摘要:幼兒時期,是國家未來的建設者和接班人的重要成長階段。這個時期的健康成長,對于國家未來的發(fā)展具有重大意義。兒童時期,不僅是身體發(fā)育的重要時期,更是培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時期。在這個過程中,體能訓練顯得尤為重要,它不僅是兒童健康成長的基礎(chǔ),也對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。因此,為了保障幼兒的身心健康,國家和社會應當重視幼兒體能訓練。家長應當合理安排幼兒的生活,鼓勵他們參加各種體育活動,培養(yǎng)良好的運動習慣。同時,學校和社區(qū)也應當提供充足的體育設施,為幼兒提供便利的運動條件,為幼兒的體能訓練提供科學的指導,確保他們的安全。
關(guān)鍵詞:城市社區(qū)體育設施 幼兒體能訓練 城市規(guī)劃 空間規(guī)劃
中圖分類號:G812 文獻標識碼:A 文章編號:1006-8902-(2024)-19-007-3-JF
幼兒期,這個人生最初的階段,是個體身心發(fā)展的重要時期。在這個時期,孩子們的身體和心智都在快速成長,他們需要適當?shù)拇碳ず鸵龑戆l(fā)展各種技能。這其中,幼兒體能訓練尤為重要,它不僅是孩子們健康成長的關(guān)鍵,也是他們體能發(fā)展的關(guān)鍵。
1、幼兒體能訓練的內(nèi)涵與意義
幼兒體能訓練是指在幼兒園或其他場所,通過科學有效的體育活動和游戲活動,對幼兒進行身體素質(zhì)和基本運動能力的培養(yǎng)。合理的體能訓練,能夠增強幼兒的身體素質(zhì),提高其動作能力和體能耐力,為日后的體育活動奠定基礎(chǔ)。體能訓練是促進幼兒身體發(fā)育、增強體質(zhì)、預防疾病、養(yǎng)成良好生活習慣和塑造健全人格的基礎(chǔ)。幼兒進行體能訓練時,需要充分考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與特點,制訂科學有效的體育活動與游戲計劃,同時要注重體能訓練的安全問題。幼兒體能訓練對兒童成長具有重要意義,它不僅能夠提高兒童的身體素質(zhì)水平,還可以促進其心理健康發(fā)展。幼兒期是大腦發(fā)育及智力發(fā)育的關(guān)鍵期,在這個時期進行體育活動可以促進兒童身體和智力發(fā)育。同時,幼兒時期進行體育活動還可以培養(yǎng)其勇敢、堅強、獨立、自信等優(yōu)良品質(zhì)。此外,幼兒進行體育活動還能夠促進兒童社交能力和心理健康發(fā)展。因此,對于兒童而言,開展科學有效的體能訓練至關(guān)重要。
2、社區(qū)體育設施對幼兒體能訓練的作用
2.1、增強幼兒體質(zhì)
幼兒的健康成長備受關(guān)注。社區(qū)體育設施作為公共教育資源,對幼兒體能訓練的作用不可忽視。定期參與體育活動,不僅可以增強幼兒的體質(zhì),提高其對疾病的抵抗能力,還有助于培養(yǎng)其良好的運動習慣,促進其身心全面發(fā)展。參與體育活動有助于提高幼兒對疾病的抵抗能力。體育鍛煉可以增強幼兒的免疫系統(tǒng),使其在面對疾病時具有更強的抵抗力。此外,運動還有助于幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抗體,從而降低感染各種傳染病的風險。通過定期參與體育活動,幼兒能夠擁有健康的體魄,更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
2.2、培養(yǎng)幼兒良好的運動習慣
社區(qū)體育設施通常包括籃球場、足球場、游泳池、游樂場等,這些設施為幼兒提供了多樣化的運動選擇。通過參與各種體育活動,幼兒可以在跑、跳、投等多個方面得到鍛煉,促進其骨骼、肌肉和內(nèi)臟等器官的發(fā)育。同時,這些設施也為幼兒提供了一個安全、舒適的運動環(huán)境,使他們在運動中能夠感受到快樂和自信。此外,社區(qū)體育設施的便利性也有助于培養(yǎng)幼兒定期運動的良好習慣。幼兒可以在放學后或周末隨時利用這些設施進行運動,這有助于他們將運動融入到日常生活中,從而形成長期、穩(wěn)定的運動習慣。
