大學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵能力分析

摘要：隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，短視頻作為一種新興的媒體形式，發(fā)展前景非常廣闊。大學(xué)生群體加入短視頻創(chuàng)業(yè)大軍，可以為行業(yè)發(fā)展注入新鮮血液和活力，激活短視頻市場(chǎng)更大的能量。本文詳細(xì)分析了大學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵能力，為大學(xué)生進(jìn)入該創(chuàng)業(yè)賽道提供有益參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；短視頻；創(chuàng)業(yè)；關(guān)鍵能力

一、短視頻創(chuàng)業(yè)的背景

（一）短視頻的普及

2023年8月28日，第52次 《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》 （以下簡(jiǎn)稱 《報(bào)告》）正式發(fā)布?！秷?bào)告》顯示，截至2023年6月，我國(guó)各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用持續(xù)發(fā)展，多類應(yīng)用用戶規(guī)模獲得一定程度增長(zhǎng)。其中，短視頻的用戶規(guī)模仍穩(wěn)居前三，達(dá)到10.26億人，用戶使用率高達(dá)95.2%。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，短視頻憑借碎片化、娛樂化、個(gè)性化的方式成為當(dāng)下最炙手可熱的產(chǎn)品，消耗著用戶的流量，吸引著用戶的注意，占據(jù)著用戶的時(shí)間。短視頻已然成為全場(chǎng)景滲透、多垂類涉獵的媒介社會(huì)化方式。

（二）短視頻創(chuàng)業(yè)的熱潮

根據(jù) 《2022年網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作者白皮書》顯示，2022年，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽市場(chǎng)規(guī)模預(yù)估達(dá)到8 002億元左右。從創(chuàng)作者的年齡分布來看，25歲至34歲的青年人占比達(dá)59.4%，是網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作的 “主力軍”。以當(dāng)前幾個(gè)主流網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作平臺(tái)為例，在B站 （嗶哩嗶哩彈幕視頻網(wǎng)）、抖音、快手、小紅書等平臺(tái)，擁有上萬粉絲的創(chuàng)作者數(shù)量已經(jīng)從2021年的900萬人增長(zhǎng)到2023年超1 300萬人。從2023年的 《短視頻直播機(jī)構(gòu)新青年群體就業(yè)調(diào)查報(bào)告》可知，短視頻和直播電商領(lǐng)域從業(yè)人員缺口從2021年的181萬人增長(zhǎng)到2023年的574萬人，增速達(dá)到217.1%。短視頻迅猛發(fā)展，深入娛樂、教育、商業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，催生出大量就業(yè)機(jī)會(huì)。短視頻爆火的背后，是大量的內(nèi)容創(chuàng)作者持續(xù)上傳作品。據(jù) 《2023快手年度數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2023年全年，超過1.38億用戶首次在快手平臺(tái)發(fā)布短視頻。源源不斷的創(chuàng)作者持續(xù)涌入，展示了短視頻創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大生命力和吸引力。2023年，堅(jiān)持365天每天在快手發(fā)布短視頻的創(chuàng)作者人數(shù)增幅高達(dá)61%，堅(jiān)持創(chuàng)作成為越來越多人的習(xí)慣。

（三）大學(xué)生短視頻創(chuàng)業(yè)的熱潮

《短視頻直播機(jī)構(gòu)中新青年群體就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》調(diào)研結(jié)果顯示，短視頻直播行業(yè)正與高校就業(yè)群體形成供需匹配，“新青年群體”成為短視頻直播機(jī)構(gòu)員工的核心組成部分，過半數(shù)機(jī)構(gòu)聘用 “新青年群體”超50%。眾多大學(xué)生走進(jìn)短視頻行業(yè)，進(jìn)行短視頻自主創(chuàng)業(yè)的也不在少數(shù)。在網(wǎng)絡(luò)媒體盛行的今天，短視頻將成為高校畢業(yè)生新的創(chuàng)業(yè)就業(yè)方式。[1]在短視頻用戶中，大學(xué)生不再滿足于作為一個(gè)信息的旁觀者，他們積極地以信息主體的身份創(chuàng)造并傳播信息。[2]對(duì)于大學(xué)生而言，短視頻創(chuàng)業(yè)正帶來巨大機(jī)遇。大學(xué)生運(yùn)用短視頻記錄現(xiàn)狀、反映社會(huì)問題，同時(shí)展示自己的工作和生活狀態(tài)，身在小舞臺(tái)，展示大世界。

（四）短視頻創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生中流行的原因

1.具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)

