基層圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的路徑研究

【摘 要】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是國(guó)家為振興鄉(xiāng)村而作出的重要規(guī)劃部署，是以解決三農(nóng)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)施行的重要方略。自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，我國(guó)的鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展面貌已變得煥然一新，而基層圖書(shū)館是強(qiáng)化基層文化建設(shè)的前沿陣地，在鄉(xiāng)村文化振興的過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。但是在我國(guó)部分地區(qū)，其基層圖書(shū)館的建設(shè)仍面臨著諸多困難，功能實(shí)效性相對(duì)較差，無(wú)法有效參與到鄉(xiāng)村地區(qū)的文化建設(shè)中。故而有必要對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的基層圖書(shū)館參與文化振興過(guò)程中的問(wèn)題、意義進(jìn)行總結(jié)，從而找尋到更好地發(fā)揮出基層圖書(shū)館作用的路徑，推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】基層圖書(shū)館；鄉(xiāng)村文化振興；路徑研究

【中圖分類號(hào)】G259.2；D422.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）14—253—03

引言

自黨中央提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來(lái)，鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了穩(wěn)步發(fā)展，脫貧攻堅(jiān)的基本目標(biāo)也初步實(shí)現(xiàn)。而第二步目標(biāo)主要是在2035年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重大突破。作為基層文化單位的圖書(shū)館，需要在此背景中有效發(fā)揮出文化幫扶作用，為鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興提供動(dòng)能。長(zhǎng)期以來(lái)，受結(jié)構(gòu)體制的影響，鄉(xiāng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)落后，鄉(xiāng)村地區(qū)廣大人民群眾的文化需求無(wú)法得到滿足，因此只有立足于基層圖書(shū)館建設(shè)本身，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，多項(xiàng)并舉，動(dòng)員多方力量，創(chuàng)新服務(wù)模式才可更好地發(fā)揮出基層圖書(shū)館的作用，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興提供活力源泉。

一、基層圖書(shū)館的本質(zhì)特征

（一）功能多樣性

所謂基層圖書(shū)館的功能多樣性，主要指基層圖書(shū)館的功能不僅只局限于為鄉(xiāng)村地區(qū)群眾提供圖書(shū)館閱讀以及圖書(shū)借閱服務(wù)，而且其還是鄉(xiāng)村地區(qū)廣大群眾重要的休閑場(chǎng)所。由于基層圖書(shū)館的文化氛圍相對(duì)濃厚，因此可讓鄉(xiāng)村地區(qū)居民在圖書(shū)館學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)豐富精神文化生活。

（二）形式多樣性

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，電子產(chǎn)品已走入千家萬(wàn)戶。而基層圖書(shū)館在此背景下以創(chuàng)新傳統(tǒng)的圖書(shū)形式，建設(shè)起眾多電子圖書(shū)，鄉(xiāng)村地區(qū)廣大人民群眾即可在圖書(shū)館中閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，又可閱讀電子圖書(shū)，因此其形式多種多樣，可充分激發(fā)出人群的閱讀興趣。

二、基層圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的重大意義

（一）提升公共文化服務(wù)的均衡性

基層圖書(shū)館的發(fā)展在完善公共服務(wù)體系方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，而基層圖書(shū)館的建設(shè)工作是我國(guó)公共文化服務(wù)的短板，公共文化服務(wù)存在差距。當(dāng)提升基層圖書(shū)館的建設(shè)使其有效參與到鄉(xiāng)村文化振興過(guò)程中，便可提升公共文化服務(wù)的均衡性。例如：在基層圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，在資源分配以及能力服務(wù)上進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃，從而使城鄉(xiāng)公共資源實(shí)現(xiàn)均衡配置。

（二）滿足人民群眾的精神文化需要

通過(guò)發(fā)揮出基層圖書(shū)館豐富精神文化生活的功能，傳播各種文化信息，便可有效滿足人民群眾的精神文化需要。例如：通過(guò)加強(qiáng)基層圖書(shū)館的設(shè)施建設(shè)，收集多種多樣的資源，滿足廣大讀者的閱讀需求，從而提升公共文化服務(wù)的作用，使基層群眾獲得歸屬感、幸福感。

（三）提升鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的整體素質(zhì)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，鄉(xiāng)村地區(qū)群眾是鄉(xiāng)村振興的主體。通過(guò)將基層圖書(shū)館參與到鄉(xiāng)村文化振興過(guò)程中，便可充分提升鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的整體素質(zhì)。

