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      文化強國視域下中華傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究

      2024-08-24 00:00:00荊榛
      當代體育科技 2024年21期
      關鍵詞:文化強國傳承發(fā)展

      摘 要:中華傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展與文化強國戰(zhàn)略的目標相契合,是我國體育文化發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容?;诖耍疚氖紫日撌隽宋幕瘡妵曈蛳轮腥A傳統(tǒng)體育文化的價值,然后分析了文化強國建設視域下中華傳統(tǒng)體育文化的傳承困境,最后提出了文化強國視域下中華傳統(tǒng)體育文化發(fā)展策略,旨在為中華傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展提供有價值的理論參考。

      關鍵詞:文化強國;中華傳統(tǒng)體育文化;傳承;發(fā)展

      Research on the inheritance and development of traditional Chinese sports culture from the perspective of cultural power

      Jing Zhen

      Linfen Vocational and Technical College, Linfen City, Shanxi Province, Zip code: 041000

      Abstract: The inheritance and development of traditional Chinese sports culture is in line with the goal of the strategy of cultural power, and is the core content of China's sports culture development strategy. Based on this, this paper first discusses the value of traditional Chinese sports culture from the perspective of cultural power, then analyzes the inheritance dilemma of traditional Chinese sports culture from the perspective of building a cultural power, and finally puts forward the development strategy of traditional Chinese sports culture from the perspective of cultural power, aiming to provide valuable theoretical reference for the inheritance and development of traditional Chinese sports culture.

      Keywords: cultural power; traditional Chinese sports culture; Inheritance; develop

      作為國家的靈魂和民族精神的家園,文化在深層次上體現(xiàn)出民族認同感、歸屬感和凝聚力。中華傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展與文化強國戰(zhàn)略的目標相契合,是我國體育文化發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容。在新時期,文化強國戰(zhàn)略給中華傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展布置了新任務,所以有必要在明確文化強國視域下中華傳統(tǒng)體育文化價值的基礎上,深入探究中華傳統(tǒng)體育文化的傳承路徑和發(fā)展策略。

      1、文化強國視域下中華傳統(tǒng)體育文化的價值

      1.1增強民族自信,弘揚民族精神

      中華傳統(tǒng)體育既是中華傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式,又是民族精神的重要承載體。中華傳統(tǒng)體育文化具有競技文化特征,并且藉由各類競賽項目展現(xiàn)出中華民族自強不息、勇于拼搏的民族精神,而這種民族精神的傳承與發(fā)展必然會對文化強國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)產(chǎn)生強有力的推動作用[1]。中華民族傳統(tǒng)體育競技文化在國內(nèi)舉辦的各民族、各級別的傳統(tǒng)體育運動會上表現(xiàn)較為突出,如海南三亞第12屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的競賽項目就包括有珍珠球、龍舟、秋千、民族馬術、民族健身操、攀椰競速,都極具民族特色。在文化強國視域下,中華傳統(tǒng)體育文化與域外文化之間也實現(xiàn)了越來越頻繁的交流,并且有效實現(xiàn)了民族認同范疇內(nèi)的廣泛傳播。例如,鄂爾多斯國際那達慕大會就吸引了世界上多個國家和民族參與,并且蒙古族的摔跤、騎馬、射箭等傳統(tǒng)體育表演賽深受大眾青睞。大會同時增設新的項目——戶外越野挑戰(zhàn)賽,這體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)體育競賽品牌的創(chuàng)新,以及中華傳統(tǒng)體育文化與域外體育文化的交流成果,顯現(xiàn)出中華傳統(tǒng)體育競技文化在世界范圍內(nèi)的認同度和影響力。

