我們眼中的繽紛世界

文題在線

這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。觀察時(shí)要細(xì)致一些；觀察時(shí)不僅用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗；觀察時(shí)要注意事物的變化。題目自擬。

大手導(dǎo)寫(xiě)

一、審清習(xí)作要求

這是一篇寫(xiě)事還是寫(xiě)景的作文呢？答案就在這里：讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。這次習(xí)作的主題是“我們眼中的繽紛世界”，要求我們寫(xiě)下觀察時(shí)印象最深的事物或場(chǎng)景，這意味著我們可以選擇寫(xiě)景、寫(xiě)物或?qū)懯隆２徽撌菍?xiě)景、寫(xiě)物或?qū)懯?，我們都要做到仔?xì)觀察。

二、多種感官描寫(xiě)

《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者細(xì)致觀看并通過(guò)舌頭碰觸，描寫(xiě)楊梅的小刺的變化；寫(xiě)楊梅的味道時(shí)，作者回憶自己小時(shí)候吃楊梅過(guò)多，導(dǎo)致牙齒酸軟的經(jīng)歷，生動(dòng)地描述出楊梅的獨(dú)特味道。所以，在描寫(xiě)時(shí)，我們不僅要用眼睛觀察，還要用耳朵聽(tīng)、用手摸、用鼻子聞，甚至用舌頭嘗，多角度地觀察，使我們的描寫(xiě)更加生動(dòng)、具體，讓讀者有身臨其境之感。

三、抓住典型事例

通常寫(xiě)景物、植物時(shí)，我們可以調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行具體描繪。而在寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，僅僅依靠描寫(xiě)外觀特點(diǎn)是不夠的，這時(shí)精選典型事例來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)就成為關(guān)鍵。比如《我家的小狗》，通過(guò)講述小狗學(xué)“狗”字、喜歡叫、同火車賽跑三個(gè)生活場(chǎng)景，突出小狗的可愛(ài)與淘氣。因此，選取典型事例，可以讓我們所描述的事物更加生動(dòng)、具有立體感，讓人印象深刻。

作文誤區(qū)

癥狀一：把主題當(dāng)作標(biāo)題

很多同學(xué)會(huì)把主題“我們眼中的繽紛世界”當(dāng)成習(xí)作標(biāo)題，對(duì)主題、標(biāo)題的理解有誤?！袄_紛世界”就是多姿多彩的世界，《金色的草地》《搭船的鳥(niǎo)》《我家的小狗》和《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，這四篇文章的標(biāo)題都能凸現(xiàn)出單元主題——我們眼中的繽紛世界，即“多姿多彩的世界”。

癥狀二：觀察不夠細(xì)致

不少同學(xué)在觀察事物或場(chǎng)景時(shí)，只是簡(jiǎn)單地停留在“看”，沒(méi)有細(xì)心觀察，忽略了運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)，比如聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等。

思維導(dǎo)圖