小眾博物館的“流量密碼”

炎炎夏日，文博游展示出強勁的活力，文博場所頻頻上演“人山人?！保幢阋延醒訒r開放、夜游等形式的服務，熱門博物館還是免不了一票難求。在這樣的背景下，一些小眾博物館“逆勢而上”，以獨具一格的展覽、相對舒適的參觀環(huán)境、生動有趣的參觀體驗滿足了游客旺盛的參觀需求，成為年輕人“反向旅游”的最佳去處。（7月27日《大眾日報》）

所謂“小眾博物館”，是指那些體現(xiàn)小眾文化、受到小眾人群喜歡、影響力不大卻獨樹一幟、具有特殊含金量的博物館。它們占地一般不大，主打“小而精”，可能偏于一隅、位置難找，或許開放時間也任性，有的免費，有的可能票價較高。小眾博物館往往少為人知，卻各有各的精彩，它們是城市公共文化事業(yè)取得進步、博物館事業(yè)多元化發(fā)展的體現(xiàn)，猶如一顆顆散落的珍珠，吸引著“朝圣者”。

小眾博物館何以吸引年輕人？首先，它們的展覽獨具一格，避免了“千館一面”。山東淄博有中國課本博物館、中國古車博物館、陶瓷琉璃博物館等，濰坊有世界風箏博物館，壽光有蔬菜博物館，青島有駱駝祥子博物館，濟南有膠濟鐵路博物館等。在“中國博物館小鎮(zhèn)”——成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)，建有63座博物館，形成全國最大民營博物館聚落，其中包括地主莊園博物館、咖啡博物館、錢幣博物館、收納時光等特色博物館。其他地方還有河蟹博物館、杯子博物館、古床博物館、大米博物館甚至戀愛博物館、失戀博物館等，基本是年輕人的熱門“打卡地”。

五花八門的小眾博物館里具有大趣味，專攻人們的好奇心。“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，此話用在小眾博物館身上也合適。小眾博物館是個性化的產物，具有獨特的內涵。比如中國課本博物館，以1862年至今各個歷史時期的中小學課本為主要藏品，展現(xiàn)了不同歷史階段的學習場景，不僅填補了中國教科書歷史館藏的空白，也對百年教科書史的研究提供了珍貴的文獻資料。

其次，小眾博物館主攻特定人群，年輕人到此“反向旅游”，可以避免“人擠人”“數(shù)人頭”。知名的文博場所往往一票難求，而小眾博物館或許因其相對冷僻、偏遠，能讓參觀者遠離人山人海和無休止的排隊。它們可能沒有價值連城的奇珍異寶，卻足以讓觀眾深入了解特定方面的主題，感受專業(yè)展覽的魅力，得到更深層次的精神滿足。一些相對小眾的博物館，因年輕人在自媒體、社交平臺不斷“種草”，甚至成為新晉“網(wǎng)紅”。

不少小眾博物館采用的“博物館+”的運營模式，讓游客的體驗更多元，也就更吸粉。配備文創(chuàng)館、咖啡廳、互動區(qū)是基礎版“博物館+”，開設劇本游、解謎游戲、沉浸式表演等新玩法，才是讓年輕人告別“打卡式”“遛娃式”逛博物館的好辦法。比如，濟南膠濟鐵路博物館推出了解謎游戲《膠濟檔案：消失的寶藏》，圍繞膠濟鐵路的歷史創(chuàng)作故事，利用館體建筑特征作為解謎密碼，引導用戶通關，讓觀眾在環(huán)環(huán)相扣的推理中獲得知識。從原來十分鐘就能逛完膠濟鐵路博物館，到現(xiàn)在兩個小時的體驗，解謎游戲賦予參觀者以深度文化體驗。

小眾博物館打破了“年輕”與“古老”的傳播“次元壁”，年輕人是文化傳承和文化創(chuàng)新發(fā)展的新生力量和主力軍，小眾博物館找到了吸引他們的“流量密碼”——選用年輕人喜聞樂見的內容和形式，滿足他們的感性偏好和理性認同，給予他們更多精神滋養(yǎng)。與小眾博物館“雙向奔赴”，年輕人從中擷取了文明果實和知識養(yǎng)分，潛移默化間，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化或將得以傳承和發(fā)展。

（編輯" 張建" 445718228@qq.com）