媽媽的神預(yù)言

講實(shí)話，重建被老師摧毀的自信絕非易事。好在我媽最大的優(yōu)點(diǎn)是自己做老師，她并不迷信老師。

學(xué)前班老師有一天跟她告狀，說：“天哪！全班這么多孩子，就你家孩子學(xué)習(xí)最差，10個(gè)數(shù)字都學(xué)不會(huì)，作業(yè)寫得亂七八糟?！蔽覌尶戳宋业淖鳂I(yè)本，發(fā)現(xiàn)果然配得上“亂七八糟”這4個(gè)字，但她沒有立刻發(fā)火，而是滿心困惑，我為什么會(huì)這樣。

那時(shí)候我外婆家是水泥地，我媽用粉筆在地上畫了格子，要我按老師教的從1寫到10。

據(jù)我媽說，我的1寫在格子里，2已經(jīng)超出格子，寫到10的時(shí)候，從客廳一頭寫到另一頭，幾乎寫到沙發(fā)底下。我媽問：“為什么不寫在格子里？”我真誠地說：“我們王老師說了，2比1大，3比2大，10最大?！蔽覌屢汇?，隨即大笑，夸我思路清晰又新奇。

這一切源于對孩子懷有善意的期待，凡事總有原因，反過來我媽對付我，則常用善意的謊言。她先是告訴我送子娘娘當(dāng)年托夢給她，說要把“世界上最聰明的孩子”送給她，又說她夢到自己肚子里飛出了金鳳凰，這個(gè)孩子簡直有回到古代為帝王將相寫傳記的天賦。

在我最不自信的時(shí)候，我媽用算命的方式告訴我，到四年級我就會(huì)成為年級第一。到了四年級，這個(gè)預(yù)言并沒能成真，我媽裝模作樣又算了一次，咬定是初一，不再改了。四年級的我已經(jīng)有了一些動(dòng)搖，但還是信了。

總的來說，我媽的預(yù)言，只是靠著一個(gè)奇妙的武器——時(shí)間。因?yàn)殡y以確保實(shí)現(xiàn)，我們沒有設(shè)定任何短期目標(biāo)。眼望著三五年以后的美好藍(lán)圖，人就安定了2f9EgTMkXaT0OaJ0KH918So6mPut7OhheMVlQ27z0Lg=很多，同學(xué)笑話我的時(shí)候，我就平靜地在心里想，你是不知道，等到四年級，哼！日復(fù)一日平緩的積累，只會(huì)在時(shí)間的魔法里帶來真正的改變。這改變不一定是預(yù)言實(shí)現(xiàn)，也可能只是有了些相信它總會(huì)實(shí)現(xiàn)的底氣。

等我上高三的時(shí)候，考試已經(jīng)常常是年級第一，甚至是全市第一，但上課常常遲到，衛(wèi)生打掃不好，還每天偷帶牛奶、零食?？蛇@一切都被寬恕了，我仍是家長會(huì)上最受吹捧的學(xué)生。在這樣的評價(jià)體系里，我并沒有變成一個(gè)太過現(xiàn)實(shí)的人，覺得學(xué)習(xí)好，就是什么都好。這是因?yàn)樵谖覍W(xué)習(xí)不好，我爸在外地工作，我還不停地給我媽制造麻煩，讓她被“請家長”，陪寫作業(yè)，“老師教不會(huì)了，家長回家教吧”的日子里，她還是覺得我是值得被愛的小孩，她還是開心于我?guī)мr(nóng)村同學(xué)回家吃飯，佩服我有一種令人害怕的堅(jiān)韌毅力，她還是讓我看課外書、寫詩、畫畫、演戲。她說“至少我的女兒很誠實(shí)”，她說“是金子總會(huì)發(fā)光的”。那些沒有辦法被應(yīng)試教育打出分?jǐn)?shù)的東西，至少還有愛去發(fā)現(xiàn)它們。