（四）充分鞏固基層文化思想陣地

基層圖書(shū)館的一個(gè)重要功能便是可充分涵養(yǎng)民族的心靈，增強(qiáng)文化自信?；鶎訄D書(shū)館是我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，通過(guò)有效發(fā)揮基層圖書(shū)館的作用，參與到鄉(xiāng)村文化振興中便可充分鞏固基層文化思想陣地[1]。例如：基層圖書(shū)館為鄉(xiāng)村地區(qū)群眾提供文化服務(wù)，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村地區(qū)群眾心中生根發(fā)芽，有效解決鄉(xiāng)村地區(qū)基層群眾獲取知識(shí)渠道不足、所擁有的閱讀資源較少的問(wèn)題，使鄉(xiāng)村地區(qū)群眾擁有更多的民族文化認(rèn)同感以及文化自信。

三、基層圖書(shū)館在參與鄉(xiāng)村文化振興過(guò)程中的不足之處

在現(xiàn)如今鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推動(dòng)作用下，基層圖書(shū)館已經(jīng)成為鄉(xiāng)村文化振興的前沿陣地，在助推鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是面對(duì)新時(shí)代的文化發(fā)展需求，基層圖書(shū)館在參與到鄉(xiāng)村文化振興過(guò)程中還存在諸多不足之處，具體則表現(xiàn)為如下四方面。

（一）資源分配不均衡

受地理環(huán)境制約以及社會(huì)歷史因素影響，造成基層圖書(shū)館存在著資源分配不均衡的問(wèn)題。例如：首先，基層圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)覆蓋困難重重，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，公共服務(wù)水平較低。其次，在一些發(fā)展相對(duì)落后的區(qū)域，并未及時(shí)對(duì)基層圖書(shū)館的建設(shè)進(jìn)行幫扶，其功能服務(wù)能力略顯不足。最后，在鄉(xiāng)村地區(qū)基層圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平步調(diào)不一致，如在資金方面投入不足、在基本的硬件設(shè)施方面相對(duì)陳舊，造成基層圖書(shū)館無(wú)法發(fā)揮出助力文化振興的作用。

（二）缺乏閱讀原動(dòng)力

基層圖書(shū)館若想發(fā)揮出更多作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興，其內(nèi)在吸引力至關(guān)重要，而縱觀當(dāng)前基層圖書(shū)館的發(fā)展可看出鄉(xiāng)村地區(qū)基層群眾缺乏閱讀原動(dòng)力，基層圖書(shū)館對(duì)讀者缺乏吸引力。例如：一方面受交通條件限制，部分邊遠(yuǎn)地區(qū)由于各種研學(xué)活動(dòng)以及閱讀交流活動(dòng)較少，造成基層圖書(shū)館的讀者數(shù)量較少[2]；另一方面，部分基層群眾對(duì)物質(zhì)方面的需求高于對(duì)精神文化方面的需求，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏了解興趣，直接導(dǎo)致廣大群眾到基層圖書(shū)館閱讀的意愿不強(qiáng)烈，缺乏到圖書(shū)館閱讀熱情與動(dòng)力。除此之外，由于基層圖書(shū)館本身的宣傳工作不理想，廣大鄉(xiāng)村居民對(duì)現(xiàn)代智能化閱讀方式不了解，因此對(duì)新興的圖書(shū)館線上閱讀活動(dòng)缺乏主動(dòng)認(rèn)知?jiǎng)恿?，最終基層圖書(shū)館推動(dòng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興功能較低。

（三）與地區(qū)文化融合不緊密

眾所周知，基層圖書(shū)館的重大功能便是推動(dòng)地方文化實(shí)現(xiàn)發(fā)展，而由于眾多基層圖書(shū)館的服務(wù)模式是基于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源利用，因此與地區(qū)文化融合不緊密。例如：由于基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)薄弱，文化普及程度與群眾實(shí)際需求不符合，對(duì)地方文化資源以及保護(hù)的作用不明顯，尤其是眾多民間技藝與鄉(xiāng)土文化缺乏系統(tǒng)性的文化傳承體系，從而對(duì)基層圖書(shū)館發(fā)揮鄉(xiāng)村文化振興的作用造成影響。另外，部分基層圖書(shū)館并未結(jié)合地區(qū)文化進(jìn)行融合，其文化旅游融合形式內(nèi)容缺乏，深度影響文化發(fā)展的新需求，最終基層圖書(shū)館的功能性被弱化。

