讓家庭文明新風(fēng)充盈千家萬(wàn)戶(hù)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校?！?/p>

8月，成都市“文明月月行”文明倡導(dǎo)活動(dòng)翻開(kāi)新篇章。成都市委宣傳部（市文明辦）聯(lián)合市教育局、市婦聯(lián)、市廣播電視臺(tái)、成都開(kāi)放大學(xué)等單位，以“文明家庭”為主題，重點(diǎn)開(kāi)展“一城文明·萬(wàn)家幸?！奔彝ゼ绎L(fēng)家教宣傳推廣系列活動(dòng)，“禮遇文明家庭”，打造成都首屆“蓉城家長(zhǎng)季”，持續(xù)開(kāi)展成都市家長(zhǎng)學(xué)?！扒锛鹃_(kāi)學(xué)周”等家庭教育品牌，多維度立體化發(fā)力，積極建設(shè)家庭文化，培育家庭文明新風(fēng)尚。

一場(chǎng)文明之約

禮遇先進(jìn)繪就城市溫暖底色

成都東，沙河畔，文明新風(fēng)拂面來(lái)。8月1日，建軍節(jié)當(dāng)天，東郊記憶迎來(lái)一批特殊的游客，他們參訪(fǎng)東郊記憶網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，在游客中心了解園區(qū)歷史與規(guī)劃，觀看愛(ài)國(guó)影片，體驗(yàn)非遺技藝，分享典型模范故事，發(fā)出文明倡議……沉浸式體驗(yàn)成都城市文化故事。當(dāng)天，由成都市委宣傳部（市文明辦）主辦的“禮遇模范文明之約——人文行走活動(dòng)”火熱進(jìn)行。活動(dòng)邀請(qǐng)道德模范、文明家庭代表及家屬、成都好人、“平凡之善”暖心故事主人公等50余人暢游東郊記憶，駐留文明足跡。

家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，在長(zhǎng)輩的言傳身教中傳承。一行人中，5歲的小菠蘿成為“團(tuán)寵”。“爸爸在你眼里是不是英雄？”“是！”面對(duì)記者采訪(fǎng)，小菠蘿重重點(diǎn)頭，毫不遲疑地表達(dá)對(duì)父親的崇拜。他的父親羅杰是一名退役軍人，也是2023年成都市助人為樂(lè)道德模范，父子倆來(lái)自中國(guó)好人、四川文明家庭劉端元家庭，一家三代捐資助學(xué)、孝老愛(ài)親的故事感動(dòng)了很多人?！拔液臀业募彝ザ枷Ｍ馨眩ň栀Y助學(xué)）這個(gè)事情傳承下去，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)?！绷_杰話(huà)音剛落，一旁的小菠蘿下意識(shí)地重復(fù)道：“嗯！要傳承下去！”清澈的眼眸中是不容置疑的堅(jiān)定。

凡人微光凝聚文明光芒，成都以平均5天一個(gè)溫暖故事的頻率，潤(rùn)物無(wú)聲地釋放“成都式善意”。去年12月初，在廣漢市旌江干道和成都市金堂縣云觀大道上，分別發(fā)生了兩場(chǎng)意外車(chē)禍，均有人員受傷。幸運(yùn)的是，兩場(chǎng)意外的現(xiàn)場(chǎng)，恰逢成都警備區(qū)民兵陳松、徐予晗路過(guò)，具有豐富救援經(jīng)驗(yàn)的他們立即對(duì)傷員施救。“普通人遇到那種情況都會(huì)伸出援手，更何況我們是退役軍人，還有專(zhuān)業(yè)的救援知識(shí)，必須停下幫忙。”當(dāng)天，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了2024上半年“平凡之善”暖心故事主人公名單，激勵(lì)廣大市民崇德向善，見(jiàn)賢思齊。

“成都式”多元家庭生活方式

首屆“蓉城家長(zhǎng)季”守護(hù)成長(zhǎng)“不打烊”

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，良好的家庭教育能夠照亮孩子成長(zhǎng)的道路，千萬(wàn)個(gè)家庭的生活方式折射出一座城市的幸福指數(shù)。這個(gè)夏天，隨著首屆“蓉城家長(zhǎng)季”城市家庭教育綜合活動(dòng)新品牌的啟動(dòng)，一種全新的“成都式”多元家庭生活方式悄然興起。

