論證結(jié)構(gòu)合理

一、議論文的論證思路

議論文，作為一種剖析事理、論述觀點(diǎn)、發(fā)表意見、提出主張的文體，其核心目的在于通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程，明確表達(dá)某種觀點(diǎn)，并力圖使讀者接受并認(rèn)同這種觀點(diǎn)。議論文作為一種重要的文體形式，在表達(dá)觀點(diǎn)、闡述事理方面發(fā)揮著不可替代的作用。它通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程、清晰的結(jié)構(gòu)布局以及精練的語言表達(dá)，成功地實(shí)現(xiàn)了作者與讀者之間的思想交流和情感共鳴。

在結(jié)構(gòu)上，議論文通常采用經(jīng)典的三段式結(jié)構(gòu)布局，即引言、論證和結(jié)論三部分。引言部分的主要任務(wù)是引出話題，明確提出將要討論的觀點(diǎn)或主張，為讀者進(jìn)入正文做好鋪墊。論證部分是議論文的核心，詳細(xì)展開對觀點(diǎn)的論證過程，通過擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉例子等多種手法，對觀點(diǎn)進(jìn)行深入透徹的分析和闡述，即提出問題、分析問題、解決問題。這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的論證鏈條。結(jié)論部分則是對全文的總結(jié)，它重申觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)論證的結(jié)果，加深讀者的印象。

二、議論文的論證結(jié)構(gòu)

議論文的論證結(jié)構(gòu)主要有：層進(jìn)式、對照式、總分式、并列式。

1.層進(jìn)式

在議論文中，論證主體的各個(gè)部分呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系即為層進(jìn)式，論證思路由淺入深，層層深入，步步推進(jìn)。這種論證結(jié)構(gòu)邏輯清晰，重點(diǎn)突出，緊扣論點(diǎn)。需要注意的是，論證結(jié)構(gòu)各層次的前后順序不能改變。如雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》中就運(yùn)用了層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)，對于英法聯(lián)軍的遠(yuǎn)征行為進(jìn)行強(qiáng)烈的斥責(zé)。它以圓明園被盜這一歷史性事件為例，按照事件發(fā)生的時(shí)間為順序，層層深入展開論述英法聯(lián)軍的罪惡行為，對其野蠻行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批判。論證過程由淺入深，突出論點(diǎn)。

2.對照式

在提出中心論點(diǎn)之后，從正反兩個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行剖析、論證的方式即為對照式。對照式論證可使論點(diǎn)突出鮮明，能夠?qū)⒄擖c(diǎn)更全面直觀地呈現(xiàn)在讀者眼前。在使用對照式結(jié)構(gòu)論證時(shí)，假設(shè)推理也是較為常用的一種方法。先對論點(diǎn)進(jìn)行論述，然后假設(shè)一個(gè)與論點(diǎn)相反的情況，通過論述反例的不合理性來突出中心論點(diǎn)的合理性。如韓愈的《師說》，文中列舉正反面的事例來進(jìn)行對比，論述從師學(xué)習(xí)的必要性。“惑而不從師，其為惑也，終不解矣”，通過論述如果有困惑不去請教老師，那么這個(gè)困惑將永遠(yuǎn)都不會(huì)得到解決，從而證明有了困惑需要去尋求老師的指導(dǎo)和幫助，證明了老師存在的必要性。

3.總分式

總分式的論證結(jié)構(gòu)一般有三種類型：第一種是總分總結(jié)構(gòu)，這類文章在開篇提出論點(diǎn)，之后將論點(diǎn)分為多個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述，最后得出結(jié)論。第二種總分結(jié)構(gòu)，與第一種不同的是沒有最后的結(jié)論部分，而是在每個(gè)分述部分進(jìn)行小結(jié)，如《勸學(xué)》在開篇提出“學(xué)不可以已”，然后從學(xué)習(xí)效果、重要作用、方法和態(tài)度等幾個(gè)方面進(jìn)行論述，在論述各個(gè)分論點(diǎn)的時(shí)候，每個(gè)分論點(diǎn)又是一個(gè)小論點(diǎn)，即對總論點(diǎn)進(jìn)行拆分，從多個(gè)角度進(jìn)行論證。這種論證結(jié)構(gòu)，論證過程清晰，論據(jù)充分，能夠凸顯出論點(diǎn)的重要性。第三種是分總的論述結(jié)構(gòu)，先論證多個(gè)分論點(diǎn)，最終再對分論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提出總論點(diǎn)，論述過程如抽絲剝繭，最終將總論點(diǎn)體現(xiàn)出來。

