智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展對(duì)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的影響

摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展和人民生活品質(zhì)的持續(xù)提升，智能體育作為新興領(lǐng)域正逐步嶄露鋒芒，并與傳統(tǒng)體育形成別具一格的融合發(fā)展態(tài)勢(shì)。融合不僅為體育領(lǐng)域注入新的活力，也對(duì)高職院校學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本次研究首先將對(duì)智能體育進(jìn)行概述，深入剖析其特點(diǎn)與發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而探討智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展對(duì)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的具體影響并提出相關(guān)建議，以期能為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：智能體育 傳統(tǒng)體育 融合 高職院校 鍛煉習(xí)慣

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-18-187-3-ZQ

前言

隨著智能技術(shù)的飛速發(fā)展及其在各個(gè)領(lǐng)域的深入應(yīng)用，智能體育已逐漸成為學(xué)校體育鍛煉的重要組成部分。將傳統(tǒng)體育與智能體育有機(jī)結(jié)合，得以采用創(chuàng)新手段提升學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和積極性，并提供更加個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃與指導(dǎo)，從而為學(xué)生創(chuàng)造更多元化的鍛煉機(jī)會(huì)和形式。然而，融合式發(fā)展也伴隨著新的挑戰(zhàn)，如過度依賴技術(shù)可能導(dǎo)致身體活動(dòng)減少，缺乏有效監(jiān)督和紀(jì)律性可能影響鍛煉效果等。因此，深入研究智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展的影響，特別是針對(duì)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的影響，顯得尤為重要。本研究旨在探討智能體育和傳統(tǒng)體育融合發(fā)展對(duì)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的具體影響，以期總結(jié)出促進(jìn)學(xué)生鍛煉習(xí)慣健康發(fā)展的最佳實(shí)踐路徑。

1、智能體育概述

智能體育作為現(xiàn)代體育形式，旨在通過信息化技術(shù)和傳感器等智能設(shè)備，對(duì)體育訓(xùn)練和比賽進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析和處理，以改進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競技體育表現(xiàn)，能為運(yùn)動(dòng)員提供細(xì)致的觀察和分析，包括運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、能力水平、體能指標(biāo)和鍛煉效果等，從而為學(xué)生們量身定制訓(xùn)練計(jì)劃和指導(dǎo)。智能體育也為教練員提供豐富的數(shù)據(jù)支持，以更好地了解運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)和技能水平，進(jìn)而提升運(yùn)動(dòng)員的競爭力和表現(xiàn)水平。智能體育技術(shù)的不斷應(yīng)用，預(yù)示著其將成為未來體育發(fā)展的重要方向，逐步改變傳統(tǒng)體育的發(fā)展模式。

自20世紀(jì)90年代起，智能體育開始初見端倪，主要集中于研究運(yùn)動(dòng)員的體能和技能水平，當(dāng)時(shí)的智能體育系統(tǒng)相對(duì)簡單，以計(jì)算機(jī)軟件、傳感器和視頻監(jiān)控為主。進(jìn)入21世紀(jì)，智能體育開始廣泛融入多個(gè)領(lǐng)域，包括訓(xùn)練和競賽管理等，系統(tǒng)也由單一的計(jì)算機(jī)軟件發(fā)展為多平臺(tái)多設(shè)備運(yùn)行的系統(tǒng)，道具、設(shè)備等得到顯著提升，如運(yùn)動(dòng)手表、智能體感器、3D全息技術(shù)等，使體育訓(xùn)練測(cè)量更為便捷、快速。

自2010年至今，智能體育的發(fā)展進(jìn)入現(xiàn)代階段，各類智能體育技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。除通過傳感器獲取數(shù)據(jù)外，還融合運(yùn)動(dòng)分析技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、飛行攝像機(jī)等技術(shù)，以優(yōu)化訓(xùn)練和競賽管理，使運(yùn)動(dòng)更加智能化和趣味化。智能穿戴設(shè)備、云計(jì)算等技術(shù)和移動(dòng)智能設(shè)備的普及，極大地提升智能體育在音視頻處理、數(shù)據(jù)分析與交互等方面的性能和效率，為智能體育的全面應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

智能體育具有以下顯著特點(diǎn)：智能體育具有數(shù)據(jù)化的特性，通過各類傳感器和設(shè)備，精準(zhǔn)收集運(yùn)動(dòng)員的心率、步數(shù)、速度等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過程和結(jié)果的量化分析，為運(yùn)動(dòng)員和教練員提供詳盡的數(shù)據(jù)支持。智能體育具備個(gè)性化定制的特性，基于運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體差異和具體需求，智能體育技術(shù)能為學(xué)生們提供定制化的訓(xùn)練計(jì)劃和指導(dǎo)，確保訓(xùn)練內(nèi)容更加貼合每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和訓(xùn)練目標(biāo)。智能體育具備即時(shí)反饋機(jī)制的特點(diǎn)，通過即時(shí)反饋機(jī)制，幫助運(yùn)動(dòng)員及時(shí)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)、優(yōu)化技術(shù)動(dòng)作，從而提升訓(xùn)練效果和競技表現(xiàn)。智能體育具有互動(dòng)性增強(qiáng)的特點(diǎn)，借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)技術(shù)，智能體育技術(shù)有效促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員與教練員、運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)員的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和競技互動(dòng)，極大地增加社交交流和合作機(jī)會(huì)。

