楊晶：覽港珠澳大橋，聽灣區(qū)故事

港珠澳大橋：

世界上最長的跨海大橋，被英國《衛(wèi)報》評選為“新世界七大奇跡”之一，擁有世界上最長的沉管海底隧道，世界上最具挑戰(zhàn)性的高級工程之一。它更是里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。在“一國兩制”框架下， 粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海通道，全長55 公里，設(shè)計使用壽命120 年，籌備和建設(shè)前后歷時達十五年，于2018 年10 月開通營運。大橋主體工程由粵、港、澳三方政府共同組建的港珠澳大橋管理局負責(zé)建設(shè)、運營、管理和維護，三地口岸及連接線由各自政府分別建設(shè)和運營。主體工程實行橋、島、隧組合，總長約29.6 公里，穿越伶仃航道和銅鼓西航道段約6.7 公里為隧道，東、西兩端各設(shè)置一個海中人工島（藍海豚島和白海豚島），猶如“伶仃雙貝”熠熠生輝；其余路段約22.9 公里為橋梁，分別設(shè)有寓意三地同心的“中國結(jié)”青州橋、人與自然和諧相處的“海豚塔”江海橋，以及揚帆起航的“風(fēng)帆塔”九洲橋三座通航斜拉橋。

珠海高速客輪有限公司：

珠海高速客輪有限公司是珠海九洲控股集團有限公司藍色海洋旅游板塊核心企業(yè)，主業(yè)包括文旅康養(yǎng)、交通運輸、城市綜合體投資開發(fā)，旗下企業(yè)超過100 家，年游客接待量超2000 萬人次?，F(xiàn)擁有23 艘豪華高速客輪和40 多艘豪華游船及游艇，在伶仃洋開通航線近20 條，每日約130 個航班往返于香港、澳門、深圳及珠海萬山各海島等，年客運量逾400 萬人次，是內(nèi)地規(guī)模最大的高速客輪企業(yè)，也是粵港澳大灣區(qū)水上交通客運的標(biāo)桿企業(yè)。

本期特約嘉賓：楊晶

原珠海高速客輪有限公司客艙部乘務(wù)長

珠海高速客輪有限公司研學(xué)導(dǎo)師

問：港珠澳大橋海上研學(xué)的課程內(nèi)容板塊可以分為哪幾部分？

答：港珠澳大橋研學(xué)課程分為歷史人文社會科學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和橋梁工程學(xué)四個學(xué)科模塊。每個學(xué)科方向又有細分。本次課程分別涉及四大學(xué)科模塊下的橋梁文化、海洋生物學(xué)、市場經(jīng)濟和特有關(guān)鍵技術(shù)四個細分模塊（詳見右圖）。

問：都說研學(xué)實踐是跨學(xué)科應(yīng)用的重要場景之一，請問這個研學(xué)項目是如何關(guān)聯(lián)學(xué)科，關(guān)聯(lián)課標(biāo)的呢？

答：港珠澳大橋的學(xué)科關(guān)聯(lián)甚多，而在有限的研學(xué)課程內(nèi)容中，主要與以下幾個學(xué)科知識進行關(guān)聯(lián)：

①《科學(xué)》：培養(yǎng)基本科學(xué)素養(yǎng)，從不同視角看待問題解決問題，大膽質(zhì)疑，完成探究、設(shè)計與制作，培養(yǎng)科學(xué)精神。

②《物理》：通過港珠澳大橋關(guān)鍵橋梁技術(shù)方面的課程學(xué)習(xí)，形象理解相關(guān)物理學(xué)知識，如大橋為什么是曲線形的，激發(fā)同學(xué)們對物理的興趣。

③《化學(xué)》：從高阻尼橡膠與普通橡膠的對比實驗中，深刻理解不同材料的不同特性，為材料化學(xué)奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

④《生物》：通過港珠澳大橋工程實施過程中對中華白海豚保護措施等課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀：人與生物和諧相處。

