當(dāng)我成為你，才知道怎樣愛(ài)你

【劇情簡(jiǎn)介】

落落是一名二年級(jí)學(xué)生，課間，她唱著歌，卻想起了煩惱的事。原來(lái)，自從落落進(jìn)入小學(xué)，媽媽就變了，無(wú)論是寫作業(yè)、考試，都有可能被媽媽責(zé)罵，這讓落落非常害怕和難過(guò)。后來(lái)，老師邀請(qǐng)媽媽通過(guò)角色互換覺(jué)察到自己的教育方法欠妥，忽略了孩子感受。落落又找回了從前那個(gè)耐心、溫和的媽媽。

【主要人物】

落落、媽媽、黑天使、白天使、替身落落、替身媽媽

【心理劇技術(shù)】

替身、 空椅子、 雕塑 、角色互換

陳煥玲

南京市高級(jí)心理輔導(dǎo)師，南京信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理教師，未成年人心理健康（全國(guó)）輔導(dǎo)中心/陶老師工作站96111熱線志愿者、江北分站面詢及熱線志愿者，南京市優(yōu)秀教師志愿者。多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

地點(diǎn)： 教室里

時(shí)間：課間

旁白：落落在唱歌，唱著唱著停了下來(lái)。（放《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》）

落落（獨(dú)白）： 唉！自從上了小學(xué)，我每天學(xué)那么多東西，作業(yè)做到那么晚，媽媽卻不認(rèn)為我做得好，總是批評(píng)我——（回想起媽媽的聲音）

媽媽：你怎么寫得這么慢！你怎么才考這么點(diǎn)兒分！怎么又被留校訂正了！我真后悔生了你！我一定要重新生一個(gè)孩子！

落落：有時(shí)候她還用雞毛撣子打我，一個(gè)打壞了，就換另一個(gè)。媽媽說(shuō)，如果這個(gè)也打壞了，就捆上兩個(gè)一起打我……我好害怕！但是最讓我害怕的是，那天下著雨，媽媽因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不及格把我趕下車不要我了，我只好追著車子跑……我不知道媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我……

（落落蹲下流淚）

黑天使：你媽媽根本就不愛(ài)你！你成績(jī)不理想，寫作業(yè)那么慢，還花了那么多錢，你是一個(gè)壞孩子，媽媽愛(ài)你才怪！

落落：是的，這就是我的心里話。

白天使：（把落落扶起來(lái)）你腸胃不好，媽媽擔(dān)心你在外面吃東西會(huì)鬧肚子，從上幼兒園開(kāi)始，媽媽每天早早起床給你做早飯；晚上你一邊學(xué)習(xí)，她一邊換著花樣給你做好吃的，這些你都忘了？

落落：沒(méi)有忘！有一次媽媽病了，渾身難受，卻還是堅(jiān)持起床給我做早飯。說(shuō)實(shí)話，我又內(nèi)疚，又感動(dòng)。

黑天使：光做早飯有什么用！你要的是一個(gè)有耐心的媽媽！可是你的媽媽要求那么高，你想玩兒一會(huì)兒，她都不允許，只會(huì)指責(zé)你！你媽媽不愛(ài)你……

落落：是的，媽媽就是這樣的。

白天使：媽媽為了你，把自己最喜歡的畫畫的工作都辭掉了，每天準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校接你，送你去輔導(dǎo)班，媽媽是愛(ài)你的。

落落：媽媽為了我確實(shí)做了很多。

黑天使：你想要的媽媽，是在你遇到困難時(shí)能鼓勵(lì)你，傷心時(shí)能聽(tīng)你說(shuō)，有空的時(shí)候帶你出去玩兒。可是你的媽媽只知道讓你寫作業(yè)折磨你！

落落：是的，我媽媽只想要100分，不想要我！

白天使：難道媽媽從來(lái)都沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)你，聽(tīng)你傾訴過(guò)心聲嗎？你第一次考100分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你去吃披薩，你有多開(kāi)心，你忘了？

落落：是啊！當(dāng)時(shí)我想，考100分真好啊……

黑天使：哎喲，不要忘了媽媽是怎么打你、罵你的！

白天使：你是記得媽媽對(duì)你的好的！

黑天使、白天使：（一起叫）落落！

落落：?。〔灰?，讓我自己想一想！

地點(diǎn)：家里

時(shí)間：吃晚飯前

旁白：媽媽在廚房做飯，落落看著80分的試卷，想起上次請(qǐng)媽媽簽字，她生氣地一把打掉自己的卷子，叫她“滾”。當(dāng)時(shí)落落渾身發(fā)冷，手心直冒冷汗，害怕極了……此時(shí)她只好對(duì)著空椅子說(shuō)說(shuō)話。

落落：（抱著娃娃，對(duì)著空椅子）媽媽，我心里很難過(guò)，可是我已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)了，但是考試的時(shí)候我總是很緊張，看到別的同學(xué)寫得很快，表情也那么輕松，我的心就“咚咚”地跳，非常著急，心慌、氣喘、頭暈，原本會(huì)的題，也做錯(cuò)了……