運(yùn)用總分式的論證結(jié)構(gòu)，我們需要關(guān)注總論點(diǎn)，分論點(diǎn)是圍繞總論點(diǎn)來闡述的。并且，各個(gè)分論點(diǎn)之間不可交叉重復(fù)，而應(yīng)處于平行的地位，從平行的各個(gè)方面來論證總論點(diǎn)。

4.并列式

先提出中心論點(diǎn)，圍繞中心論點(diǎn)設(shè)置多個(gè)分論點(diǎn)加以論述的結(jié)構(gòu)是并列式結(jié)構(gòu)，論證主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)并列關(guān)系。在此結(jié)構(gòu)之下，各個(gè)分論點(diǎn)屬于并列關(guān)系，對于論點(diǎn)進(jìn)行多方面、多角度的切入敘述。行文之間邏輯關(guān)系清晰，便于讀者理解。

梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中提出，對于工作應(yīng)該持有“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的態(tài)度，文章以此劃分為兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述。在論述過程中，“敬業(yè)”與“樂業(yè)”作為兩個(gè)分論點(diǎn)，關(guān)系是并列的。

畢淑敏在《精神的三間小屋》中，也運(yùn)用了并列式的論證結(jié)構(gòu)。在論述如何豐富自己的精神世界時(shí)，她從情感、事業(yè)、自身三個(gè)方面切入進(jìn)行論述，這三個(gè)方面對于精神世界的建構(gòu)不可或缺，并指出“非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每個(gè)人都有如此權(quán)利”，升華了主題。

三、掌握議論文論證結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢

議論文作為一種深入剖析事理、系統(tǒng)論述觀點(diǎn)的文體，其論證結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性至關(guān)重要。通過深入了解和掌握這些論證結(jié)構(gòu)，我們能夠更加清晰地組織議論語言，確保每個(gè)部分都緊密相連，共同支撐起文章的核心觀點(diǎn)。把握好這幾種議論文的論證結(jié)構(gòu)，可以幫助我們表明自身觀點(diǎn)，從而寫好議論文。

1.合理使用論證結(jié)構(gòu)有助于我們更加鮮明地提出論點(diǎn)。在議論文的引言部分，我們需要簡潔明了地引出話題，并提出將要討論的觀點(diǎn)或主張。一個(gè)好的引言能夠吸引讀者的注意力，引導(dǎo)其進(jìn)入論證的邏輯中。如果我們能夠熟練地運(yùn)用論證結(jié)構(gòu)，就能夠更加精準(zhǔn)地定位論點(diǎn)，使其一目了然，便于讀者理解。

2.合理使用論證結(jié)構(gòu)能夠幫助我們更加充分地展開論據(jù)。在議論文的主體部分，我們需要運(yùn)用擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉例子等多種手法，對觀點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述。而選用合理的論證結(jié)構(gòu)能夠讓我們有一個(gè)清晰的框架，繼而能夠有條不紊地展開論述。

3.合理使用論證結(jié)構(gòu)還能使論證過程更加嚴(yán)謹(jǐn)，論述更加有力。通過提出問題、分析問題、解決問題這三個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，我們能夠構(gòu)建起一個(gè)完整的論證鏈條，使讀者在跟隨我們的思路前進(jìn)的過程中逐漸接受并認(rèn)同我們的觀點(diǎn)。靈活運(yùn)用論證結(jié)構(gòu)，能使我們的議論更加有力度，從而更加吸引和打動(dòng)讀者。

綜上所述，把握好議論文的論證結(jié)構(gòu)對于我們的寫作和表達(dá)都至關(guān)重要。通過深入理解和掌握這些結(jié)構(gòu)，我們能夠更加清晰地組織語言、鮮明地提出論點(diǎn)、充分地鋪排論據(jù)，使論證更加嚴(yán)謹(jǐn)、有力。因此，在議論文寫作中，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用好這些論證結(jié)構(gòu)，以收到更好的論證效果。