2.3、促進幼兒社交能力的提升
社區(qū)體育設施不僅是幼兒進行體能訓練的場所,更是他們提高溝通能力和團隊協(xié)作能力的重要舞臺。在體育活動中,幼兒需要與同伴合作完成各種任務,這有助于培養(yǎng)他們的社交技能和集體意識。在團隊體育項目中,如足球、籃球等,幼兒需要學會傾聽同伴的意見,并給出自己的建議。這種雙向的溝通和交流有助于提高幼兒的溝通能力。通過與隊友的互動,幼兒能夠?qū)W會如何表達自己的想法,如何理解他人的需求,以及如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。此外,體育活動中的團隊協(xié)作要求幼兒學會分工合作、協(xié)調(diào)一致。在比賽中,每個幼兒都有自己的位置和職責,他們必須相互配合,才能達到共同的目標。這種協(xié)作過程有助于培養(yǎng)幼兒的責任感和集體榮譽感,同時也鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力。
3、基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律與城市社區(qū)體育設施規(guī)劃的策略
3.1、了解幼兒身心發(fā)展特點
在現(xiàn)代城市社區(qū)中,為幼兒規(guī)劃合適的體育設施是一項重要的工作,這不僅關(guān)系到幼兒的身心健康,也關(guān)系到社區(qū)的整體發(fā)展。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力、肌肉力量和耐力都在發(fā)展中。因此,需要為他們提供合適的體育設施,以支持他們在這些方面的成長。首先,對于身體協(xié)調(diào)性和平衡能力的培養(yǎng),可以設計一些簡單的秋千、滑梯和搖搖車等設施。這些設施不僅能夠幫助幼兒鍛煉身體,還能讓他們在玩耍中學會如何保持平衡和協(xié)調(diào);其次,對于肌肉力量和耐力的培養(yǎng),可以設計一些簡單的健身器材,如推車、拉車等。這些設施可以讓幼兒在玩耍的過程中,不知不覺地鍛煉自己的肌肉力量和耐力。同時,還可以設置一些趣味性的運動項目,如跳繩、踢毽子等,讓幼兒在游戲中提高自己的肌肉力量和耐力。此外,還需要考慮到幼兒的好奇心和興趣。幼兒的好奇心強,喜歡顏色鮮艷、形態(tài)多樣的物品,因此設施設計應考慮趣味性和互動性??梢栽谠O施中加入一些色彩鮮艷的圖案,以及一些動物、植物等形態(tài)各異的設計元素,讓幼兒在玩耍的過程中,感受到樂趣和驚喜;最后,還可以設置一些互動性的設施,如投擲、接球等游戲,讓幼兒在玩耍的過程中,與他人進行互動,提高他們的社交能力。同時,這些互動性設施還可以讓幼兒在游戲中,學會如何合作、如何分享,培養(yǎng)他們的團隊精神。總的來說,城市社區(qū)體育設施規(guī)劃應根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律進行設計,以支持他們在身體協(xié)調(diào)性、平衡能力、肌肉力量和耐力等方面的成長。同時,還需要考慮到幼兒的好奇心和興趣,讓設施設計具有趣味性和互動性。通過這些設計,可以讓幼兒在玩耍的過程中健康成長,同時培養(yǎng)他們的社交能力和團隊精神。
3.2、基于安全性原則
在為幼兒規(guī)劃社區(qū)體育設施時,必須考慮到他們自我保護意識不足,容易在活動中受傷的問題。因此,在設計設施時,應選用符合國家安全標準的材料,確保設施的安全性。首先,需要選擇適合幼兒使用的體育設施。這些設施應該結(jié)實耐用,能夠承受幼兒的日常活動。同時,設施的邊角應采用圓潤設計,避免幼兒在玩耍時碰撞受傷。此外,還需要定期對設施進行維護和檢查,確保設施始終處于良好的使用狀態(tài);其次,設施的布局和設計也非常重要。我們需要確保設施之間有足夠的空間,以避免幼兒在玩耍時發(fā)生碰撞。此外,還可以設置一些緩沖區(qū)域,如軟質(zhì)地面、沙地等,以減少幼兒跌倒和碰撞的風險。同時,為了進一步提高設施的安全性,還需要設置一些必要的安全防護措施。如在設施周圍設置防護欄桿,防止幼兒意外跌落。在設施下方設置防護網(wǎng),防止幼兒跌倒時受到更嚴重的傷害。