腦中的回憶，先將紙裁成四等份，其中一個(gè)卷起來，做竹節(jié)人的腦袋和身軀；再將剩下的紙按之前的方法分別裁成四張八等份和四張十六等份，接著分別卷成一個(gè)個(gè)小紙筒，這樣就已經(jīng)成功一半了。最后在做身子的紙筒的兩邊鉆一對小孔，將線穿進(jìn)去，便大功告成了！友情提醒：鉆的時(shí)候一定得小心，搞不好就前功盡棄了。

做好之后，我還別出心裁，拿了一些碎紙、一根被我拔掉了棉花團(tuán)的棉簽和一桶彩鉛在那搗鼓了半天，做了一面小紅旗，插在竹節(jié)人“手”上。

我仔細(xì)端詳著手中的竹節(jié)人，眼中滿是藏不住的喜愛。

我將竹節(jié)人輕輕地放在桌上，找了一個(gè)有縫隙的角落，將它的線嵌入了縫中，慢慢拉緊，竹節(jié)人也隨著我的動作，慢慢立了起來。我的心懸到了最高點(diǎn)，眼睛一眨不眨地盯著竹節(jié)人，視線也跟著竹節(jié)人移動了起來。??！竹節(jié)人站了起來！它站起來了！看著這個(gè)傲然挺立的竹節(jié)人，我興奮極了，忍不住大喊起來。媽媽循聲趕來，看著我立起的竹節(jié)人以及我臉上自豪、滿足的神情，也露出了欣慰的笑容。

感謝老師這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”，讓我體驗(yàn)到了別樣的樂趣！

（指導(dǎo)老師：方" 燕）