書·影

《拐點：站在AI顛覆世界的前夜》

作者：萬維鋼

要想應(yīng)對這波AI大潮，我們的教育也應(yīng)該改一改了。以編程為例，從大學教育到課外興趣班，最突出的問題不是該不該學編程，而是學生到底是在學編程還是在學“編程課”。學編程必須從“課程思維”轉(zhuǎn)向“項目思維”。要向?qū)W生提問：你會做什么？你做過哪些項目？只要你做成過幾個有意思的項目，你就會有強大的成就感和掌控感。這才是對人的塑造，這才是成長。你與機器的關(guān)系會和普通老百姓與機器的關(guān)系截然不同。

《人人都是提示工程師》

作者：陳明明 / 李騰龍

在當今AI大爆發(fā)的年代，如何對AI進行高效提問是一個非常重要的問題，好的提問往往會讓AI輸出用戶最期望得到的結(jié)果。相反，不那么好的提問往往得不到我們期望的結(jié)果。從這本書中，我們可以得到AI很多的“內(nèi)幕”。它能幫助我們以后在使用AI的時候更加得心應(yīng)手。

《學習的戰(zhàn)爭》

作者：[韓] KBS制作團隊

本書源自韓國 KBS 的紀錄片。歷經(jīng)18個月，走訪了中國、日本、韓國、美國、法國、英國、以色列、印度等國家，調(diào)查了解這些國家教育的特色和優(yōu)缺點，探究其背后深層次的文化原因。目的是幫助所有的家長、教育工作者及學生了解全世界各種先進的教育好在哪里、為什么好，讓讀者可以在全方位地了解這些教育方式、理念后，根據(jù)自身的實際情況，真正選擇適合自己或孩子的學習、教育方式。

《去家訪（我的二本學生2）》

作者：黃 燈

本書記錄了作者在2017—2022年走訪自己學生的原生家庭的所見、所聞、所感、所想。在這些散落在地圖上、需要無限放大才能看到其名字的小城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落里，黃燈與學生的父母、祖父母、兄弟姐妹、同學發(fā)小、街坊鄰居一起交談，傾聽他們對教育和人生的體悟，進而更加真切和深入地了解那些從四面八方來到她課堂上的年輕人——她的二本學生。

《教師》 （2014）

導(dǎo)演：[以]那達夫·拉皮德

名叫妮拉的幼兒園女教師是一個詩歌愛好者。有一天，她發(fā)現(xiàn)班里一個才5歲大、名叫約阿夫的小男孩是個詩歌天才，而他的保姆居然偷偷地利用他創(chuàng)作的詩歌為自己的演藝事業(yè)助力。妮拉很想了解男孩的一切，通過探尋，她從男孩及其保姆那里了解了幾個關(guān)鍵要素……

《良師》 （2020）

導(dǎo)演：楊乘虎

從耳熟能詳?shù)膹埞鹈防蠋?，到很少人關(guān)注的特殊教育類老師，本片讓我們看到了各種各樣的老師，他們有的扎根鄉(xiāng)土教育，有的組織課外實踐活動，有的絞盡腦汁設(shè)計德育游戲，有的利用周末無償教學……他們學歷不同，性別不同，年紀不同，但他們也有共同點：心懷夢想，熱愛教育，熱愛學生，熱愛講臺，一生做好一件事！

《超級智能》 （2020）

導(dǎo)演：[美]本·法爾科內(nèi)

高科技企業(yè)的業(yè)務(wù)主管卡羅爾·彼得斯居住在西雅圖，對現(xiàn)有的工作狀況不滿意。她被世界上第一個超級智能選中作為觀察目標，超級智能聲稱，如果它滿意卡羅爾的表現(xiàn)，地球?qū)⒉粫粴纭？_爾在超級智能的“監(jiān)控”下應(yīng)對挑戰(zhàn)，并最終以自己的方式贏得了認可。

《月球隕落》 （2022）

導(dǎo)演：[德]羅蘭·艾默里奇

有一種未知的力量將把月球撞出其圍繞地球的軌道，使其朝著我們所知的生命飛奔而去。距離撞擊只剩幾周的時間了，世界處于毀滅的邊緣。美國宇航局執(zhí)行官兼前宇航員喬·福勒相信她擁有拯救我們所有人的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。不太可能成功的英雄將踏上太空之旅進行最后一搏……