并且還可以在設施附近配備急救箱、電話等應急物品,以應對幼兒在活動中可能發(fā)生的意外傷害。除了設施本身的安全性外,還需要加強對幼兒的監(jiān)護。社區(qū)應配備專業(yè)的工作人員,負責對幼兒進行看護和指導。同時,還應定期舉辦家長培訓班,提高家長對幼兒安全的重視,教授家長如何正確引導幼兒進行體育活動;最后,社區(qū)體育設施的規(guī)劃還應考慮到幼兒的身心發(fā)展特點。設施設計應符合幼兒的身高和力量,讓幼兒能夠在玩耍中鍛煉身體,提高自身的協(xié)調(diào)性和靈活性。綜上所述,為幼兒規(guī)劃社區(qū)體育設施時,必須確保設施的安全性,并設置必要的安全防護措施。同時,還需要加強對幼兒的監(jiān)護,提高家長對幼兒安全的重視。通過這些措施,我們可以讓幼兒在社區(qū)體育設施中,安全、愉快地成長。
3.3、進行適宜性設計
在設計城市社區(qū)的幼兒體育設施時,必須遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,確保設施能夠滿足他們的特定需求。幼兒正處于成長的關(guān)鍵階段,他們的身高、力量和協(xié)調(diào)性都在不斷發(fā)展,因此,體育設施的設計應充分考慮到這些因素。首先,設施的高度和尺寸應與幼兒的身高和力量相匹配。例如,低矮的籃球架和兒童專用的滑梯、秋千等,能夠讓幼兒在自己的身高范圍內(nèi)進行活動,既能保證他們的安全,又能讓他們在玩耍中鍛煉身體。此外,還可以設置一些符合幼兒身體特點的健身器材,如小型啞鈴、彈力帶等,讓幼兒在玩耍的過程中,逐漸增強自己的力量;其次,設施的設計應具有一定的可變性,以適應不同年齡段幼兒的需求。幼兒的身心發(fā)展速度較快,他們的興趣和能力也在不斷變化。因此,需要設計一些可以根據(jù)幼兒的成長進行調(diào)整的設施,如可調(diào)節(jié)高度的籃球架、滑梯等,讓設施能夠陪伴幼兒一起成長。此外,還可以設置一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的設施,以激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。例如,設置一些迷宮、攀爬架等設施,讓幼兒在玩耍的過程中,不斷提高自己的認知能力和協(xié)調(diào)性。同時,我們還可以定期舉辦一些體育活動,如幼兒運動會、親子游戲等,讓幼兒在活動中,增強自己的體質(zhì),提高自己的社交能力;最后,我們還需要為幼兒提供充足的活動空間和多樣的活動項目,以滿足他們的個性化需求。每個幼兒都有自己的興趣和特長,我們需要為他們提供豐富多樣的活動選擇,讓他們在玩耍的過程中,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。綜上所述,城市社區(qū)體育設施規(guī)劃應根據(jù)幼兒的身高和力量進行設計,確保設施與幼兒的身心發(fā)展相適應。同時,設施應具備一定的可變性,以適應不同年齡段幼兒的需求。通過這些設計,我們可以讓幼兒在社區(qū)體育活動中快樂、健康地成長。
3.4、加強規(guī)劃設計管理工作
在我國,城市社區(qū)體育設施的布局、設計與管理工作中存在一些不足,這些問題在一定程度上影響了幼兒體能訓練的質(zhì)量和效果。為了解決這些問題,需要從以下幾個方面入手,提高對社區(qū)體育設施規(guī)劃、建設工作的重視程度。
首先,提高社區(qū)體育設施規(guī)劃的科學性和合理性。在規(guī)劃階段,相關(guān)部門應充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點,以及社區(qū)的具體情況,制定出符合實際需求的體育設施規(guī)劃方案。此外,還應借鑒國內(nèi)外先進的體育設施規(guī)劃理念,使設施布局更加合理,功能更加完善;其次,加強社區(qū)體育設施建設的質(zhì)量監(jiān)管。在建設過程中,必須確保設施符合國家安全標準,選用合格的建筑材料,保證設施的質(zhì)量和安全。同時,還應加強對施工單位的監(jiān)督,確保施工過程符合設計要求,避免出現(xiàn)安全隱患;再次,完善社區(qū)體育設施的管理制度。