（四）服務(wù)管理創(chuàng)新能力不足

近年來(lái)國(guó)家尤為重視公共服務(wù)體系的完善，這在一定程度上改善了基層文化資源分配不足的現(xiàn)象，但是由于基層圖書(shū)館的建設(shè)與城市中大型圖書(shū)館存在差異，因此基層圖書(shū)館的服務(wù)管理創(chuàng)新能力不足。

例如：圖書(shū)館但建設(shè)規(guī)劃只能到縣級(jí)區(qū)域，而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)則未及時(shí)建立起基層圖書(shū)館，基層圖書(shū)館的數(shù)量不足，服務(wù)水平較低，在服務(wù)發(fā)展以及服務(wù)基層群眾層面上作用不明顯，更無(wú)法對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)群眾進(jìn)行文化傳播。另外，部分基層圖書(shū)館缺乏專業(yè)人才，管理模式相對(duì)落后，對(duì)智慧型圖書(shū)館、數(shù)字型圖書(shū)館缺乏謀劃，最終削弱了基層圖書(shū)館推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興的作用，限制了基層圖書(shū)館的長(zhǎng)期可持續(xù)性發(fā)展。

四、基層圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的具體路徑

改革與發(fā)展是新時(shí)代的主題，也是實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展與進(jìn)步的原動(dòng)力，是使基層圖書(shū)館獲得發(fā)展的必經(jīng)之路。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，為更好地適應(yīng)當(dāng)前文化發(fā)展需求，基層圖書(shū)館便必須對(duì)傳統(tǒng)的服務(wù)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而為更好地實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興奠定基礎(chǔ)。通過(guò)綜合性分析，基層圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的具體路徑主要包含以下五點(diǎn)內(nèi)容。

（一）發(fā)揮挖掘作用，為鄉(xiāng)村文化振興提供智力支持

推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興離不開(kāi)上層領(lǐng)導(dǎo)，因此為保障基層圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)營(yíng)，助力鄉(xiāng)村文化振興，便必須發(fā)揮出挖掘的作用，為其提供智力支持。例如：首先，堅(jiān)持以相關(guān)部門為主導(dǎo)，做好上層設(shè)計(jì)，將基層圖書(shū)館的發(fā)展納入到鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興的規(guī)劃中，擴(kuò)大基層圖書(shū)館覆蓋面；其次，為打造鄉(xiāng)村地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目提供支持，基層圖書(shū)館通過(guò)深入挖掘鄉(xiāng)村地區(qū)的特色文化，根據(jù)實(shí)際情況宣傳，使優(yōu)秀的鄉(xiāng)村文化成為基層地區(qū)的標(biāo)志，如基層圖書(shū)館成立本土特色工作室，有效參與到鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)文化發(fā)展過(guò)程中，使鄉(xiāng)村地區(qū)文化與文化旅游相結(jié)合，推動(dòng)文化振興；最后，加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化人才隊(duì)伍建設(shè)工作，如基層圖書(shū)館通過(guò)利用自身優(yōu)勢(shì)，打造文化培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)群眾進(jìn)行文化培訓(xùn)，使鄉(xiāng)村地區(qū)基層群眾成為文化振興的中堅(jiān)力量，助力鄉(xiāng)村文化振興。

（二）發(fā)揮引領(lǐng)與專業(yè)作用，為鄉(xiāng)村文化振興提供扶持作用

基層圖書(shū)館發(fā)揮助力鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興的關(guān)鍵便在于基層圖書(shū)館本身對(duì)廣大人民群眾擁有較強(qiáng)的吸引力，因此必須充分發(fā)揮出引領(lǐng)與專業(yè)作用，為鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興提供扶持作用。例如：一方面，基層圖書(shū)館設(shè)立特色書(shū)房，提高廣大人民群眾的閱讀興趣，如打造5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的智慧書(shū)房，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景的文化書(shū)房，使基層圖書(shū)館更加具備吸引力，吸引更多的讀者參與到文化學(xué)習(xí)中；另一方面，基層圖書(shū)館通過(guò)提前制定服務(wù)計(jì)劃，定期舉辦各種評(píng)比活動(dòng)，從而讓鄉(xiāng)村文化活起來(lái)，提升基層圖書(shū)館的服務(wù)功能，真正發(fā)揮出助力鄉(xiāng)村文化振興的作用。