2、智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展對(duì)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的影響

2.1、提供個(gè)性化的訓(xùn)練建議

智能體育技術(shù)通過精準(zhǔn)的身體數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與收集，能科學(xué)評(píng)估高職院校學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)而為每位學(xué)生制訂個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，個(gè)性化的訓(xùn)練策略旨在優(yōu)化學(xué)生的鍛煉效果，從而鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的良好習(xí)慣。鑒于高職院校學(xué)生身體條件各異，傳統(tǒng)訓(xùn)練方式難以滿足所有人的鍛煉需求，智能體育技術(shù)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人喜好、愛好和興趣等因素，量身定制適合不同類型學(xué)生的訓(xùn)練方案，旨在充分挖掘每位學(xué)生的鍛煉潛力，進(jìn)而提升學(xué)生們的幸福感。該技術(shù)不僅能實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，自動(dòng)推送運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和訓(xùn)練計(jì)劃，還能基于個(gè)人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和實(shí)施效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，以適應(yīng)學(xué)生的身體適應(yīng)能力，從而達(dá)到更加理想的健身效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)健身鍛煉的興趣，還能有效地促進(jìn)鍛煉習(xí)慣的形成。

2.2、增強(qiáng)鍛煉的趣味性

智能體育技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融合，為學(xué)生創(chuàng)造一種沉浸式的鍛煉環(huán)境，學(xué)生們僅需佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔，便能參與各類游戲化的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如激烈的競賽或刺激的冒險(xiǎn)，充滿趣味性的鍛煉方式極大地吸引學(xué)生的注意，有效激發(fā)學(xué)生們培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣的熱情。智能體育技術(shù)還融入豐富的交互式元素，如運(yùn)動(dòng)軌跡追蹤、成就徽章的頒發(fā)以及挑戰(zhàn)目標(biāo)的設(shè)定等，進(jìn)一步豐富學(xué)生在鍛煉過程中的互動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生們完成特定運(yùn)動(dòng)任務(wù)或達(dá)到既定鍛煉量，便能獲得獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，激勵(lì)機(jī)制無疑增加鍛煉的趣味性。智能體育技術(shù)的社交功能也為學(xué)生們提供一個(gè)與其他同學(xué)或社區(qū)健身愛好者交流互動(dòng)的平臺(tái)，學(xué)生們可利用智能設(shè)備分享自己的鍛煉成果，參與各種比賽，互相鼓勵(lì)。社交互動(dòng)不僅可增強(qiáng)學(xué)生們的歸屬感，還可培養(yǎng)友好競爭的意識(shí)，進(jìn)一步提升鍛煉的趣味性和持續(xù)性。智能體育技術(shù)還能設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)各種創(chuàng)新的鍛煉形式和挑戰(zhàn)賽，如跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)劇、戶外探險(xiǎn)等。新穎的鍛煉形式不僅為學(xué)生提供豐富多樣的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，還極大地激發(fā)學(xué)生們參與鍛煉的興趣和動(dòng)力。智能體育技術(shù)還通過個(gè)性化的訓(xùn)練音樂和動(dòng)態(tài)指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)鍛煉的趣味性，學(xué)生們可根據(jù)自己的喜好選擇背景音樂，而動(dòng)態(tài)指導(dǎo)則能根據(jù)學(xué)生的鍛煉進(jìn)度和動(dòng)作需求，提供即時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使鍛煉過程更加有趣且高效。

2.3、提供即時(shí)反饋和激勵(lì)