良好的家庭關(guān)系彼此滋養(yǎng)、互相賦能。暑假期間，作為“蓉城家長(zhǎng)季”重要活動(dòng)之一，成都“家庭成長(zhǎng)地圖”發(fā)布，通過(guò)發(fā)布5條主題成長(zhǎng)路線(xiàn)、倡導(dǎo)5種家庭生活方式，串聯(lián)起城市活動(dòng)資源、場(chǎng)域資源和服務(wù)資源。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展的10場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)深受蓉城廣大家庭喜愛(ài)，諸多家庭走進(jìn)成都交子金融博物館了解貨幣的“前世今生”，在成都蜀錦織繡博物館制作蜀錦香囊，跟隨成都漆器工藝廠師傅學(xué)習(xí)制作非遺漆器藝術(shù)品，前往擊劍館體驗(yàn)擊劍魅力，于詩(shī)情畫(huà)意中夜游錦江……一場(chǎng)場(chǎng)研學(xué)之旅，一個(gè)個(gè)融洽的親子瞬間，成都人專(zhuān)屬的“家庭成長(zhǎng)地圖”正徐徐展開(kāi)。

“如何關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村留守兒童、城市隨遷子女等群體”“怎樣解決孩子們的成長(zhǎng)困惑”“如何加大對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)與服務(wù)”……針對(duì)家庭養(yǎng)育中的堵點(diǎn)、痛點(diǎn)，成都推出一份“家庭成長(zhǎng)課表”，通過(guò)整合全市23個(gè)區(qū)（市）縣家長(zhǎng)學(xué)校暑期課程，開(kāi)設(shè)23堂精品家庭成長(zhǎng)課，線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)，助力廣大家庭緩解養(yǎng)育焦慮，促進(jìn)家庭成長(zhǎng)，真正“把優(yōu)質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)送到每個(gè)家庭門(mén)口”，營(yíng)造學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人良好氛圍。此外，“蓉城家長(zhǎng)季”還為成都家庭送上了一份家庭教育福利——“家庭成長(zhǎng)禮單”，在親子溝通技巧、青少年心理發(fā)展困惑、家庭關(guān)系調(diào)適等方面，為成都家庭提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。

一項(xiàng)項(xiàng)多元化、多類(lèi)型、菜單式的服務(wù)，正推動(dòng)“成都式”家庭氣質(zhì)和家庭生活方式養(yǎng)成。

五大主題宣教活動(dòng)

營(yíng)造家庭家教家風(fēng)濃厚氛圍

8月初的戰(zhàn)旗村生機(jī)盎然，位于村子?xùn)|北角的成都臺(tái)麗莊園內(nèi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵，田園野趣觸手可及?！疤m，作為君子修身立德、立身持正的品格象征，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的《離騷》中常見(jiàn)蘭草之名……”蘭科種源基因庫(kù)內(nèi)，在講解員的娓娓講述中，蘭在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的寓意漸漸具象化，參加本次“蘭香古韻·探索千年”傳統(tǒng)文化主題家教活動(dòng)的30組親子家庭沉浸其中，流連忘返。

家庭和睦則社會(huì)安定，家庭文明則社會(huì)文明。暑假期間，成都市委宣傳部（市文明辦）聚焦家庭教育實(shí)際需求，圍繞勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化、紅色教育、美育教育、地質(zhì)災(zāi)害五大主題，集中開(kāi)展“一城文明·萬(wàn)家幸福”家庭教育宣教系列活動(dòng)。

賡續(xù)紅色家風(fēng)。在陳毅紀(jì)念館，一幅幅彌足珍貴的歷史照片，一件件從歷史中走來(lái)的文物，再現(xiàn)了陳毅元帥的生平，仿佛將人們帶回烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代?！斑@次陪孩子一起參加‘追尋紅色足跡傳承革命精神’紅色教育主題家教活動(dòng)，非常激動(dòng)，我們一定要繼承和弘揚(yáng)老一輩革命家的紅色家風(fēng)，向他們學(xué)習(xí)，把修身、齊家落到實(shí)處?！币晃患议L(zhǎng)表示。

“非常感謝這次活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)陪孩子一起認(rèn)識(shí)和理解優(yōu)秀藝術(shù)作品，提升了娃兒的審美能力，增強(qiáng)了孩子的文化自信。”暑假期間，周先生與孩子一起參加了“古今視界探索之旅”美育教育主題家教活動(dòng)。此外，“記住幸?！铩丁眲趧?dòng)教育主題家教活動(dòng)和“防災(zāi)減災(zāi)守護(hù)家園”地質(zhì)災(zāi)害主題家教活動(dòng)也吸引了眾多家庭的關(guān)注與參與。

一組系列專(zhuān)題訪(fǎng)談

推動(dòng)家庭文明新風(fēng)尚充盈千家萬(wàn)戶(hù)

作為文明古都，成都以樂(lè)觀包容、友善公益、積善成德、孝廉傳家等優(yōu)秀文化內(nèi)涵鑄成蓉城好家風(fēng)，支撐起成都深厚的城市底蘊(yùn)。

