第一單元 熱愛生活，學會觀察

單元要求

1.樹立一個意識：只有寫，才會寫。

2.培養(yǎng)一種習慣：留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中獨特的風景。

3.學習一個技巧：找到合適的模仿對象，在模仿中學習。

寫作指導

寫作是一個人的思想在舞蹈，鍛煉的是思維的條理性、靈活性和深刻性，是一個人的基本能力，其重要性不言而喻。那么，寫作前，我們要做好哪些準備呢？

第一，不要懼怕，盡管寫起來，堅信“只有寫，才會寫”。

我們每天都在說話：嘴巴在說話，微笑也是在說話，高興時舞動的雙手也是在說話……這些表達都那么自然。寫作也是一種表達，不用懼怕，拿起筆寫就是了。

作家余華曾說：“寫作的捷徑，只有一個字——寫?！比缤f話有“語感”一樣，寫作也有“手感”。寫著寫著，手感就練出來了；練著練著，寫作的“童子功”就扎實了。因此，不要等待靈感，你要把寫作當成每天的必修課，每天晚上睡覺前，要復盤這一天的生活，把一天的所見所感變成文字，留下當天的痕跡。

第二，調(diào)動“五覺”，觀察世界，感悟生活。

生活中存在大量沒有語言的詩，留心觀察，即使熟悉的地方也會讓你怦然心動?？?，今天的天空特別藍，藍得似乎透明；聽，今天的鳥鳴很清脆，那聲音似乎穿透了天空；今天同桌的校服很干凈，還有淡淡的清香……打開視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺，把全身的感官調(diào)動起來，你會更深入和全面地了解一件事物。帶著這樣的眼光詩意地行走，細心觀察，用心感悟，慢慢地，你心靈的眼睛就睜開了，語文的世界就會繽紛絢爛起來。

例如，見到多日未見的爺爺，你是否會敏銳地注意到爺爺額頭上的溝壑？看到母親蒸饅頭時揉好的面團，你會不會聯(lián)想到那案板上躺著的是一個個仙桃？看到牙牙學語的孩童低下頭去嗅一朵花的芬芳，你是否會莫名地感動，想拍下照片，寫一個文案發(fā)朋友圈？

第三，找到合適的模仿對象，在模仿中學習。

很多學習都是從模仿開始的，寫作也不例外，可以從模仿句式和段落開始。例如，學習了朱自清先生的《春》，你可以模仿其中的排比句和比喻句，表達你對事物的感情；學習了劉湛秋先生的《雨的四季》，你也可以模仿文章的結(jié)構(gòu)，從春、夏、秋、冬四個方面去寫“四季的風”。但，模仿不能僅僅形似，還需要深入了解作家或作品的語言風格和表達方式。

有人說：寫作，是閱讀下的蛋。是的，要想寫好，一定要有閱讀做鋪墊。初中階段，一定要大量閱讀，每個作家或作品的語言風格不同，通過閱讀比較，找到適合自己或自己感興趣的，去讀，去模仿，你的作文便會有很大提升。

“一個人可以不當詩人，但生活中一定要有詩意?！毕嘈抛约?，只要寫，就會寫；只有寫，才能寫。認真觀察，留心觀察，把你獨到的發(fā)現(xiàn)寫下來，定能筆下生輝，字字怡人。