互聯(lián)網(wǎng)普及、新媒體和自媒體興起以及新興科技快速更新迭代，使以大學(xué)生為代表的年輕一代在許多相關(guān)領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢(shì)并能引領(lǐng)發(fā)展方向，這讓他們擁有了前所未有的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化影響力，從而改變了傳統(tǒng)的代際關(guān)系模式。大學(xué)生不再是被老一代單向教育的對(duì)象，相反，他們成為新技術(shù)、新事物的傳播者和教導(dǎo)者，觀念變革的引領(lǐng)者和推動(dòng)者。短視頻作為新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，對(duì)于能夠快速接受新興事物、喜歡挑戰(zhàn)、具有一定審美能力的大學(xué)生而言，在使用中更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并獲得成功，因此深受大學(xué)生的歡迎。在 “互聯(lián)網(wǎng)+”自媒體時(shí)代，短視頻用戶可以從 “吃瓜群眾”變成 “分瓜群眾”甚至 “種瓜群眾”，快速實(shí)現(xiàn) “接受—轉(zhuǎn)變—參與”的飛躍。[3]小徐是一名在抖音平臺(tái)上因獨(dú)特直播風(fēng)格和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容而走紅的四川學(xué)生，他通過視頻記錄了自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活日常，以活潑、可愛、搞笑、夸張的視頻風(fēng)格收獲了一眾粉絲。今年，小徐參加了2024年全國(guó)碩士研究生招生考試，他在社交賬號(hào)上分享了自己備考的過程和心路歷程，不僅引發(fā)了很多考研學(xué)子的共鳴，還得到了很多新粉絲的關(guān)注，其考試結(jié)果牽動(dòng)著無數(shù)粉絲的心。后來，小徐公布自己考研成績(jī)的視頻直接沖上微博熱搜，引發(fā)了一大波熱議。大學(xué)生是短視頻行業(yè)的重要用戶群體，越來越多像小徐這樣的大學(xué)生涌入短視頻行業(yè)，大學(xué)生群體正成為短視頻領(lǐng)域的掌舵人之一，為短視頻行業(yè)的發(fā)展注入青春活力，引領(lǐng)短視頻行業(yè)的發(fā)展方向。

2.契合年輕人的工作需求和特點(diǎn)

相較于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，短視頻創(chuàng)業(yè)具有準(zhǔn)入門檻低、創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險(xiǎn)小、社會(huì)資源依賴度相對(duì)不高等優(yōu)勢(shì)，能讓大學(xué)生以較低的資金投入撬動(dòng)較大的利益杠桿，非常適合剛進(jìn)入職場(chǎng)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、沒有太多創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金、無法承擔(dān)太大就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。短視頻創(chuàng)業(yè)對(duì)工作的時(shí)間、空間和地點(diǎn)都不做限制，非常符合大學(xué)生不愿受拘束、追求自由的工作期望和訴求。此外，在信息化數(shù)字化時(shí)代，信息的產(chǎn)生、傳播、加工、處理、接收都非常迅速，以大學(xué)生為代表的年輕一代能快速捕捉信息、抓住熱點(diǎn)、制造話題，十分契合這種快節(jié)奏的工作模式。同時(shí)，短視頻也是年輕人展現(xiàn)自我、追求個(gè)性的重要平臺(tái)，通過短視頻，大學(xué)生可以滿足自己渴望獲得認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的期待，迎合了年輕人張揚(yáng)個(gè)性、追求新潮的需求。

3.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈

教育部和人社部數(shù)據(jù)顯示，2024年，我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1 179萬人，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。加之社會(huì)就業(yè)崗位緊缺、專業(yè)不對(duì)口、畢業(yè)即失業(yè)等諸多痛點(diǎn)，許多大學(xué)生主動(dòng)把目光投向正處在風(fēng)口期和紅利期的短視頻行業(yè)。在校大學(xué)生是短視頻的高頻用戶，在國(guó)家和社會(huì)層面都鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的當(dāng)下，各類短視頻創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目年入百萬的誘人圖景，確實(shí)能夠打動(dòng)大學(xué)生的心。短視頻作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新產(chǎn)物，在市場(chǎng)中的發(fā)展前景良好，是適合大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新型實(shí)踐平臺(tái)。[4]

4.平臺(tái)政策支持

為了匹配新青年人群的崛起、提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，各大平臺(tái)推出了一系列優(yōu)惠利好的政策扶持青年進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)。如快手平臺(tái)推出了 “超級(jí)新生代”主播激勵(lì)計(jì)劃，為年滿18歲的在校生或畢業(yè)兩年內(nèi)的青年群體提供現(xiàn)金和流量，幫助他們通過 “短視頻+直播”實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

