運(yùn)用“四期跟進(jìn)法”提高新訓(xùn)工作質(zhì)效

在一些單位調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近兩年入伍新兵呈現(xiàn)較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)依賴、較弱的吃苦意識(shí)、多元的入伍動(dòng)機(jī)、強(qiáng)烈的自我意識(shí)等新情況新特點(diǎn)新表現(xiàn)，須注重從源頭“掃雷排雷”，從兵之初“整形塑型”。貫通新訓(xùn)“全時(shí)鏈路”，可以將新兵“成長(zhǎng)線”劃分為剛?cè)霠I(yíng)“心理適應(yīng)期”、訓(xùn)練中“承壓搖擺期”、下連前“思想活躍期”、下連后“第二適應(yīng)期”四個(gè)階段，針對(duì)不同階段不同特點(diǎn)，明確教育管理工作重點(diǎn)環(huán)節(jié)內(nèi)容，不斷提高“領(lǐng)進(jìn)門”質(zhì)效。

一、剛?cè)霠I(yíng)“心理適應(yīng)期”

“心理適應(yīng)期”一般在新訓(xùn)第1周。新兵入營(yíng)初期，對(duì)軍營(yíng)環(huán)境好奇，對(duì)班長(zhǎng)骨干依賴，對(duì)身邊戰(zhàn)友陌生，容易出現(xiàn)心理不適、情感空窗等情況，但也是我們開展知兵工作的“黃金期”。工作重在第一時(shí)間開展底數(shù)摸排，抓好針對(duì)性教育引導(dǎo)，幫助新兵盡快熟悉情況、適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)入角色。①關(guān)心詢問，迅速采集信息。抓住“黃金兩小時(shí)”，不管新兵來得早晚，只要下車進(jìn)門，班長(zhǎng)和老兵列隊(duì)歡迎，幫助拎包，噓寒問暖，向新兵傳遞溫暖、表達(dá)真情，隨即組織填寫兵情檔案，此時(shí)最能掌握一手真實(shí)情況。②組織點(diǎn)驗(yàn)，登記個(gè)人物品。按照“來一批查一批、來一人查一人”的原則實(shí)時(shí)點(diǎn)驗(yàn)，逐一檢查新兵攜帶物資、隨身物品，重點(diǎn)查看有無違禁物、慢性病和精神類藥物、書籍音像制品、智能穿戴用品等，了解新兵思想心理身體跡象。③衛(wèi)生清潔，開展巡診問診。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)軍容風(fēng)紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，幫助新兵處理“三長(zhǎng)”（頭發(fā)長(zhǎng)、胡須長(zhǎng)、指甲長(zhǎng)），指派醫(yī)護(hù)力量開展巡診問診，觀察新兵心理是否明顯異常、身體是否存在明顯疾患等，切實(shí)摸清情況，防止新兵故意隱瞞、遮掩。④摸底測(cè)試，檢驗(yàn)軍政水平。組織體能摸底（醫(yī)療救護(hù)力量全程保障）檢驗(yàn)基礎(chǔ)體能，組織文化考試了解新兵思政和文化水平，綜合兩項(xiàng)測(cè)試情況，為下一步因材施教、科學(xué)組訓(xùn)打好基礎(chǔ)。⑤問卷調(diào)查，輔助掌握情況?？茖W(xué)擬定問卷內(nèi)容，集中組織問卷調(diào)查，重點(diǎn)掌握新兵入伍動(dòng)機(jī)、理想信念、價(jià)值取向、政治覺悟等情況。⑥集中教育，打下思想烙印。綜合入營(yíng)后摸底排查情況，由團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為新兵上“軍營(yíng)第一課”，幫助新兵系好軍旅“第一?？圩印保皇谡n結(jié)束后，新兵連圍繞“軍人是什么、當(dāng)兵為什么、成才做什么”開展全員討論，固化教育成效。

二、訓(xùn)練中“承壓搖擺期”

