把紀(jì)律黨課“講深”“講活”“講透”

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道如何講好紀(jì)律黨課。為此，我們選編了中共甘肅省天水市委組織部工作人員夏永太撰寫的這篇文章，供大家參考。

紀(jì)律嚴(yán)明是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要在黨的工作中把紀(jì)律建設(shè)放在更加突出的位置。要推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，不斷強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，促使他們做到心中有紀(jì)律、行動(dòng)守紀(jì)律，其中，講好紀(jì)律黨課是一項(xiàng)重要內(nèi)容。要講好一堂高質(zhì)量的紀(jì)律黨課，讓黨員干部能夠聽(tīng)其課、收其效，授課人就要在“講深”“講活”“講透”上下足功夫，不斷提升紀(jì)律黨課的吸引力。

把理論講深

推動(dòng)紀(jì)律黨課往“心”里走

講好紀(jì)律黨課，要強(qiáng)化政治意識(shí)，從政治大局出發(fā)，弄清楚紀(jì)律黨課講什么的問(wèn)題。首先，授課人要把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述與黨章黨規(guī)結(jié)合起來(lái)，讓黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策”重要論斷，深入把握這一重要論斷的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，形成思想共識(shí)。其次，授課人要重點(diǎn)講《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）等內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部對(duì)標(biāo)《條例》，反思自身言行是否逾矩、精神是否懈怠、作風(fēng)是否務(wù)實(shí)，真正將紀(jì)律黨課的實(shí)效轉(zhuǎn)化為遵規(guī)守紀(jì)、履職盡責(zé)的“新風(fēng)”。

把事例講活

推動(dòng)紀(jì)律黨課往“深”里走

紀(jì)律黨課不是簡(jiǎn)單讀一讀黨章黨規(guī)、念一念《條例》，而是要引導(dǎo)黨員干部將遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行。首先，講好紀(jì)律黨課要著重從“小切口”出發(fā)，運(yùn)用身邊人、身邊事，講好本領(lǐng)域本單位全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、為民辦實(shí)事等方面的具體實(shí)際，引導(dǎo)黨員干部把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，做到與思想同頻、與廉心共振。其次，講好紀(jì)律黨課要善于突破思維定式，靈活運(yùn)用警示教育片，依托警示教育基地“移動(dòng)課堂”，讓黨員干部在身臨其境中受啟發(fā)、受教育、真觸動(dòng)，切實(shí)提高紀(jì)律黨課質(zhì)效。

把道理講透

推動(dòng)紀(jì)律黨課往“實(shí)”里走

紀(jì)律黨課不能為講而講，要起到明確方向、指出問(wèn)題、啟發(fā)思考、鼓舞干勁、示范帶動(dòng)的作用。講好紀(jì)律黨課的關(guān)鍵是要引導(dǎo)黨員干部在日常工作與生活中涵養(yǎng)廉潔作風(fēng)，將清廉覺(jué)悟與秉公用權(quán)貫通起來(lái)，增強(qiáng)廉政用權(quán)意識(shí)，真正在工作中把人民賦予的權(quán)力用來(lái)造福于人民；要引導(dǎo)黨員干部?！罢甄R子、正衣冠”，注重為民用權(quán)的原則、邊界與底線，轉(zhuǎn)變工作方式方法，做到一碗水端平、一把尺子量到底，持續(xù)鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果充分運(yùn)用到廉政為民、勤政愛(ài)民、心中想民、處處幫民當(dāng)中；要發(fā)揮好黨員干部示范帶動(dòng)作用，以平實(shí)的語(yǔ)言將政策法規(guī)說(shuō)明白、講透徹，引導(dǎo)黨員干部將紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，做到學(xué)用貫通、知行合一，讓紀(jì)律黨課轉(zhuǎn)化為能夠惠及群眾的強(qiáng)大動(dòng)力。