二、大學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵能力

（一）創(chuàng)新能力

人們對(duì)新鮮事物的追求從未停止，越來越多的短視頻被創(chuàng)作出來滿足大眾的需求。如何在眾多的短視頻中脫穎而出，吸引更多觀眾的關(guān)注，需要?jiǎng)?chuàng)作者在創(chuàng)新上下足功夫。大學(xué)生若想在短視頻行業(yè)長(zhǎng)久扎根，一定要培育創(chuàng)新思維，利用自己作為年輕一代的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)和流行趨勢(shì)，從生活中汲取靈感，充分激發(fā)自己的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力，以新穎、有趣、有感染力的方式呈現(xiàn)視頻主題，創(chuàng)作出受歡迎的短視頻內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)能力

短視頻創(chuàng)業(yè)雖然準(zhǔn)入門檻低，但專業(yè)性較強(qiáng)。一名優(yōu)秀的短視頻創(chuàng)作者至少需要具備選題、策劃、拍攝和剪輯、運(yùn)營(yíng)四個(gè)方面的基本能力。

1.選題

需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象、生活細(xì)節(jié)等方面，尋找兼具普遍性和話題性的主題。大學(xué)生可以從年輕人的角度出發(fā)，找到年輕人的關(guān)注點(diǎn)或痛點(diǎn)，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述和傳播，重點(diǎn)獲取年輕粉絲的關(guān)注和追隨。將短視頻選題與自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣愛好充分結(jié)合，有利于短視頻創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。[5]

2.策劃

需要用心建構(gòu)故事情節(jié)、表達(dá)情感，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的視頻內(nèi)容、視頻結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式。大學(xué)生可以運(yùn)用自身思維發(fā)散、頭腦靈活、追求變化的特點(diǎn)，突破視頻的常規(guī)結(jié)構(gòu)和模式，獨(dú)具一格，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的內(nèi)容。

3.拍攝和剪輯

需要掌握基本的攝影技巧、運(yùn)鏡方法等，保證視頻畫面的穩(wěn)定和清晰。熟練運(yùn)用視頻編輯軟件，掌握剪輯技巧，使視頻內(nèi)容更加緊湊、有節(jié)奏感。大學(xué)生群體本身就是數(shù)碼產(chǎn)品的狂熱愛好者、各種軟件APP的重點(diǎn)客戶群體，拍攝、剪輯視頻對(duì)他們而言不是難事，也不需要占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間。但想要制作出高質(zhì)量的短視頻作品，則需要他們花費(fèi)大量時(shí)間和精力去慢慢提升技術(shù)和水平。

4.運(yùn)營(yíng)

需要了解各大短視頻平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和推廣策略，善于使用關(guān)鍵詞、標(biāo)簽、引流等手段，增加作品的曝光度和影響力，運(yùn)用社交媒體做好推廣營(yíng)銷。當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)原住民，他們的成長(zhǎng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代、創(chuàng)新和發(fā)展同頻，有社交媒體的伴隨是他們的常態(tài)。作為社交媒體的年輕 “老玩家”，相較于年齡大的網(wǎng)民群體，在運(yùn)用社交媒體進(jìn)行推廣和營(yíng)銷方面，大學(xué)生自有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

作為短視頻創(chuàng)業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)是必不可少的。短視頻行業(yè)變化迅速，新的創(chuàng)意和技術(shù)層出不窮，大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷汲取新知識(shí)、新技能，才能保持自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）溝通能力

短視頻創(chuàng)業(yè)者需要與觀眾、粉絲及其他短視頻作者進(jìn)行良好的溝通和人際交往。通過積極回復(fù)觀眾留言、參與相關(guān)話題討論及與其他同行的合作，短視頻創(chuàng)業(yè)者可以建立良好的社交網(wǎng)絡(luò)，拓展自己的影響力。此外，良好的溝通能力也能夠幫助短視頻創(chuàng)業(yè)者更好地理解觀眾的需求和喜好，從而創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。短視頻創(chuàng)業(yè)所面臨的主要溝通場(chǎng)景其實(shí)對(duì)大學(xué)生非常有利，有些大學(xué)生在陌生人面前放不開，但在互聯(lián)網(wǎng)的社交空間里卻如魚得水，甚至化身 “社?！?，這是因?yàn)槟吧纳缃画h(huán)境相對(duì)而言讓其感到放松、沒有壓力。

