做一顆耀眼的星星

伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，舞臺(tái)上的六名舞者翩翩起舞。

耀眼的聚光燈打在她們身上，在黑暗舞臺(tái)的映襯下，如浩瀚宇宙中六顆耀目的星辰，格外奪目。

我羨慕又失落，不由得攥緊了手中那張看過(guò)了無(wú)數(shù)遍的“市個(gè)人才藝晉級(jí)名單”——上面沒(méi)有我的名字。

“繼續(xù)努力，你也能成為舞臺(tái)上那顆閃亮的星?！眿寢尩墓膭?lì)并不能驅(qū)走我內(nèi)心的郁悶，我冷冷地沉著臉，不作回應(yīng)。

繼續(xù)努力？大人們?yōu)槭裁纯偸怯眠@種萬(wàn)年不變的說(shuō)辭呢？人們眼里永遠(yuǎn)只看得到閃耀的星星，其他星星的存在不過(guò)是為了襯托他們的耀眼罷了。

舞臺(tái)上的表演確實(shí)很精彩，可這精彩不屬于我。

我聽(tīng)見(jiàn)心底發(fā)出一聲嘆息：我只能做一顆別人看不見(jiàn)的星星嗎？

“你家寶貝終于上臺(tái)了啊，還是領(lǐng)舞呢！不枉她這么長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練?！?/p>

坐在我身后的兩個(gè)家長(zhǎng)正在小聲交談。

“是啊，為了能登上舞臺(tái)，她可是苦練了將近十個(gè)月，簡(jiǎn)直是廢寢忘食呢。以前她特愛(ài)睡懶覺(jué)，現(xiàn)在每天早早起床自覺(jué)練功……”

那位家長(zhǎng)的話語(yǔ)中帶著滿滿的自豪和驕傲。我不禁一怔，側(cè)手翻、后前滾翻、單手倒立、下腰壓腿……千錘百煉，矢志不渝。我也曾揮灑過(guò)無(wú)數(shù)的汗水和淚水，深知站在舞臺(tái)上的人背后付出的艱難與拼搏。

我又掏出那張被我揉成一團(tuán)的名單，把它輕輕抹平，這上面的每一個(gè)名字都值得我尊敬。既然立志要做一顆耀眼的星星，那就不能因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)就放棄放光發(fā)熱的自覺(jué)。

不必羨慕他人，就算沒(méi)有站在舞臺(tái)的中央，我也會(huì)成為耀眼的星星。宇宙廣袤無(wú)垠，星辰億萬(wàn)顆，動(dòng)輒以光年計(jì)的遙遠(yuǎn)距離，能被人看見(jiàn)的閃耀者注定寥寥無(wú)幾。我就像是銀河中的一抹小小璀璨，只要盡力發(fā)光，一樣可以穿透宇宙的迷霧，迎來(lái)自己的高光時(shí)刻。

（指導(dǎo)老師：吳宏祥）

點(diǎn)評(píng)

作文以真摯的情感和細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了一個(gè)心懷舞臺(tái)夢(mèng)想的孩子在面對(duì)挫折時(shí)的心路歷程。

文章特色有二。一是生動(dòng)描寫(xiě)展現(xiàn)人物細(xì)膩的內(nèi)心。媽媽的話，還有家長(zhǎng)們的議論，語(yǔ)言描寫(xiě)牽動(dòng)著“我”的心；“我”手上“攥緊”的名單，傳神地表達(dá)了內(nèi)心的緊張和期待。這些描寫(xiě)增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性與感染力。

二是情感變化推動(dòng)情節(jié)跌宕起伏?！拔摇币婚_(kāi)始便通過(guò)描述舞臺(tái)上的情景，引出了自己未能入選的失落感。隨后，通過(guò)聽(tīng)到其他家長(zhǎng)的自豪言語(yǔ)，開(kāi)始反思自己的努力和付出，并重新找回了自信和動(dòng)力。“我”的情感經(jīng)歷了從羨慕、失落到自我激勵(lì)、重拾信心的轉(zhuǎn)變，這種變化不僅使文章情節(jié)跌宕起伏，更讓讀者深刻感受到“我”內(nèi)心的堅(jiān)韌與不屈。

結(jié)尾，作者以宇宙星辰的比喻，表達(dá)了自己即使不是最耀眼的那顆星，也要努力發(fā)光發(fā)熱的決心和信念。這種積極向上的人生態(tài)度，為文章增添了一抹亮色，也給予讀者啟示。

（程琳）