旁白：說(shuō)著說(shuō)著，落落趴在書桌上睡著了。她夢(mèng)到小時(shí)候的自己，臉上露出了淡淡的微笑……

媽媽：（推了推落落）落落，落落。

落落：（驚醒）媽媽！我剛才做了一個(gè)夢(mèng)。

媽媽：（湊上前去）做了什么美夢(mèng)啊，這么開(kāi)心？作業(yè)寫完了嗎？

落落：媽媽，我夢(mèng)到了小時(shí)候。每個(gè)周末，您都會(huì)帶我出去四處游玩，真的好開(kāi)心！我都不想從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。（替身在吉他曲《愛(ài)的羅曼史》中演示小時(shí)候和諧溫馨的母女，并定成雕塑，落落和媽媽看在眼里。）

旁白：這時(shí)電話鈴響了，是劉老師打來(lái)的。

劉老師：落落媽媽你好！

媽媽：劉老師您好您好！

劉老師：孩子今天帶回去一張?jiān)嚲恚嫉猛玫?，但是她情緒有點(diǎn)兒低落，可能是怕你責(zé)備，孩子也挺不容易的。

媽媽：她有什么不容易的，每天就是上上學(xué)，寫寫作業(yè)。不容易的是我，又得上班，又得做家務(wù)，還要接送她，陪她學(xué)習(xí)！

劉老師：要不你們互換角色感受一下？

地點(diǎn)：書房

時(shí)間：晚上

旁白：媽媽按照劉老師的建議和落落體驗(yàn)互換角色。

落落：趕快去寫作業(yè)！

媽媽：我剛回來(lái)，我想先喘口氣，上個(gè)廁所。

落落：你又想偷懶，一叫你寫作業(yè)就事兒多！

（媽媽不情愿地拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫作業(yè)）

落落：寫這么慢！（雞毛撣子打一下）又寫錯(cuò)了?。ㄓ执蛞幌拢?/p>

（媽媽拿出一張80分的試卷讓落落簽字。）

落落：（一把打掉試卷）才考80分，滾！

旁白：媽媽趕緊追過(guò)去，想撿起試卷，卻突然愣在那里，看著緩緩落地的試卷陷入了沉思。

媽媽：原來(lái)這些話這么可怕，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，緊張又壓抑。一張小小的試卷，讓孩子從學(xué)校擔(dān)心到家里，一直不安，媽媽的眼里卻只有分?jǐn)?shù)……

媽媽：我平時(shí)真的是這樣的嗎？

落落：（紅著眼）這還不止，你連雞毛撣子都打斷了，還換了一根，你忘了嗎？你還說(shuō)不要我，把我趕下車，讓我在雨里面追著車子跑！媽媽，我現(xiàn)在的生活只有寫作業(yè)、輔導(dǎo)班和你的責(zé)備、打罵……我的心真的好累，難過(guò)也不敢說(shuō)……

（落落指責(zé)著媽媽，媽媽難過(guò)地抱頭蹲在一邊。）

時(shí)間似乎靜止了許久，背景音樂(lè)響起。

落落：（走到媽媽身邊）媽媽，你是不是很難過(guò)？我當(dāng)時(shí)也是這么害怕。一直到夜里，你們都睡著了，我卻睜著眼睛，看著黑漆漆的世界，怎么也睡不著。四周安靜極了，好像全世界都拋棄了我……沒(méi)有考好，我也很難過(guò)。我多么希望媽媽能抱抱我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力……”

媽媽：（一把抱住落落）對(duì)不起，寶貝，媽媽一直想做一個(gè)負(fù)責(zé)的媽媽，卻總是忽略你的感受，傷害了你。是媽媽太著急了，以后我們一起慢慢來(lái)……

（落落和媽媽緊緊地抱在一起。）

全體上臺(tái)唱歌謝幕。（歌曲為蘇翊鳴的《媽媽》）

劇本解讀

作為一名小學(xué)低年級(jí)心理教師，經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我媽媽只會(huì)讓我寫作業(yè)！”“我爸爸嫌我寫作業(yè)慢，用皮帶抽桌子嚇唬我！”“如果我被老師留下來(lái)訂正，放學(xué)晚了，我爸爸就不要我了，把我趕下車！”也經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)：“我每天辛辛苦苦只不過(guò)是希望孩子能好好讀書，可是她總是磨磨蹭蹭，一點(diǎn)兒都不積極！”“我也想做一個(gè)耐心溫柔的好媽媽，但是一而再再而三地看到她這樣那樣的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)崩潰……”父母和孩子之間，如果能真正地共情對(duì)方，看到對(duì)方的需要，體會(huì)對(duì)方的感受，很多沖突都是可以避免的。

本劇前段運(yùn)用了替身、空椅子、雕塑等技術(shù)，讓孩子和家長(zhǎng)先看到自己，再看到對(duì)方，然后通過(guò)角色互換，讓她們體會(huì)如果我是對(duì)方，我更需要什么，從而引發(fā)思考，促進(jìn)改變，努力建立和諧的親子關(guān)系，助力孩子成長(zhǎng)。

編輯/王語(yǔ)嫣