拿什么保衛(wèi)童年

事件回放

掌勺顛鍋，動(dòng)作行云流水，湖南一小學(xué)生幫出攤的父親炒飯走紅網(wǎng)絡(luò)；板書(shū)工整、授課邏輯縝密，山東一中學(xué)生替生病的父親講高數(shù)課圈粉無(wú)數(shù)……這兩年，“小孩哥”“小孩姐”不斷在社交媒體上走紅。年齡不大但本事不小，讓不少遇到不開(kāi)心的事也只能“一怒之下怒一下”的大人發(fā)出“長(zhǎng)這么大還不如小孩活得通透”的破防感嘆。

這些孩子到底為何出圈？我們又拿什么保護(hù)他們？

01早熟可以，別“人工催熟”

有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子是早熟的一代，無(wú)論是生理還是心理。他們有更優(yōu)越的智力水平、更成熟的精神狀態(tài)，對(duì)人、事、物有自己的見(jiàn)解，且邏輯自洽。他們出生、成長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，更早露出鋒芒、面向現(xiàn)實(shí)。但他們終歸還是孩子，心智不夠健全，快速長(zhǎng)大的背后積壓著諸多來(lái)不及掙脫的困境，被催著成熟。

“你的童年我的童年/好像都一樣/小小肩膀大大書(shū)包/上呀上學(xué)堂……”如果說(shuō)《家有兒女》主題曲開(kāi)頭唱的是上一代孩子的童年，那后面一句“新的時(shí)代新的主張/新新的模樣”則更像預(yù)言了正在“整頓”職場(chǎng)的這一代年輕人，以及“爆改”世界的下一代的精神樣貌。

與“前輩”比起來(lái)，新世紀(jì)出生的孩子無(wú)論身體還是精神，都進(jìn)入了next level（另一個(gè)層面），他們的“新”實(shí)至名歸——更高的個(gè)頭、更成熟的面孔和只有靠校服才能確認(rèn)的學(xué)生身份，精神世界也被大人們驚嘆為“領(lǐng)先30年”。

他們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)了“用魔法打敗魔法”，你說(shuō)不喜歡我發(fā)卡的顏色，我就真的還以“顏色”，“憑什么要你喜歡”；你說(shuō)我的衣服丑，我就天天穿同款，讓你看習(xí)慣為止；你非要跟我搶運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，那我就先“發(fā)瘋”，占據(jù)輿論上風(fēng)……技能點(diǎn)拉滿(mǎn)的孩子要么“絕技”傍身，要么通曉世故，口吐金句，小大人一樣給屏幕那頭的成年人充當(dāng)“精神導(dǎo)師”。

我們無(wú)意批判這一代孩子的成熟，他們本就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，與社交媒體相伴而生。然而，在一個(gè)龐大的時(shí)代癥候群的背后，泥沙俱下亦是常態(tài)。沉迷于互聯(lián)網(wǎng)、簽約公司、直播帶貨……有一些被大量關(guān)注的孩子在流量的裹挾下變了味道，他們的金句不再是童言無(wú)忌，人情世故中帶著造作油膩。這些孩子不懂成年人世界的復(fù)雜利益，卻成了成年人“人工催熟”的產(chǎn)品。

成年人帶著私心侵入他們的童年，孩子們雖然是主角，但以他們的心智水平，并不是因參透了人生而獲致的“豁達(dá)”與“通透”，反而讓孩子在模仿成人的過(guò)程中產(chǎn)生迷茫。

02每一代人都有自己的“塑料兒童”

幾乎每一代人在童年時(shí)期都曾不被看好，除了“垮掉的一代”“小皇帝”“小公主”等說(shuō)法之外，還有被傳播環(huán)境塑造出來(lái)的“塑料兒童”——這出自作家三毛的文章《塑料兒童》，是三毛對(duì)伴隨著電視普及而成長(zhǎng)起來(lái)的城市兒童的定義，他們被電視、動(dòng)漫等包圍，缺乏與自然的交流和互動(dòng)，內(nèi)心脆弱。

《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，我國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)到1.83億人，超三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，而且這個(gè)比例逐年上升，兒童首次觸網(wǎng)的年齡也越來(lái)越小。青少年網(wǎng)癮早已不是新問(wèn)題，它成了社會(huì)痼疾。十幾年來(lái)，各種奇奇怪怪的戒斷網(wǎng)癮的過(guò)激方法層出不窮；游戲在孩子的生活中占比越來(lái)越大，人際交往被平移到游戲世界；很多孩子刷短視頻刷到停不下手，看各類(lèi)主播“亂花漸欲迷人眼”。他們對(duì)于流量有著天然的膜拜，從小的夢(mèng)想是當(dāng)網(wǎng)紅。