家，是人生的起點(diǎn)，也是生命的傳承。8月21日，由成都市委宣傳部（市文明辦）與紅星教育聯(lián)合推出的《蓉城有“家”話(huà)》主題視頻上線(xiàn)。該視頻甄選第三屆成都市文明家庭代表作為主角，通過(guò)訪(fǎng)談形式，講述了4個(gè)文明家庭向上向善的家風(fēng)故事，用一個(gè)個(gè)鮮活“小家”詮釋蓉城“大家”文明風(fēng)尚的時(shí)代內(nèi)涵。

“互敬互愛(ài)，傳承奉獻(xiàn)”是仁愛(ài)之家張仕強(qiáng)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，他和妻子同為醫(yī)生，二人大學(xué)畢業(yè)后擔(dān)起大山深處醫(yī)療重?fù)?dān)，延續(xù)大愛(ài)無(wú)疆，譜寫(xiě)12載堅(jiān)守與奉獻(xiàn)的贊歌。

“積善之家，必有余慶”是奉獻(xiàn)之家陶真家庭奉行的家訓(xùn)家風(fēng)，他舍小家為大家，主動(dòng)報(bào)名到偏遠(yuǎn)的村落攻堅(jiān)扶貧，用小家大愛(ài)彰顯家國(guó)情懷。

“以愛(ài)守家，以德立家，以嚴(yán)治家”是良善之家唐建家庭的家訓(xùn)家風(fēng)，積小善聚大愛(ài)，他與妻子在快遞行業(yè)并肩9個(gè)春秋，為2000多位困難群體給予了免費(fèi)寄遞服務(wù)，為山區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)上千份生活和學(xué)習(xí)用品。

文化之家張宗艷家庭帶動(dòng)家庭、小區(qū)和周邊商家，積極投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)之中，致力于影響更多小家學(xué)習(xí)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“為善最樂(lè)，讀書(shū)便佳”正是張宗艷家庭的家訓(xùn)家風(fēng)……

愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的家庭文明新風(fēng)尚在天府大地上傳承并延伸，每一個(gè)家庭都在用行動(dòng)詮釋著家庭文明內(nèi)涵，為蓉城建設(shè)貢獻(xiàn)著家的力量。目前，《一城文明·萬(wàn)家幸?！肺拿骷彝?zhuān)題訪(fǎng)談已陸續(xù)上線(xiàn)。讓成都，自有一番溫暖的“家”話(huà)！

一個(gè)有聲課堂

打造青少年云端“心靈驛站”

假期家長(zhǎng)頭疼的是什么？相信“電子游戲”一定是中小學(xué)家長(zhǎng)回復(fù)頻率最高的詞語(yǔ)。這也是困擾陳女士已久的問(wèn)題。不久前，她無(wú)意中在喜馬拉雅平臺(tái)上搜到一節(jié)有聲課堂——孩子愛(ài)玩游戲，怎么預(yù)防過(guò)度沉溺和上癮？“首先游戲不是壞事情，我們要明確，游戲不是家長(zhǎng)的‘?dāng)橙恕?，不能一刀切……”音頻中，心理專(zhuān)家龔艷梅一開(kāi)口，就引起了陳女士的關(guān)注。“龔老師說(shuō)，游戲有助于幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，以及如何面對(duì)輸贏等，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，我確實(shí)沒(méi)有考慮這么多?！甭?tīng)完課，陳女士感慨地說(shuō)，“游戲本身不是問(wèn)題，重點(diǎn)是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不能缺位?！?/p>

打造云端“心靈驛站”，為青少年成長(zhǎng)鋪就“一路陽(yáng)光”。日前，由成都市委宣傳部（市文明辦）指導(dǎo)的喜馬拉雅平臺(tái)專(zhuān)欄賬號(hào)“文明成都”有聲課堂上線(xiàn)，欄目邀請(qǐng)行業(yè)知名專(zhuān)家教授，圍繞未成年人心理健康普發(fā)問(wèn)題、文明家庭關(guān)系構(gòu)建、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)等話(huà)題，以漫談“播客”、直播和微劇場(chǎng)等形式開(kāi)設(shè)系列有聲節(jié)目，幫助未成年人筑牢心理健康防線(xiàn)，持續(xù)提升公民思想道德素質(zhì)，共塑健康和諧文明的成都風(fēng)尚。

陳女士搜索到的節(jié)目，來(lái)自“文明成都”有聲課堂《心晴少年派》欄目，該欄目目前已上線(xiàn)5期，邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家做客，對(duì)青春期早戀、校園霸凌、考試焦慮等家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題做探討，最高在線(xiàn)觀看人數(shù)高達(dá)5萬(wàn)人。此外，《我們的家風(fēng)》《文明微劇場(chǎng)》《我們的節(jié)日》《新時(shí)代好少年》等欄目也在持續(xù)更新。

17場(chǎng)精品公益講座活動(dòng)

覆蓋全市百萬(wàn)中小學(xué)家長(zhǎng)

