家長如何識別應(yīng)對小兒哮喘

警惕咳嗽等典型癥狀

哮喘在幼兒時期的發(fā)病率較高，有超過50%的患兒在2歲左右出現(xiàn)癥狀。小兒哮喘在發(fā)病早期，其癥狀與體征變化范圍較廣，容易與上呼吸道感染、支氣管炎及支氣管肺炎等常見疾病相混淆。尤其是嬰幼兒，由于難以進(jìn)行肺功能檢測，給臨床診斷帶來了困難。然而，小兒哮喘通常具有以下特征：

1.患兒喘息、咳嗽、氣促等癥狀反復(fù)出現(xiàn)，喘息時伴有明顯的高調(diào)哮鳴音。

2.患兒在運(yùn)動、季節(jié)交替、吸入花粉、毛發(fā)等變應(yīng)原，或接觸刺激性氣體時，發(fā)病或癥狀加重。

3.患兒常常在夜間發(fā)病或癥狀加重。若咳嗽、喘息反復(fù)發(fā)作，或一年內(nèi)出現(xiàn)3次以上喘息發(fā)作，排除其他疾病后，可考慮為兒童哮喘。

對于部分癥狀不典型的患兒，可使用支氣管舒張劑進(jìn)行輔助判斷。若患兒在使用藥物后，喘息、胸悶癥狀明顯緩解，哮鳴音減少或消失，則考慮哮喘陽性。對于5歲以上兒童，若家庭條件許可，可檢查其呼氣流速或呼氣容積，以幫助家長進(jìn)行判斷。

科學(xué)用藥是關(guān)鍵

小兒哮喘不僅損害患兒健康，影響其正常成長，還加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，科學(xué)有效的應(yīng)對方式是當(dāng)下亟待解決的問題。

知識科普

了解和掌握哮喘的健康知識是減f05cab21fbd15873e6cebd2fa61b95bfca65bd80bcae8fb8d724dbf415457d04少哮喘發(fā)作的重要前提。首先，需要對患兒家長進(jìn)行相關(guān)健康知識科普，幫助他們了解哮喘的發(fā)病機(jī)制、患兒癥狀表現(xiàn)等，使得家長能自主準(zhǔn)確地判斷哮喘的發(fā)生。同時，還需向家長普及小兒哮喘的誘發(fā)因素，如粉塵、毛發(fā)、花粉等變應(yīng)原的接觸，以及天氣變化、空氣污染等環(huán)境因素。通過知識科普，讓患兒和家長了解哮喘并非不可戰(zhàn)勝，在科學(xué)合理的治療管理下，哮喘可以得到有效控制。

控制誘因

環(huán)境因素導(dǎo)致小兒哮喘發(fā)作在生活中最為常見，如天氣變化、吸入煙塵、空氣污染、呼吸感染等均是誘發(fā)疾病發(fā)作的重要條件。家長可針對這一情況，列出可能誘發(fā)患兒發(fā)病的條件，并在生活中注意避免這些誘發(fā)因素。此外，還要為患兒制定一項科學(xué)個性化的鍛煉方案，如跑步、健身等有氧活動，以增強(qiáng)患兒抵抗力?；純荷钪幸３纸】档淖飨⒑蜕盍?xí)慣等。

科學(xué)用藥

堅持長期規(guī)范用藥是控制哮喘的關(guān)鍵。家長應(yīng)了解哮喘藥物的使用方法和注意事項，遵循醫(yī)囑為患兒按時按量服藥。對于吸入式藥物，要確?；純赫莆照_的吸入技巧。同時，家長要密切關(guān)注患兒的癥狀變化，及時調(diào)整治療方案，并與醫(yī)護(hù)人員保持溝通，共同管理患兒的哮喘病情。

緊急處理

哮喘急性發(fā)作對患兒生命安全造成極大威脅。家長在家中應(yīng)常備β受體激動劑，患兒出行時也應(yīng)攜帶相關(guān)藥物，以便在急性發(fā)作時用于緩解癥狀。如果患兒在用藥后癥狀明顯緩解或消失，可以不用緊急就醫(yī)；但若在10～15分鐘內(nèi)仍出現(xiàn)哮喘癥狀，則需緊急就醫(yī)。急性發(fā)作的患兒需要定期復(fù)診，并加強(qiáng)健康管理。

總之，小兒哮喘是全球急需解決的呼吸系統(tǒng)疾病。普及哮喘知識，了解發(fā)病誘因、臨床表現(xiàn)及應(yīng)對措施，有助于減少疾病發(fā)生，促進(jìn)小兒生長發(fā)育。家長作為患兒的第一監(jiān)護(hù)人，在識別和應(yīng)對方面至關(guān)重要。家長需充分了解哮喘知識，掌握科學(xué)應(yīng)對策略，為患兒創(chuàng)造更健康、安全的成長環(huán)境。