但網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的也并不都是負(fù)面，比如，云南248所貧困地區(qū)的中學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播跟隨成都七中同步上課，16年來(lái)72000名學(xué)生完成高中課程，其中88人考上清華北大；籃球場(chǎng)上一男生突然倒地不起，寧波初二學(xué)生盛徐犖用短視頻學(xué)來(lái)的知識(shí)對(duì)他進(jìn)行了11分鐘的心肺復(fù)蘇，直到120急救人員趕到；越來(lái)越多兒童在火災(zāi)中自救，細(xì)節(jié)行云流水：用濕毛巾捂住口鼻，躲在浴室通過(guò)窗戶(hù)向外呼救，他們無(wú)一例外都學(xué)習(xí)了消防網(wǎng)課……

如今，電子設(shè)備已然成為孩子們外置的“眼睛”與“耳朵”，這是時(shí)代潮流和科技發(fā)展使然，我們無(wú)法拒絕，但仍舊需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)保持足夠的警惕?！读~刀·兒童與青少年健康》研究顯示，電子設(shè)備在幫助孩子吸收知識(shí)方面是有優(yōu)勢(shì)的，卻可能會(huì)干擾其信息的整合內(nèi)化過(guò)程，導(dǎo)致注意力分散，反而降低了學(xué)習(xí)效果?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的信息碎片化使得孩子們的注意力持續(xù)時(shí)間變短，思維模式呈現(xiàn)出更為娛樂(lè)化的傾向，甚至阻礙了他們的深度思考。

03在校園里如何自處

當(dāng)下，除了網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)的“時(shí)代病”，霸凌是另一個(gè)更為刺目的存在。即便從未經(jīng)歷過(guò)，你也會(huì)從影視劇中了解一二。比如，美國(guó)電影《壁花少年》、日本電影《關(guān)于莉莉周的一切》、中國(guó)電影《少年的你》，都揭開(kāi)了青少年隱秘而殘酷的一面。

電影《少年的你》中有一句話(huà)：“你們所有人，都是兇手?！彪m然這僅是臺(tái)詞，但也讓人毛骨悚然，藝術(shù)來(lái)源于生活，它給了我們反思的契機(jī)。而現(xiàn)實(shí)生活中的校園霸凌，比影視劇中的更難纏、更“狗血”，問(wèn)題也更為復(fù)雜難解。

天津的一位父親因?yàn)楹⒆颖煌瑢W(xué)欺凌，一怒之下將10個(gè)家長(zhǎng)告上法庭；因兒子被同學(xué)屢次勒索香煙和錢(qián)財(cái)，陜西的一位父親驅(qū)車(chē)1000多公里向?qū)W校討要說(shuō)法。新聞中的這兩位父親和電影里的角色相比，是勇敢的，但我們也常?？吹竭@樣的父母，他們對(duì)孩子發(fā)出的求救信號(hào)并沒(méi)做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)——要么責(zé)備孩子懦弱；要么對(duì)孩子發(fā)出“你不招惹別人，怎么會(huì)被欺負(fù)”的詰問(wèn)；要么告訴孩子能忍就忍；要么把霸凌當(dāng)成孩子間的玩笑輕描淡寫(xiě)略過(guò)。

無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)世界還是現(xiàn)實(shí)生活，校園這座象牙塔都自成體系，里面的青少年還未形成成熟的思想與三觀(guān)。當(dāng)某種風(fēng)氣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)流行發(fā)酵起來(lái)，往往會(huì)形成“地下戰(zhàn)爭(zhēng)”，社交平臺(tái)、聊天群，都讓恃強(qiáng)凌弱之風(fēng)盛行，而且越來(lái)越隱蔽。

無(wú)論電影拍得多精彩，都無(wú)法給出終結(jié)校園霸凌的最終解法，只能不斷將問(wèn)題拋出，讓社會(huì)直面；父母再勇敢，也只是力所能及地給出自己的最優(yōu)解。近日，教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的通知》，明確了“十二條負(fù)面清單”，其中包括“嚴(yán)禁校園內(nèi)發(fā)生以多欺少、以強(qiáng)凌弱、以大欺小等學(xué)生欺凌行為，或教師漠視、縱容學(xué)生欺凌行為”。我們終歸可以看到，如何保衛(wèi)、救助青少年，這問(wèn)題不會(huì)一直無(wú)解。

孟南平//摘自《新周刊》2024年第11期，本刊有刪節(jié)/

網(wǎng)友這么說(shuō)

@安永：“小孩哥”“小孩姐”怎么不算通透呢？他們童言無(wú)忌，治愈了我的精神內(nèi)耗。

@勞叁：我小時(shí)候也曾天不怕地不怕，但長(zhǎng)大后顧忌這顧忌那。不過(guò)我看好“10后”，他們心態(tài)豁達(dá)、反PUA能力強(qiáng)。

@韓昌遠(yuǎn)：我見(jiàn)過(guò)一個(gè)10歲小男孩，成績(jī)優(yōu)異，奧數(shù)、圍棋出類(lèi)拔萃，但他卻毫不客氣地說(shuō)爸媽不配有他這么好的兒子！這早熟算不算一種不加掩飾的勢(shì)利？

@老沙：每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)“隱秘的角落”，希望里面不再是關(guān)于霸凌的“沉默的大多數(shù)”。