“承壓搖擺期”一般在新訓(xùn)第2周—第7周。隨著新訓(xùn)展開、時(shí)間推移，新兵逐漸感到訓(xùn)練辛苦、生活枯燥，容易產(chǎn)生管理帶來的緊張心理、訓(xùn)練帶來的疲勞心理、離家?guī)淼臒o助心理，導(dǎo)致心理落差、思想動(dòng)搖，這也是思想上拒服兵役、心理上隱疾出現(xiàn)的高發(fā)期。工作重在常態(tài)排雷，并通過教育引導(dǎo)幫助新兵過好紀(jì)律關(guān)、苦累關(guān)、挫折關(guān)。⑦政治復(fù)查，嚴(yán)肅考核把關(guān)。逐份審核新兵個(gè)人檔案，采取函詢函調(diào)、軍地協(xié)同等形式，多方了解新兵及家庭成員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)出入境次數(shù)較多、時(shí)間較長(zhǎng)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)開展背景審查。⑧網(wǎng)絡(luò)排查，糾改問題隱患。突出“翻墻”涉政、涉黃涉暴、網(wǎng)賭網(wǎng)貸、不當(dāng)交往、暴露身份等典型問題，采取個(gè)人報(bào)告與設(shè)備篩查相結(jié)合的方式，逐人逐機(jī)“過一遍”，填報(bào)涉網(wǎng)信息登記表，制定“一人一案”措施，區(qū)分情形掛賬整改。⑨身體檢查，嚴(yán)格復(fù)檢標(biāo)準(zhǔn)。在新兵入營(yíng)1個(gè)月內(nèi)完成體檢，重點(diǎn)檢查有無文身和可疑疤痕，有無性病或其他傳染性疾病，有無影響服役的病患，毒品尿檢是否正常等。⑩心理篩查，嚴(yán)密跟蹤關(guān)注。通常在新兵入營(yíng)20天后組織心理健康篩查（發(fā)現(xiàn)異常隨時(shí)單獨(dú)篩查），按照本級(jí)自測(cè)、體系軍醫(yī)院復(fù)查、終極鑒定的順序進(jìn)行篩查甄別，對(duì)有現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的安排專人24小時(shí)陪護(hù)。?談心交心，深入掌握底數(shù)。班長(zhǎng)采取訓(xùn)練間隙談、娛樂活動(dòng)談等，以拉家常方式全員談心，獲取背后情況和隱藏問題，充實(shí)完善兵情檔案；排長(zhǎng)采取普遍談與重點(diǎn)談結(jié)合，綜合分析研判，圈出重點(diǎn)人；營(yíng)連主官突出掌握重點(diǎn)人情況，研究建立“一本賬”，明確幫教轉(zhuǎn)化措施。?用足政策，果斷清理清退。把握45天退兵期，對(duì)政治、身體、心理不合格或拒服兵役的，盡快作出鑒定，辦理手續(xù)，果斷作退兵處理；在與地方兵役部門交接前，全力保證新兵安全。

三、下連前“思想活躍期”