（三）發(fā)揮創(chuàng)新與宣傳優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村文化振興提供活力源泉

文化是民族之魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，而文化的聚集地便是鄉(xiāng)村，所以基層圖書(shū)館必須充分發(fā)揮出文化創(chuàng)新與宣傳優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興提供活力源泉：例如：首先，通過(guò)提高鄉(xiāng)村地區(qū)廣大群眾的精神文化生活，使群眾更加具有幸福感，如基層圖書(shū)館通過(guò)為鄉(xiāng)村群眾搭建文化平臺(tái)，定期舉辦“文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，豐富鄉(xiāng)村群眾的生活，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中舉辦“畫展”以及文化經(jīng)典故事誦讀活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)于城市守信、文明旅游等內(nèi)容的宣傳，讓群眾的精神文化需求得到滿足；其次，充分發(fā)揮出鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的主體意識(shí)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的文化自信，如基層圖書(shū)館發(fā)揮宣傳優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)向廣大群眾宣講中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使其樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀最終有效助力文化振興。

（四）發(fā)揮基層圖書(shū)館人才優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村文化振興提供服務(wù)保障

基層圖書(shū)館的主體人員是決定基層圖書(shū)館發(fā)揮作用、助力鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵，因此基層圖書(shū)館隊(duì)伍便必須注重發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村文化振興提供服務(wù)保障。例如：一方面，基層圖書(shū)館專注于向弱勢(shì)群體進(jìn)行服務(wù)，定期為鄉(xiāng)村地區(qū)老年人、兒童舉辦送書(shū)活動(dòng)，豐富弱勢(shì)群體的精神生活，使其具備更多的文化知識(shí)[3]；另一方面，基層圖書(shū)館運(yùn)用人才優(yōu)勢(shì)進(jìn)行文化引導(dǎo)，基層圖書(shū)館工作人員堅(jiān)持以人為本的理念，發(fā)揮出模范帶頭作用，主動(dòng)投入到美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)整治鄉(xiāng)村地區(qū)文化環(huán)境，如設(shè)立文化標(biāo)語(yǔ)、故事墻等，創(chuàng)建鄉(xiāng)村地區(qū)的文化氛圍，讓廣大78510ffe28ad0c700def3aa23e69b04c鄉(xiāng)村群眾感受到環(huán)境變化、感受到被服務(wù)，從而吸引更多的人參與到服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)全民參與，推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興。

（五）發(fā)揮出文化傳承作用，為鄉(xiāng)村文化振興提供精神動(dòng)力

鄉(xiāng)村地區(qū)是文化資源的聚集地，其自身?yè)碛斜姸啻淼赜蛱厣奈幕洃?，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化記憶為基層圖書(shū)館賦予了保護(hù)鄉(xiāng)村特色文化的使命，因此必須充分發(fā)揮出文化傳承作用，為鄉(xiāng)村文化振興提供精神動(dòng)力。例如：通過(guò)立足于鄉(xiāng)村地區(qū)的文化保護(hù)，充分發(fā)掘出具有地方特色的文化，將區(qū)域紅色文化、非遺文化以及民俗文化等特色文化相互結(jié)合進(jìn)行有效利用，打造出具有鄉(xiāng)村本土特色的品牌，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，如通過(guò)建立紅色歷史圖書(shū)館，國(guó)學(xué)圖書(shū)館等，引導(dǎo)廣大鄉(xiāng)村群眾積極參與到文化保護(hù)中，如此不僅可充分滿足鄉(xiāng)村地區(qū)廣大人民群眾的精神文化需求，還可進(jìn)一步使其增強(qiáng)文化自信，進(jìn)而推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興并非一蹴而就，其未來(lái)仍需經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展道路。進(jìn)一步促進(jìn)基層圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)助力鄉(xiāng)村文化振興具有積極作用，只有立足于鄉(xiāng)村文化發(fā)展這一總體要求，進(jìn)行多角度、多層次的布局，創(chuàng)新服務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)體系，全方位激活鄉(xiāng)村地區(qū)的文化內(nèi)生動(dòng)力，才可最終實(shí)現(xiàn)文化振興。

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作者簡(jiǎn)介：丁勁松（1975—），男，漢族，安徽青陽(yáng)人，本科，圖書(shū)資料館員，研究方向?yàn)槲穆萌诤稀?/p>