問：聽聞?wù)n程還會從四個角色立場讓學(xué)生全方位、多角度、更立體地了解港珠澳大橋，請問是哪幾個角色？課程是如何展開引入的？

答：我們將課程內(nèi)容分為四組角色，讓學(xué)生以當(dāng)組角色的身份去更加深入地了解相關(guān)內(nèi)容。四個分組分別是：

① 橋梁文化組：需要設(shè)想為什么要建設(shè)大橋，建大橋的意義何在？

② 橋梁工程師組：需考慮建設(shè)大橋需要怎樣的技術(shù)，會遇到什么困難、要如何解決。

③ 粵港澳企業(yè)市場經(jīng)濟組：建成大橋后給我們帶來怎樣的影響？

④ 中華白海豚海洋生物組：建設(shè)大橋的過程中做了很多海洋生態(tài)保護工作，特別是對中華白海豚做了哪些保護，又是怎樣做到的。根據(jù)以上分組讓學(xué)生可以更加明確地對自己組別內(nèi)的內(nèi)容加深學(xué)習(xí)，也可以為我們課程內(nèi)容的展開做一個引導(dǎo)。

問：除了以港珠澳大橋為主題的研學(xué)課程外，我們還有哪些特色課程呢？

答：“海上看港珠澳大橋”的課程其實有分小學(xué)版和初高中版，針對學(xué)生上課的年齡做針對性的授課。除此之外，我們還有《乘風(fēng)破浪的哥哥姐姐》系列的職業(yè)體驗課三堂，分別帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗不同職業(yè)的發(fā)展歷程、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識，了解船舶相關(guān)知識，參觀生活中接觸不到的船舶駕駛臺及機艙的內(nèi)部，學(xué)習(xí)關(guān)于海員、海上乘務(wù)員的職業(yè)內(nèi)容。

《珠澳海灣游之中國夢· 澳門情》《珠澳海灣游之我愛我的國》愛國主義教育研學(xué)兩類課，圍繞澳門回歸祖國后的政府機構(gòu)完善、法治體系健全、城市建設(shè)更新、民生福祉改善、經(jīng)濟文化發(fā)展、澳門與國內(nèi)外交流合作及扶貧貢獻等方面進行介紹，鑒以往而思當(dāng)下——從“交通”“回歸”“繁榮”三個方面分析“一國兩制”對澳門與祖國的重要意義。

問：目前本課程的實施效果如何？

答：“海上看港珠澳大橋”這堂課自2019 年開展以來一直深受好評，獲得過廣東省研學(xué)旅行協(xié)會的精品課程、示范課程等多項榮譽。我們面向全國接待研學(xué)團隊，“海上看珠?！?大橋游”研學(xué)項目實施至今日，已經(jīng)接待了中小學(xué)近20 萬學(xué)生，特別是在2023 年我們有來自內(nèi)蒙古、新疆、四川、貴州等全國各地的研學(xué)團隊來參加我們的研學(xué)課程，2023 年接待研學(xué)的人數(shù)已經(jīng)有8 萬余人次。

課程展示：

本課程圍繞港珠澳大橋獨特 IP 的課程開發(fā)，重點從橋梁建筑學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等維度幫助學(xué)生拓展學(xué)科背景知識，建構(gòu)系統(tǒng)思維模式，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生充分了解新時代大國重器的建設(shè)成就、增強民族自信心、培養(yǎng)愛國主義情懷。

2、一圖預(yù)覽研學(xué)知識點

② 登船后，課程分幾個部分：

船長有話說：在室內(nèi)客艙研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識。

創(chuàng)想課堂：通過問答思考、實驗體驗、游戲互動等形式， 讓學(xué)生全方位了解港珠澳大橋建造、經(jīng)濟帶動、海洋生態(tài)的部分知識。

甲板實地學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生前往船舶甲板， 在任務(wù)卡的引導(dǎo)下， 帶著問題近距離觀賞大橋， 結(jié)合客艙課程講解， 進一步深入拓展學(xué)習(xí)港珠澳大橋建造及伶仃洋上的人文歷史知識，并在越港珠澳大橋的橋塔時帶領(lǐng)同學(xué)們共唱紅歌《我和我的祖國》。

③ 課后總結(jié)：學(xué)生根據(jù)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成思維特訓(xùn)進行成果展示。