（四）分析調(diào)整能力

數(shù)據(jù)分析與調(diào)整優(yōu)化能力是短視頻創(chuàng)業(yè)過程中不可或缺的一環(huán)。短視頻運(yùn)營(yíng)無時(shí)無刻不關(guān)注數(shù)據(jù)，諸如粉絲數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)、播放量等，都是運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)指標(biāo)。除了外顯的直觀數(shù)據(jù)外，短視頻運(yùn)營(yíng)人員還需要具備通過數(shù)據(jù)分析內(nèi)容趨勢(shì)變化、洞察用戶喜好的能力。尤其要關(guān)注點(diǎn)贊量和評(píng)論量，點(diǎn)贊量可以反映用戶對(duì)視頻的認(rèn)可喜歡程度，評(píng)論量能折射用戶對(duì)什么樣的話題更感興趣，為后續(xù)的內(nèi)容選題提供參考。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者除了關(guān)注自己的賬號(hào)數(shù)據(jù)外，還需要與同類型賬號(hào)進(jìn)行對(duì)比和分析。數(shù)據(jù)分析的過程就是對(duì)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的一次全面檢查和診斷，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果對(duì)視頻進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。

（五）自我管理能力

短視頻創(chuàng)業(yè)雖然自由短視頻行業(yè)是一份相對(duì)靈活與自由的職業(yè)，可以自己安排工作計(jì)劃，自由支配工作時(shí)間，但往往需要非常強(qiáng)的自我管理能力才能獲得成功。部分大學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)是出于一時(shí)沖動(dòng)，剛開始還能保持較高的更新頻率，但時(shí)間一長(zhǎng)，若粉絲量或收益沒有達(dá)到預(yù)期，或是創(chuàng)業(yè)的激情和新鮮感消失了，工作積極性和效率就會(huì)大打折扣，視頻的更新頻率和制作水平越來越低，影響力越來越小，從而被行業(yè)淘汰。

三、大學(xué)生提升短視頻創(chuàng)業(yè)能力的措施

（一）提升創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個(gè)成功的短視頻創(chuàng)業(yè)者要具有獨(dú)立、求異、想象、新穎、靈感、敏銳等人格特質(zhì)。要把創(chuàng)新和敢想敢做結(jié)合起來，才能標(biāo)新立異。大學(xué)生不但要善于挖掘新元素，還要善于將原有的元素進(jìn)行重新組合，打破常規(guī)，創(chuàng)造出新的價(jià)值。

（二）不斷進(jìn)行自我更新

短視頻行業(yè)的紅利仍在繼續(xù)，但行業(yè)發(fā)展日新月異，無論是否有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，想要在短視頻行業(yè)長(zhǎng)久深耕下去，必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)和自我更新能力。毫無視頻創(chuàng)作和制作經(jīng)驗(yàn)的新手也不用擔(dān)心，可以借助多渠道學(xué)習(xí)媒介來提升創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生要善于分析優(yōu)質(zhì)或爆火賬號(hào)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手賬號(hào)的內(nèi)容，不斷借鑒吸收他人的長(zhǎng)處，定期分析自己的賬號(hào)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析調(diào)整工作方向，提高用戶留存率。

（三）加強(qiáng)溝通能力

大學(xué)生需要提前規(guī)劃社交媒體策略，建立影響力。不斷更新內(nèi)容，堅(jiān)持與用戶互動(dòng)，提升用戶黏性和活躍度。要研究短視頻創(chuàng)業(yè)所需要面對(duì)的溝通對(duì)象的特點(diǎn)，不斷提升溝通技巧和能力。

（四）加強(qiáng)自我管理能力

大學(xué)生在短視頻創(chuàng)業(yè)過程中要加強(qiáng)自我管理，做好目標(biāo)、時(shí)間、知識(shí)、意志、人際、心態(tài)等方面的管理。要自覺制訂工作計(jì)劃，執(zhí)行工作內(nèi)容，監(jiān)督工作進(jìn)度，審核工作成果。對(duì)創(chuàng)業(yè)中的過程性結(jié)果要抱有一顆平常心，不能患得患失，遇到挫折就畏縮不前、喪失信心，要通過不斷的努力建立自信。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文分析了大學(xué)生進(jìn)行短視頻創(chuàng)業(yè)的五種關(guān)鍵能力，這五種能力相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了大學(xué)生短視頻創(chuàng)作的綜合能力體系。短視頻創(chuàng)作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，大學(xué)生需要不斷提升自身能力，同時(shí)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用這些關(guān)鍵能力，才能不斷創(chuàng)作出優(yōu)秀的短視頻作品，為短視頻行業(yè)注入新的活力。

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