我今天收到“好老師證”

新學(xué)期，新起點

9月，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，正是人間好時節(jié)。

古語說：問渠那得清如許？為有源頭活水來。9月，是新學(xué)期開始的季節(jié)。再美好，再遺憾，過去的已成為過去，新學(xué)期開始，一切都是新的，新夢想新起點，和新的自己。

9月，也是教師節(jié)所在月。泰戈爾在《園丁集》里寫道：我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了天空。求學(xué)之路，老師春風(fēng)化雨，為孩子們打開世界的大門。

本期“總編策劃”，我們邀請4位作者寫作文章。在他們筆下，我們看到了教育者的情懷，看到了尊師重教的傳統(tǒng)，看到了對新學(xué)期的展望與期待。9月，站在新的起點，那就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

今天是教師節(jié)。

如果不是進校門時，在風(fēng)中微微晃動的大紅橫幅提醒我，我還真忘了今天是我們教書人重要的一天。我仰頭凝望橫幅：強國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。旁邊的電子屏幕上，也滾動著教研先進工作者的圖片?？粗聜冇δ?，看著孩子們活潑的身影，旁邊的月季花頂著碩大的花朵，在清風(fēng)里搖曳生姿，不遠處綠地茵茵，與磚紅與淺黃搭配的教學(xué)樓相映成趣。此景，此情，此時，此地，內(nèi)心有股涌動的感喟。

不禁想起，在四十多年前的鄉(xiāng)村小學(xué)教師辦公室里，我驚異于墻壁上張貼的兩句標(biāo)語：愿將熱血化春雨，精心澆灌萬朵花。這比喻也太夸張了，似乎教育會要了老師的命。我和同桌笑了半天?？芍钡阶约鹤隽死蠋?，才到“知天命”年齡已經(jīng)滿頭白發(fā)的我，似乎真正理解了這句話的深刻內(nèi)涵，也懂得了老師教書育人的艱辛與不易。

“陳老師，陳老師，你的鮮花……”一聲呼喊讓我從回憶中抽離，是門衛(wèi)老張。“你學(xué)生訂的花，快遞員送校門口了?！崩蠌埮醭鲆淮蟠仵r花，藍色的絲帶，五顏六色的花束，看著就莫名地喜歡?！肮烙嬘质悄暇┑哪莻€學(xué)生訂的吧，因為自從她工作后，教師節(jié)我總能如約收到鮮花。”我邊說邊接過花束，花叢里有一張賀卡：晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。陳老師，教師節(jié)快樂喲！落款在我的意料之中，是十幾年前的一位女學(xué)生，如今她在南京任教語文學(xué)科。依稀記得，她喜歡寫隨筆，而我喜歡讀她的隨筆。她寫在蚊帳內(nèi)跟蚊子斗智斗勇，寫父母親深夜到車站卸貨的辛苦，寫渴望文字變成墨字的愿景……她說只有我懂她，其實我們相差二十多歲，似乎談不上懂得，只是我從她身上看到了當(dāng)年熱愛文字的自己。

一路雀躍起來，一到辦公室，英語黃老師便驚呼起來：“哇哦，你竟然收到了鮮花，我好羨慕喲。”我笑說：“大家喜歡啥花，都來自取呀。獨樂樂不如眾樂樂，今天我們有福同享呀。”剛說完，同事們便一擁而上，有的抽了一根玫瑰，有的拿了幾支康乃馨，有的分走了幾株小雛菊……不一會兒，辦公室的每張桌子都裝點成了一道風(fēng)景線。

“你桌上也有禮物喲?！焙笈诺恼Z文老師提醒我。我一怔，有些驚訝。因為學(xué)校早就三令五申，不允許接受學(xué)生禮品之類。而老師們?yōu)榱吮芟樱矎牟辉趯W(xué)生面前提及“教師節(jié)”這個話題。我回到桌邊，果真看到一個綁著紅絲帶的塑料盒，上面還附有一張紙條：陳老師，周日我自己烘焙的小面包，帶給老師品嘗一下，祝老師節(jié)日快樂呀！旁邊還畫了個大大的笑臉。我一看落款，原來是隔壁班的一位女生。她有次拿著月考試卷找自己的語文老師，沒想到辦公室里只有我一人在，我于是便“越俎代庖”幫她梳理了一下試卷存在問題，沒想到她還如此記掛。打開盒子，一股甜香便四溢開來，不一會兒便成為辦公室老師們的口福了。

正想坐下來，忽然發(fā)現(xiàn)茶杯旁邊多了一個不足巴掌大的小本本，我一頭霧水，探身拿過來不禁樂了，皮面證書的封面上赫然四個大字：好老師證。我有些恍惚，連忙打開本子，左側(cè)端正寫著我的大名，右側(cè)是一段話語：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價……不禁莞爾一笑，我見過各種表彰與獎勵證書，可從來沒見過學(xué)生給我頒發(fā)的“好老師證”，證書還挺官方，評審單位是：中國好老師評審委員會。公章、紅戳戳，一切都是公事公辦的味道。我忍不住笑出聲來，又仔細(xì)端詳，終于從紅戳子里隱約看到“高一（7）班全體同學(xué)”的字樣，原來是我上學(xué)期所執(zhí)教班級的班長送過來的。沒想到師生一場的緣分，竟然被一個證書如此生動地演繹了。

走進新班級，看到黑板上大大的五個字：教師節(jié)快樂！起立敬禮后，我指著窗外蓬勃的一棵大樹問：“同學(xué)們，你們知道這是一棵什么樹嗎？”很多同學(xué)扭頭看看一樹的蒼翠，搖了搖頭?！八菣螛?，你們天天從它下面經(jīng)過，也許從來沒想過它的名字。記得孔子說過一句話：多識于鳥獸草木之名。”我繼續(xù)說，“櫸樹，榆科櫸屬的落葉喬木樹種，因其‘櫸’和‘舉’諧音，故種櫸樹有‘中舉’之諧音，有祥瑞之征兆。校園里特地種上這棵樹，也是希望你們能夠高中舉人，金榜題名。這份祝福與用心，你們可要懂得喲?！鳖D時，學(xué)生投向櫸樹的眼神中有了一份驚喜與懂得。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中闡述過他的教育觀，被總結(jié)為教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。一場相逢，一份情緣，師生教學(xué)相長，“無貴無賤，無長無少”，切磋研磨，玉汝于成。記得我推薦學(xué)生閱讀毛姆的小說《月亮與六便士》，沒想到不久后的一天，一位男同學(xué)在走廊里連環(huán)炮似的問了很多關(guān)于愛情與生命意義的話題，我當(dāng)時便有些感動與慨然，回來后便寫成一篇隨筆《一輩子精讀一本書》。沒想到，一個多月后竟然被《三聯(lián)生活周刊》發(fā)表了，拿到500元稿費后，我連忙請那位男生一起吃了一頓食堂晚餐。而因此，班上很多孩子養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。

忽然想起史鐵生寫過的一段話，一個人十三四歲扣下的扳機，更老的時候，子彈才正中眉心。童年時覺得太過煽情的標(biāo)語，沒想到在自己臨近退休時，才深切地體會到教育的精髓。這是一場心血的交換，也是一場生命的洗禮。

上完課走出教室，迎面走來一個戴眼鏡的姑娘?！瓣惱蠋煛！彼龘P起手臂，我認(rèn)出了她，是我?guī)啄昵暗膶W(xué)生，剛到我們學(xué)校來任教。師生變同事，這真是“多年后我便成了你”呀。

這個教師節(jié)，滿滿的幸福，滿滿的感動，也滿滿的自豪。

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