建立健全的設施管理制度,明確設施的管理責任主體,確保設施的正常運行和維護。同時,還應加強對設施的巡查和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保設施的安全性和完好性。此外,還需要提高社區(qū)體育設施的利用率。通過舉辦各類體育活動,吸引幼兒和家長積極參與,提高設施的使用率;最后,加強對社區(qū)體育設施的評估和反饋。定期對設施的使用情況進行評估,了解幼兒和家長的需求,及時調(diào)整和優(yōu)化設施布局與規(guī)劃。同時,鼓勵家長和幼兒積極參與設施的建設和管理,提出建設性意見和建議,不斷提升設施的質(zhì)量和服務水平。綜上所述,通過加強對社區(qū)體育設施規(guī)劃、建設工作的重視程度,科學合理地進行布局與規(guī)劃,可以提升我國城市社區(qū)體育設施對于幼兒體能訓練的積極作用,為幼兒的健康成長提供良好的環(huán)境和支持。
3.5、加強日常維護工作
我國城市社區(qū)體育設施面臨著超負荷使用和維護管理不到位等問題,這些問題直接影響了設施的可持續(xù)性和幼兒的使用體驗。為了改善這一狀況,我們需要在建設和改造過程中,以及日常運營中采取一系列措施。首先,建設和改造階段應充分考慮幼兒的使用需求和安全性。在幼兒園周邊建設體育設施時,應確保設施的類型、尺寸和布局符合幼兒的身心發(fā)展特點。例如,設置適合幼兒身高的籃球架、滑梯和秋千等,以及足夠的活動空間,以保證幼兒在玩耍時的安全性和舒適性;其次,日常維護工作至關(guān)重要。社區(qū)管理部門應制定詳細的設施維護計劃,定期對設施進行檢查和保養(yǎng),確保設施的正常運行。這包括對設施的表面磨損、損壞部件進行修復或更換,以及對設施的固定結(jié)構(gòu)進行定期檢查,以防松動或損壞。對于超出設施承載能力的情況,應采取限制措施,以避免設施因超負荷使用而損壞。針對設施類型單一的問題,社區(qū)管理部門應根據(jù)幼兒的興趣和需求,定期更新和豐富設施種類??梢酝ㄟ^舉辦幼兒體育活動、設置特色主題區(qū)域等方式,提升設施的吸引力和使用價值;最后,還可以根據(jù)季節(jié)變化,調(diào)整戶外設施的使用策略,以滿足不同季節(jié)幼兒的活動需求。對于娛樂設施過多的情況,應重新審視設施的平衡性。社區(qū)管理部門應確保體育設施與娛樂設施的比例適宜,既滿足幼兒的娛樂需求,又保證體育活動的開展。此外,還可以通過增加戶外教育元素,如自然探索區(qū)、親子互動區(qū)等,使設施更加多元化,更能激發(fā)幼兒的興趣??傊?,在建設和改造城市社區(qū)體育設施時,應注重日常維護工作,延長設施使用壽命。同時,通過科學合理的規(guī)劃和管理,確保設施能夠安全、持久地服務于幼兒體能訓練和身心發(fā)展。
4、結(jié)語
幼兒園作為幼兒主要活動場所之一,其周邊的社區(qū)體育設施對幼兒體能訓練具有積極作用。然而目前我國幼兒園周邊公共空間缺乏合理規(guī)劃和設計、缺乏幼兒體能訓練的場地。因此,政府應提高對城市幼兒園周邊公共空間規(guī)劃和改造工作的重視程度,建立政府主導、社會參與、家庭配合、公眾監(jiān)督的工作機制,不斷提高幼兒園周邊公共空間環(huán)境質(zhì)量。
參考文獻:
[1]陳燕華,李力.城市社區(qū)體育設施規(guī)劃與幼兒體育活動空間設計研究[J].體育科學研究,2021(3).
[2]郭麗華,劉翔宇.城市社區(qū)幼兒體育設施規(guī)劃與設計研究[J].城市發(fā)展研究,2020(12).
[3]王曉芳,楊劍平.基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律的體育設施規(guī)劃與設計研究[J].體育科學與教育,2021(2).
[4]李劍,張紅兵.城市社區(qū)體育設施規(guī)劃與幼兒體育活動空間設計研究[J].體育科學研究,2019(4).
[5]劉秀美,趙光輝.城市社區(qū)幼兒體育設施規(guī)劃與設計研究[J].城市發(fā)展研究,2020(9).
作者簡介:丁莉(1990-),女,漢族,山東茌平人,博士,講師,研究方向:運動心理學。