“思想活躍期”一般在新訓(xùn)最后2周。新兵面臨實(shí)彈實(shí)投、訓(xùn)練考核、總結(jié)授銜和下連分配等敏感事項(xiàng)，緊張感、急躁感、興奮感、留戀感、期待感交織，思想情緒變化大。工作重在持續(xù)做好宣傳鼓勵(lì)和教育引導(dǎo)，動(dòng)態(tài)把脈思想，合理紓解情緒。?考察把關(guān)，穩(wěn)控訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)彈實(shí)投等高風(fēng)險(xiǎn)訓(xùn)練科目實(shí)施前，組織思想、心理、身體、技術(shù)四摸底，排查不放心因素，把關(guān)不托底人員；科目實(shí)施過程中，細(xì)致觀察、實(shí)時(shí)摸底，對(duì)表現(xiàn)明顯異常的新兵，果斷現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)。?穩(wěn)定思想，強(qiáng)化教育警示。持續(xù)開展談心摸底工作，針對(duì)不同個(gè)體思想情緒特征，有側(cè)重地進(jìn)行教育引導(dǎo)和紓解疏導(dǎo)；下連前1周，承訓(xùn)單位黨委機(jī)關(guān)為新兵開展網(wǎng)絡(luò)安全警示教育和遵章守紀(jì)教育，防止下連后因無知無畏發(fā)生低級(jí)錯(cuò)誤甚至嚴(yán)重問題。?正向引導(dǎo)，端正下連態(tài)度。班長(zhǎng)骨干利用訓(xùn)練間隙、課后討論等時(shí)機(jī)，結(jié)合自身經(jīng)歷講述成長(zhǎng)歷程，日常交流中堅(jiān)決杜絕對(duì)新兵私下允諾、對(duì)崗位妄加評(píng)論等不負(fù)責(zé)行為；各項(xiàng)考核和實(shí)彈實(shí)投結(jié)束后，新兵營(yíng)集中開展下連教育，引導(dǎo)新兵正確面對(duì)組織分配、正確面對(duì)崗位分工。?整理檔案，做好交接準(zhǔn)備。按照新兵下連“七個(gè)交接、七個(gè)注意”（把入伍動(dòng)機(jī)和社會(huì)經(jīng)歷交接清楚，接收單位注意分析外界因素影響；把出國(guó)境和涉外關(guān)系交接清楚，接收單位注意及時(shí)凈化交往空間；把涉網(wǎng)問題交接清楚，接收單位注意嚴(yán)格管網(wǎng)用網(wǎng)；把身心健康情況交接清楚，接收單位注意觀察有無異常情況；把家庭涉法涉訴和現(xiàn)實(shí)困難交接清楚，接收單位注意做好幫難解困；把新訓(xùn)期間現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)交接清楚，接收單位注意與下連后的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)聯(lián)系起來看；把新兵下連意愿交接清楚，接收單位注意了解是否存在心理落差，及時(shí)靠上去做工作），組織填寫新兵下連交接提示卡，連同兵情檔案、涉網(wǎng)信息登記表等資料一并列入交接清單。

四、下連后“第二適應(yīng)期”

“第二適應(yīng)期”一般在下連1個(gè)月內(nèi)。新兵離開熟悉的連隊(duì)、依賴的班長(zhǎng)、同批的戰(zhàn)友，來到新單位，適應(yīng)新環(huán)境，既容易產(chǎn)生迷茫排斥感覺，又容易滋生歇腳松勁心態(tài)。工作重在及時(shí)精準(zhǔn)掌握新兵基本情況和新訓(xùn)階段表現(xiàn)，開展針對(duì)性教育管理，幫助盡快融入新集體、度過適應(yīng)期。?接收資料，盡快熟悉兵情。新兵分配下連后，基層主官與干部骨干第一時(shí)間查閱交接資料，主動(dòng)聽取新訓(xùn)骨干情況反饋，盡快掌握情況，完成基本兵情刻畫。?加強(qiáng)帶教，幫助融入團(tuán)隊(duì)。采取參觀榮譽(yù)室（墻）、舉行授裝儀式等形式，增強(qiáng)新兵使命感、榮譽(yù)感；同時(shí)，安排成熟骨干培養(yǎng)帶教，既教業(yè)務(wù)也帶作風(fēng)。?健全網(wǎng)格，實(shí)現(xiàn)共管共育。更新保衛(wèi)委員和思想工作骨干工作網(wǎng)格，明確包干責(zé)任，開展談心交心和“三互”活動(dòng)，解決新兵遇到的思想困惑和現(xiàn)實(shí)難題；連隊(duì)干部骨干與新兵家人盡快建立溝通聯(lián)系，完善共管共育機(jī)制。?科學(xué)管理，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩。從一日生活制度抓起，將條令法規(guī)貫穿訓(xùn)練生活始終。尤其對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全緊盯不放，下連后集中更換涉網(wǎng)問題手機(jī)卡，與入伍前網(wǎng)上不良行為作出徹底切割；對(duì)新訓(xùn)期間排查出涉網(wǎng)問題的，重點(diǎn)跟蹤提醒，防止問題反彈。保持警醒，穩(wěn)慎處置特情。對(duì)愿望未實(shí)現(xiàn)、心理落差大的，主動(dòng)靠上去做工作，幫助扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤思想和失落情緒；做工作后思想轉(zhuǎn)變慢、存在風(fēng)險(xiǎn)隱患的，及時(shí)制定“三包一”或“一包一”措施持續(xù)關(guān)注；用好用足全程退役退出制度，對(duì)有極端行為傾向且無法轉(zhuǎn)化、繼續(xù)留隊(duì)有現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的，果斷做退兵處理。

【作者單位：95949部隊(duì)】