智能體育技術(shù)利用先進(jìn)的傳感器技術(shù)和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)，包括心率、姿勢(shì)準(zhǔn)確度等關(guān)鍵信息，并及時(shí)將這些信息反饋給學(xué)生，學(xué)生可通過智能設(shè)備或者手機(jī)應(yīng)用程序，立即獲取到自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)情況。即時(shí)的反饋機(jī)制對(duì)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣有著深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)樗軒椭鷮W(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤動(dòng)作或不當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，使得學(xué)生在鍛煉過程中的精準(zhǔn)度和安全性得到提高?；谥悄荏w育技術(shù)的深入數(shù)據(jù)分析，學(xué)生可獲得即時(shí)的動(dòng)態(tài)指導(dǎo)和個(gè)性化的建議，以更好地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。例如，當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，若其姿勢(shì)不當(dāng)，智能設(shè)備將迅速識(shí)別并予以糾正，同時(shí)提供相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)建議，個(gè)性化的動(dòng)態(tài)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生理解正確的鍛煉方式，以及培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣具有舉足輕重的意義。智能體育技術(shù)還能通過設(shè)定鍛煉目標(biāo)、挑戰(zhàn)賽及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉，學(xué)生可利用智能設(shè)備或應(yīng)用程序設(shè)定個(gè)人鍛煉目標(biāo)，并在達(dá)成任務(wù)或滿足特定運(yùn)動(dòng)要求后獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)?？傮w而言，智能體育技術(shù)以其高效、精準(zhǔn)且個(gè)性化的特性，正逐步改變學(xué)生的鍛煉習(xí)慣與方式，為學(xué)生提供更為科學(xué)、有效的鍛煉途徑。

2.4、增強(qiáng)健康管理意識(shí)

智能體育技術(shù)為學(xué)生提供高效且精確的數(shù)據(jù)收集與分析工具，涵蓋心率監(jiān)測(cè)、卡路里消耗統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)動(dòng)時(shí)長記錄等關(guān)鍵健康指標(biāo)，學(xué)生可借助智能設(shè)備或移動(dòng)應(yīng)用程序，輕松獲取并查看這些詳盡數(shù)據(jù)，進(jìn)而深入了解個(gè)人的身體狀況與健康狀態(tài)。此舉不僅增強(qiáng)了學(xué)生的健康認(rèn)知，還顯著提升了其健康管理意識(shí)，有助于學(xué)生們更有效地維護(hù)自身健康?；谥悄荏w育技術(shù)的數(shù)據(jù)分析功能，能根據(jù)學(xué)生特定的身體狀況和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為其量身打造個(gè)性化的健康計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制策略。例如，對(duì)于體重超標(biāo)的學(xué)生，系統(tǒng)會(huì)推薦更為合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和飲食指導(dǎo)，旨在引導(dǎo)學(xué)生做出更為健康的生活選擇，有效減少健康風(fēng)險(xiǎn)。智能體育技術(shù)不僅助力學(xué)生養(yǎng)成日常鍛煉的良好習(xí)慣，還提供運(yùn)動(dòng)以外的健康管理建議，如優(yōu)化睡眠、合理膳食等，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)學(xué)生的健康管理意識(shí)。智能體育還提供設(shè)備使用技巧和鍛煉方法的指導(dǎo)，確保學(xué)生在鍛煉過程中能夠安全、有效地進(jìn)行，從而更好地保障自身健康，促進(jìn)人與人之間的社交互動(dòng)，為學(xué)生提供健康管理交流的平臺(tái)，學(xué)生們可在智能設(shè)備上與其他同學(xué)或社區(qū)中的健身愛好者分享經(jīng)驗(yàn)、交流意見，從而深化對(duì)健康知識(shí)和健康風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)其健康管理意識(shí)。

3、智能體育與傳統(tǒng)體育融合培養(yǎng)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣的相關(guān)建議

3.1、引入智能健身設(shè)備

在現(xiàn)代的高等職業(yè)技術(shù)院校中，為更好地滿足學(xué)生們的健身需求，校園內(nèi)的健身房或者運(yùn)動(dòng)場地正在引入一套先進(jìn)的智能健身系統(tǒng)，包括智能化的跑步機(jī)、體重訓(xùn)練器械等多樣化的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，這些設(shè)備不僅僅是一般意義上的健身器材，它們都裝配先進(jìn)的傳感器技術(shù)和高效的數(shù)據(jù)分析功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的收集和分析學(xué)生們的健康數(shù)據(jù)。學(xué)生可利用這些智能設(shè)備，或是通過與之相連的手機(jī)應(yīng)用程序，對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)記錄和深入分析。智能健身設(shè)備擁有出色的反饋機(jī)制，能即時(shí)地給予學(xué)生反饋，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)，使學(xué)生們能在健身教練的幫助下，及時(shí)糾正自己的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，確保每一次的鍛煉都能達(dá)到最佳效果。在考慮到每位學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況的基礎(chǔ)上，智能設(shè)備能夠精準(zhǔn)地為他們量身定制個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，從創(chuàng)新性的智能健身方式提升學(xué)生們對(duì)健身活動(dòng)的興趣與熱情。智能設(shè)備不僅可為學(xué)生們提供便捷的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄與分析功能，還有助于其逐步養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的良好習(xí)慣。智能設(shè)備所收集的數(shù)據(jù)促使學(xué)生們更清晰地了解自身的運(yùn)動(dòng)與健康狀況，進(jìn)而獲得針對(duì)性的健身建議與個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，設(shè)定合理的目標(biāo)，并制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。為確保學(xué)生們能夠充分利用這些智能健身設(shè)備，學(xué)校特別提供專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù)，旨在教授學(xué)生們?nèi)绾握_使用這些高科技設(shè)備，并引導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用設(shè)備提供的數(shù)據(jù)分析功能進(jìn)行自我健身管理，通過培訓(xùn)與指導(dǎo)，學(xué)生們能更加自如地操作智能健身設(shè)備，充分發(fā)揮出這些設(shè)備的最大效用。

