我的樂園

何為樂園？所謂令人快樂的園地。

我們學(xué)校大門內(nèi)側(cè)有一個(gè)小竹林，在通往教室的石子小路兩邊，成片的青竹疏密相間，粗的如手腕，細(xì)的如手指，高低不同地“站”在土壤中，就好像是老師和同學(xué)們互相對(duì)望，惦念藏于心中。

春天，竹林是我的新學(xué)堂。幾場春雨過后，小竹筍冒出來，頂著綠斗笠般的幾片小葉，黃蓑衣上還帶著濕潤的泥土。竹筍或纖長，或肥壯，像一年級(jí)的小新生涌入校園，踮著腳四處打量。一早，我穿過竹林去教室，春風(fēng)拂過，空氣里滿是嫩筍的清香，換好“新裝”的大竹子“沙沙”作響，祝福路過的同學(xué)們：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

夏天，竹林是我的休息地。午飯后，悶熱的空氣讓人莫名地?zé)┰辏^也有些昏昏沉沉的。我坐在小路上，靜靜地看著翠綠的竹林。偶爾，濕熱的空氣擾動(dòng)，竹林?jǐn)[動(dòng)起來，似乎想給我?guī)硪恍┣鍥?。我起身跑過去，鉆進(jìn)竹林，瞬間感到一種雨后的清爽，讓我在炎炎夏日里找到了一份寧靜與舒適……隨著心靈慢慢放空，我咬上一片竹葉，清涼的滋味讓腦子也醒過來了，我似乎聽到了竹林的喃喃細(xì)語：“同學(xué)，休息好了就上課去吧！”我慢慢起身，竹林也恢復(fù)了安靜，看著我走回教室。

秋天，竹林是我的游樂場。竹葉由青轉(zhuǎn)黃，天氣開始變涼，該多運(yùn)動(dòng)了。同學(xué)們追逐打鬧，我總跑向小竹林躲藏，把他們引過來，再偷偷地喊一聲，嚇得他們一激靈，又是一番尖叫嬉鬧。同學(xué)們撞上竹子，黃葉簌簌落下，秋蟬生氣地“嗡嗡”飛走了。大家鬧夠了，倚著竹子聊天，下意識(shí)地?fù)崦窆?jié)。竹子是我們的老朋友，沒有惱怒同學(xué)們剛才的魯莽，只是把我們的心事細(xì)細(xì)聽取。

冬天，竹林是我的觀察哨。竹竿已經(jīng)變成斑駁的黃褐色，好似披上了軍大衣。高處已有蟲子結(jié)成蛹，一根蛛絲掛在竹枝上，我們翻開層疊的落葉，追尋螞蟻的蹤跡。竹林并不蕭瑟，氤氳著淡雅的清香，置身其中，那種感覺多愜意，多輕松……

美麗的竹林，無論何時(shí)都是我的樂園，更是我童年最好的朋友。

（指導(dǎo)教師：陳園）

文章運(yùn)用大量比喻、擬人的修辭手法，描繪竹林的四季變化和小作者的快樂所在。竹林美景如畫，動(dòng)靜相宜，令我們仿佛身臨其境，倍感愜意。