讀懂史鐵生

世界以痛吻我，我卻報之以歌。

——題記

從史鐵生的作品中，我讀到了他的不易：他對母親的懷念，他對文學(xué)的熱愛，他對生命的理解……

初次與他相識，是在初一課文《秋天的懷念》里。當時的我尚不能共情他的情緒崩潰，但當我看到“聽說北海的菊花開了，我推著你去走走”“你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒”“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”時，我的心靈被深深地震撼了。這些文字表達的，是一位被病魔纏身的母805057916a3d6aa34f81098b390d8a14親對于雙腿癱瘓的兒子的希冀，是一位內(nèi)心痛苦的母親對兒子無法訴說的愛意。這位母親臨終的話語觸動了史鐵生的內(nèi)心，也打動了我。一縷陽光似乎穿過我的身體，照進我的心房，讓我感受到了愛的力量。

與他再識，是讀《我與地壇》。年少的他是清華附中的尖子生，在老師和同學(xué)眼里，他的未來充滿了無限的希望?？擅\卻跟他開了一個巨大的玩笑：他在最意氣風(fēng)發(fā)之時，被永遠地 剝奪了站起來的權(quán)利，終其一生只能坐在輪椅上。命運敲碎他的傲骨，將他放逐于無邊的黑暗，叫他向苦難屈服。在最痛苦的那段時間，他一度想要放棄自己的生命，然而“命運不是用來打敗的”，他帶著母親對他的希望，用羸弱的身軀，穿透生死，以過人的毅力和忘我的執(zhí)著重新找回人生的方向。他明白，人不能沉浸在悲傷中，只有和命運作斗爭，才能重獲希望。他將自己的喜怒哀樂轉(zhuǎn)化為筆下流淌的文思，“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這里坐下來，順便看看懸崖上的流嵐霧靄，唱支歌給你聽?！睂懴逻@些帶有生命力的文字，他重新“站”了起來。

他在痛苦中思考人生的意義。他說：“我站在今天設(shè)想過去，又幻想未來?！钡窃谒难劾?，更多的是對未來的向往。從這些作品中，我看到了一個偉大的人，一個用實際行動詮釋生命力量的人。

在生死的峭壁，他輕盈如云；在精神的荒原，他馳騁如風(fēng)。他以執(zhí)著和勇氣對抗命運跌宕，在困境中堅守最初的熱忱。他在寫給余華的信中，最后一句是“我是這個世界上最幸運的人”，讀到這里，我更加懂得，史鐵生擁有偉大的精神，更擁有不朽的品格！

●點評

小作者從史鐵生的作品中讀懂了其偉大的品格。通過兩部作品，小作者體會到了史鐵生“以執(zhí)著和勇氣對抗命運跌宕，在困境中堅守那最初的熱忱”。作文思路清晰，角度明確，議論、抒情到位，將自己“懂”的過程完全表現(xiàn)了出來。