3.2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

學(xué)校管理層可制定一系列具體的學(xué)期鍛煉目標(biāo)，例如要求學(xué)生每周至少參與3次體育鍛煉，或者每月累計(jì)運(yùn)動(dòng)時(shí)間需達(dá)到30h以上，目標(biāo)設(shè)定有助學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，并促使學(xué)生們意識(shí)到持續(xù)性身體活動(dòng)的重要性。為鼓勵(lì)學(xué)生積極達(dá)成這些鍛煉目標(biāo)，學(xué)校可建立一套獎(jiǎng)勵(lì)體系，這包括發(fā)放榮譽(yù)證書、提供體育用品，甚至設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金等，學(xué)生在鍛煉過程中會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到這些獎(jiǎng)勵(lì)所蘊(yùn)含的價(jià)值，進(jìn)而更加重視自身鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。為確保激勵(lì)機(jī)制的有效性和公正性，需制定一系列規(guī)則。例如，規(guī)定每個(gè)學(xué)期每位學(xué)生只有一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，或者獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放必須基于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)記錄等，可更有效地激發(fā)學(xué)生去完成設(shè)定的鍛煉目標(biāo)，并保障獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的公正性不受質(zhì)疑。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生自主設(shè)定個(gè)人的鍛煉計(jì)劃和目標(biāo)，并將這些計(jì)劃和目標(biāo)反饋給教師或教練，在了解學(xué)生的計(jì)劃后可在既定的規(guī)則范圍內(nèi)與學(xué)生進(jìn)行溝通和協(xié)商。做法有助學(xué)生提高自我約束能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和責(zé)任感，從而達(dá)到更好的鍛煉效果。學(xué)校還可組織集體鍛煉活動(dòng)，并將其作為學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)前提條件，或者增加學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)的可能性，有助減少學(xué)生之間的孤立感，提高學(xué)生們參與鍛煉的熱情，進(jìn)而幫助更多學(xué)生投入到體育鍛煉的行列中，培養(yǎng)學(xué)生們健康的生活習(xí)慣和意識(shí)。

3.3、組織社交交流活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極組織多樣化的體育賽事，比如籃球錦標(biāo)賽、足球聯(lián)賽和網(wǎng)球?qū)官惖?，同時(shí)為激發(fā)學(xué)生的參與熱情，可設(shè)置豐富的獎(jiǎng)項(xiàng)以資鼓勵(lì)，有助于學(xué)生們?cè)隗w育鍛煉中強(qiáng)身健體，而且能增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼和社交往來。除此之外，學(xué)校還可開設(shè)多樣化的運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，諸如羽毛球俱樂部、瑜伽小組或舞蹈團(tuán)隊(duì)等。這些社團(tuán)可通過舉辦各類特色活動(dòng)和開設(shè)豐富多樣的課程來吸引學(xué)生加入，使學(xué)生們能在社團(tuán)活動(dòng)中結(jié)交朋友，相互幫助，共同成長。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校可定期舉辦運(yùn)動(dòng)節(jié)慶活動(dòng)，如在校內(nèi)或校外開展一系列的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和課程，包括熱身操表演、泳池游戲和健身比賽等，豐富多彩的活動(dòng)能吸引更多學(xué)生積極參與其中，促進(jìn)學(xué)生們之間的交流，讓體育運(yùn)動(dòng)成為大家共同關(guān)注和喜愛的主題。對(duì)那些身體受傷或不適的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予特別的關(guān)懷，可設(shè)立康復(fù)訓(xùn)練課程，讓學(xué)生們?cè)谂c同樣經(jīng)歷困境的學(xué)生交流和互相鼓勵(lì)中逐步恢復(fù)健康，以便在未來的體育鍛煉中能發(fā)揮出色。

4、結(jié)論

融合培養(yǎng)高職院校學(xué)生鍛煉習(xí)慣是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，該工程涉及多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括智能健身設(shè)備的引入、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立以及社交交流活動(dòng)的組織等。通過采取這些措施，學(xué)校能高效地激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，并助力學(xué)生們形成穩(wěn)固的鍛煉習(xí)慣。此舉不僅對(duì)學(xué)生的身心健康具有顯著的積極影響，更為學(xué)生們未來職業(yè)生涯和社會(huì)生活的順利發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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