宋芬芬
蘭州市第七中學(xué)專職心理教師,中學(xué)一級(jí)教師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,蘭州市教學(xué)新秀,曾愛(ài)莉心理健康名師工作室核心成員,蘭州市課程工作坊成員,西北師范大學(xué)心理熱線、蘭老師心理熱線團(tuán)隊(duì)成員。
玉瓊,讀了你的文章,我感到深深的欣慰,你是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng),用強(qiáng)大自己的方式走出了自卑的陰霾。
青春期是一個(gè)敏感、炙熱又多彩的階段,很多和你同齡的孩子也在經(jīng)受著這樣或者那樣的原因引起的自卑狀態(tài)。你在面對(duì)外貌焦慮時(shí),起初也是委屈、彷徨、緊張、不安、痛苦,但我也看到了你并沒(méi)有一直被這些情緒裹挾,而是在不停尋找解決問(wèn)題的方法,你試圖拔掉、剃掉唇毛……無(wú)論是否可行,但這些都證明你在不停地采取行動(dòng)解決問(wèn)題。當(dāng)所有的辦法都以失敗告終時(shí),你也試圖逃避和退縮,但是值得慶幸的是,你并沒(méi)有逃避起來(lái)什么都不做,而是將自己的精力投入到更有價(jià)值、更可控的事情上:閱讀、寫作業(yè)、提升自己……這就是睿智的你的不同之處,同時(shí)也是這些努力強(qiáng)大了你,成就了你。最終,你變得越來(lái)越強(qiáng)大,強(qiáng)大到可以拿缺點(diǎn)來(lái)自嘲——至此,你才真正徹底地走出了因?yàn)榇矫o自己帶來(lái)的自卑。在這段自卑的自我救贖里,你表現(xiàn)得真的很棒,相信這種能力也會(huì)遷移到你日后更多的自我成長(zhǎng)中。
我們可以嘗試給這段了不起的自我救贖總結(jié)一下,幫助更多的因?yàn)槿菝步箲],甚至深深自卑的孩子。
第一步,接納自己的情緒。如果我們真的對(duì)自己的某個(gè)部位不滿意,并且它確實(shí)是這樣的,我們難過(guò)、傷心都是正常的情緒反應(yīng),接納它,才能以平常心對(duì)待它,畢竟每個(gè)人都有這樣或者那樣的缺點(diǎn)。
第二步,讓自己有事可做。這一步尤為重要,努力去做一些有意義的事情,并且堅(jiān)持下來(lái),讓自己找到更多的成就感,就可以轉(zhuǎn)移自己和他人對(duì)我們?nèi)菝驳年P(guān)注,我們也會(huì)獲得柳暗花明又一村的驚喜。
第三步,讓自己的審美更多元。不要只停留在外貌美,更多地去體會(huì)心靈美、品德美、詩(shī)詞美、文字美等。多元的審美才能有多元的評(píng)價(jià),這樣我們就能找到更多自己可以控制和改變的地方,我們的內(nèi)心也會(huì)因?yàn)槎嘣S盈,因?yàn)槎嘣幸饬x感和價(jià)值感。
書籍推薦:
《接納不完美的自己》,作者是黛比·福特。該書主要講述了要去接納自己不完美的一面。每個(gè)人身上都有這樣或者那樣的缺點(diǎn),甚至連我們自己也不想面對(duì)。于是,我們不惜代價(jià)竭盡全力偽裝自己,消耗巨大的能量,還會(huì)陷在深深的自卑里無(wú)法跳出。
事實(shí)上,我們的每個(gè)缺點(diǎn)背后都隱藏著優(yōu)點(diǎn),每個(gè)陰暗面都對(duì)應(yīng)著一個(gè)生命禮物,每個(gè)人都是不完美的,不完美也是生命的一部分,只有真心接納,才能活出完整的自己。
編輯/王語(yǔ)嫣