如何元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)迎接新學(xué)期？怎么培養(yǎng)有幸福能力的孩子？奧運(yùn)精神背后的親子養(yǎng)育啟發(fā)有哪些？家長(zhǎng)的教育焦慮與青少年學(xué)生抑郁有什么直接關(guān)系？秋季開(kāi)學(xué)前夕，為引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做好調(diào)整心理適應(yīng)，共同迎接新學(xué)期的到來(lái)，8月28日至9月3日，在成都市委宣傳部（市文明辦）、市婦聯(lián)、市教育局的指導(dǎo)下，成都市家長(zhǎng)學(xué)?？傂Ｂ?lián)合四川天府新區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)等區(qū)（市）縣家長(zhǎng)學(xué)校分校，圍繞開(kāi)學(xué)調(diào)整適應(yīng)、心理健康、親子教育等主題，組織開(kāi)展“秋季開(kāi)學(xué)周”公益講座活動(dòng)，以線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合形式面向全市中小學(xué)生家庭開(kāi)講。

活動(dòng)共開(kāi)展17場(chǎng)精品公益講座。國(guó)家心理咨詢(xún)師、省級(jí)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、省司法廳“天府小妹微普法”欄目公益講師等專(zhuān)家學(xué)者紛紛做客直播間，為全市中小學(xué)生家庭提供具體方法指導(dǎo)與探討?；顒?dòng)采取“總校+分?！蓖陂_(kāi)展方式，設(shè)置家長(zhǎng)學(xué)?？傂＃ǔ啥奸_(kāi)放大學(xué)）課堂及區(qū)（市）縣家長(zhǎng)學(xué)校分校23個(gè)分課堂，“線(xiàn)上、線(xiàn)下”相結(jié)合，線(xiàn)下組織臨近街道、社區(qū)（鎮(zhèn)、村）家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參加講座，線(xiàn)上“1+23+N”活動(dòng)同步開(kāi)課。

目前，“秋季開(kāi)學(xué)周”公益講座視頻已上線(xiàn)，廣大中小學(xué)家長(zhǎng)可在成都市家長(zhǎng)學(xué)?？傂＞W(wǎng)站（https：//jzxx.cdcu.cn）、“成都市家長(zhǎng)學(xué)?？傂！蔽⑿殴娞?hào)、區(qū)（市）縣家長(zhǎng)學(xué)校融媒體平臺(tái)觀看回放，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)中心抖音號(hào)通道也可觀看部分內(nèi)容。

近1500件廉潔家風(fēng)作品

天府清風(fēng)正氣浸潤(rùn)人心

習(xí)近平總書(shū)記在四川省眉山市三蘇祠考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“家風(fēng)家教是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。”

好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，家風(fēng)建設(shè)是廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容。近日，由成都市婦聯(lián)、市紀(jì)委機(jī)關(guān)、市委組織部、市委宣傳部聯(lián)合開(kāi)展的“好風(fēng)傳家·廉潤(rùn)天府”廉潔家風(fēng)系列作品征集活動(dòng)收官。作為推進(jìn)蓉城廉潔家庭建設(shè)重點(diǎn)開(kāi)展的“五大活動(dòng)”之一，旨在讓全社會(huì)共同營(yíng)造崇尚廉潔、注重家庭美德的良好氛圍，活動(dòng)吸引了全市廣大干部家庭的踴躍參與，共收到家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家書(shū)家信作品近1500件。

家風(fēng)，是一個(gè)家庭和家族一代又一代傳承下來(lái)的良好的品德修行和風(fēng)氣。在作品《祖?zhèn)麽t(yī)書(shū)中的那份“廉味”》中，作者家族幾代赤腳醫(yī)生，他眼中的家風(fēng)，是一本早已泛黃的明萬(wàn)歷年手抄線(xiàn)裝本《傷寒雜病論》，它彰顯了祖輩“廣布善行、治病濟(jì)困”的醫(yī)者大愛(ài)，更是代代相傳的“廉潔持家、造福鄉(xiāng)鄰”好家風(fēng)；在《日久彌新的“廉潔”》一文中，作者認(rèn)為家風(fēng)家教是在內(nèi)心埋下美好品質(zhì)的種子，這些種子能從靈魂生出羽翼，云程發(fā)軔長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，越千山渡萬(wàn)水，抵達(dá)向往的理想和自由；有作者一筆一劃寫(xiě)下自家家風(fēng)家訓(xùn)：“志存高遠(yuǎn)，胸懷家國(guó)”“儉以持家，奉公守法”……家風(fēng)家教作為一種無(wú)形的力量，一直潛移默化地影響著每一個(gè)成都人。目前“好風(fēng)傳家·廉潤(rùn)天府”廉潔家風(fēng)系列作品展示正在市婦聯(lián)微信公眾號(hào)“蓉城姐妹”展播，更多優(yōu)秀作品將陸續(xù)刊登。