以“育人課堂”建設(shè)助力區(qū)域教育質(zhì)量提升

近兩年，為解決制約區(qū)域教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，河北省保定市徐水區(qū)聚焦《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，立足“人的全面發(fā)展”，充分尊重人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)一切積極的育人要素，通過(guò)系列課堂育人活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生生命成長(zhǎng)，全面提升課堂育人質(zhì)量。

頂層規(guī)劃，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革區(qū)域施工圖

徐水區(qū)教研室結(jié)合縣域?qū)嶋H和育人課堂建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，組織編印了《徐水區(qū)育人課堂指導(dǎo)手冊(cè)》，為基層學(xué)校開(kāi)展育人課堂建設(shè)提供政策支持和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

強(qiáng)化教研支撐。提出“13456”工作思路：“1”，突出一個(gè)目標(biāo)——突出主責(zé)主業(yè)，樹(shù)立大教研思想，構(gòu)建全要素、全方位、多主體、多領(lǐng)域的一體化教研體系?！?”，構(gòu)建三大場(chǎng)景——高質(zhì)量發(fā)展場(chǎng)景、教育新樣態(tài)場(chǎng)景、育人新方式場(chǎng)景。“4”，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破——素養(yǎng)導(dǎo)向，教學(xué)實(shí)踐，綜合學(xué)習(xí)，因材施教?！?”，強(qiáng)化五個(gè)抓手——抓城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，補(bǔ)農(nóng)村短板；抓學(xué)段聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科；抓平臺(tái)作用，做優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；抓制度建設(shè)，強(qiáng)規(guī)范實(shí)施；抓典型引領(lǐng)，做示范帶動(dòng)?！?”，落實(shí)六個(gè)“加強(qiáng)”——加強(qiáng)組織政策保障，加強(qiáng)體制機(jī)yhFVNKsANrJ4DiXcdXF35Bz9mTUgxQQIYPH5wVnwrKg=制完善，加強(qiáng)教研能力提升，加強(qiáng)教師發(fā)展賦能，加強(qiáng)“育人課堂”改革，加強(qiáng)教育質(zhì)量提升，以此創(chuàng)建橫向聯(lián)通、縱向貫通的教研工作新局面。

突出改革重點(diǎn)。一是關(guān)注新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的落地實(shí)施，強(qiáng)化教師課標(biāo)學(xué)習(xí)，實(shí)施有針對(duì)性的課標(biāo)培訓(xùn)。二是規(guī)范學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理，出臺(tái)管理指南，指導(dǎo)學(xué)校在課程實(shí)施管理、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)管理、教師研修管理等方面的規(guī)范操作和有效實(shí)施。三是強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)和運(yùn)用作業(yè)優(yōu)化教學(xué)的能力，營(yíng)造義務(wù)教育的良好生態(tài)。

明確工作任務(wù)。一是各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)育人課堂建設(shè)工作的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。二是加強(qiáng)理論研究，明確目標(biāo)任務(wù)，提升思想認(rèn)識(shí)和課堂指導(dǎo)能力，總結(jié)形成各具特色的育人課堂教學(xué)基本策略。三是注重以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升課堂實(shí)踐能力和育人效果。

活動(dòng)助力，搭建課堂教學(xué)改革腳手架

依托“三課一研”，深化校本研修。將“三課一研”作為落實(shí)學(xué)校常規(guī)校本教研活動(dòng)的重要抓手?！叭n”即青年教師匯報(bào)課、中年教師研討課、骨干教師示范課；“一研”即校本教研。出臺(tái)《徐水區(qū)教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)聽(tīng)課制度》，局領(lǐng)導(dǎo)每周三深入學(xué)校參與“三課一研”活動(dòng)；學(xué)科教研員實(shí)地參與指導(dǎo)鄉(xiāng)校“三課一研”活動(dòng)；中小學(xué)每周統(tǒng)一安排兩個(gè)學(xué)科線上直播。

依托課堂評(píng)價(jià)，深化教學(xué)改革。教研室組織育人課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，制定《徐水區(qū)育人課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)踐中的真實(shí)問(wèn)題，培樹(shù)育人課堂建設(shè)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和優(yōu)秀教師，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)課堂教與學(xué)方式變革。

依托教研基地，深化學(xué)科建設(shè)。發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，在全區(qū)遴選5所教研基地學(xué)校和13門(mén)基地學(xué)科。遵照“主題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基地示范、協(xié)作研究、共同提升”的思路，組織學(xué)科基地教研活動(dòng)。積極創(chuàng)新基地學(xué)科活動(dòng)形式，通過(guò)課堂觀察、課例研討、主題微講等學(xué)科研究活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展。

依托承辦活動(dòng)，深化課改推進(jìn)。教研室積極承擔(dān)市教科所各項(xiàng)活動(dòng)，于2023年先后承辦了保定市初中英語(yǔ)區(qū)域教研活動(dòng)、保定市中部片區(qū)初中大聽(tīng)課暨全市教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、高中物理和政治學(xué)科大教研活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)，接待外地來(lái)訪教師1000余人。

依托科研課題，深化品質(zhì)提升。教研室加大對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)課題在選題、立項(xiàng)、研究、總結(jié)和成果實(shí)踐推廣等研究全過(guò)程的跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督檢查力度，先后組織多次課題研究培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)，切實(shí)提升教師課題研究能力，力求多出成果、出好成果，為育人課堂建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)理論保障。

【本文系河北省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“新課標(biāo)背景下義務(wù)教育階段學(xué)校育人課堂建設(shè)的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：2205309）的成果】