      1.2提升全民健康水平,筑牢文化強國根基

      文化強國戰(zhàn)略實施效果,可以用民眾健康水平進行指標衡量。文化強國戰(zhàn)略、中華傳統(tǒng)體育文化和全民健身計劃,三者之間是相輔相成的關系,文化強國戰(zhàn)略推動全民健身計劃的實施,全民健身計劃使得文化強國戰(zhàn)略更具群眾基礎,中華傳統(tǒng)體育文化則通過提升民眾健康水平實現(xiàn)對全民健身計劃的推動,并進一步實現(xiàn)對文化強國戰(zhàn)略基礎的夯實[2]?;诖?,在文化強化視域下,要加大力度推動中華傳統(tǒng)體育在民眾中的廣泛傳播,充分發(fā)揮其提升全民健康水平的功能,這主要是因為:一是中華傳統(tǒng)體育文化具有地域性特征,如蒙古族的跑馬射箭、湘西苗族的跳馬駒等;二是中華傳統(tǒng)體育項目深受民眾喜愛,如壯族的拋繡球、朝鮮族的秋千等;三是中華傳統(tǒng)體育項目傳播普及廣泛,如武術、太極等。由此不難看出,中華傳統(tǒng)體育文化在全民健身計劃推行中所起到的重要健康價值引領作用,其傳承發(fā)展將對民眾健康水平提升和文化強國戰(zhàn)略目標實現(xiàn)產(chǎn)生重要推動作用。

      1.3創(chuàng)新體育文化產(chǎn)業(yè),推進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

      體育文化產(chǎn)業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要的角色,亦是現(xiàn)今蓬勃發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)。作為中華傳統(tǒng)文化重要組成部分的中華傳統(tǒng)體育文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展具有強有力的拉動作用,充分發(fā)揮這種拉動作用就可以為文化強國戰(zhàn)略提供強有力的支撐。由此看來,在文化強國視域下實現(xiàn)中華傳統(tǒng)體育文化對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的拉動,就需要積極探求中華傳統(tǒng)體育文化的多元化發(fā)展渠道。首先,將中華傳統(tǒng)體育文化融入旅游行業(yè)發(fā)展中,推進“旅游+傳統(tǒng)體育”模式對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的拉動。由于少數(shù)民族地區(qū)地理文化的特點,中華傳統(tǒng)體育文化具有濃郁的民俗特色,這就為體育文化旅游發(fā)展創(chuàng)造了很好的發(fā)展機遇。其次,中華傳統(tǒng)體育文化與數(shù)字技術相結合,打造智能化中華傳統(tǒng)體育文化,利用互聯(lián)網(wǎng)渠道實現(xiàn)中華傳統(tǒng)體育文化的廣泛傳播,以此實現(xiàn)對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的推動。最后,對中華傳統(tǒng)體育文化項目進行深度發(fā)掘,篩選出具有代表性的傳統(tǒng)體育文化品牌項目,使其成為重要活動中吸引游客的亮點,從而有助于地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,最終助力于文化強國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)[3]

      2文化強國建設視域下中華傳統(tǒng)體育文化的傳承困境

      2.1受地域文化限制,難以構建現(xiàn)代化傳承體系

      很多中華傳統(tǒng)體育文化傳承人是由朋友介紹或是慕名拜師,這就導致傳承人教授時多注重形式,缺乏民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵引導。并且,受到政府相關部門相關制度不完善、資金投入不足和不夠重視等因素限制,中華傳統(tǒng)體育的傳統(tǒng)性與文化性在其傳承發(fā)展過程中不斷被削弱,加之西方競技體育文化的影響,中華傳統(tǒng)體育文化的傳承受到極大的限制。雖然有些中華傳統(tǒng)體育項目能為本地區(qū)帶來經(jīng)濟拉動,但是由于缺乏后續(xù)資金投入和品牌運作,在實現(xiàn)大規(guī)模傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展和實現(xiàn)文化強國戰(zhàn)略目標方面還存在不足。

      2.2 在學校傳承文化過程中存在的問題

      作為中華傳統(tǒng)體育文化傳承的重要陣地,學校教育所起到的作用不容忽視,但是在學校傳承中華傳統(tǒng)體育文化的過程中,仍舊存在不少有待解決的問題。一是雖然國家教育部門對中華傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展出臺了不少扶持的政策,但是在實踐中很多學校僅僅是針對傳統(tǒng)武術、散打和摔跤進行選項課教學,其它傳統(tǒng)體育項目并未涉及。二是我國很多高校體育課程多以競技體育為主,僅有體育學院和部分高校設有民族傳統(tǒng)體育專業(yè),且民族傳統(tǒng)體育課程教師資源匱乏。三是有關中華傳統(tǒng)體育文化的研究資料呈現(xiàn)出逐年減少的趨勢。四是青少年學生對中華傳統(tǒng)體育文化的認知程度較低,未能夠在教師的指導下傳承和發(fā)掘民族傳統(tǒng)體育文化,尤其是部分學校為在民族體育運動會上獲得好的成績而要求體育教師專注于動作技能教學[4]。

      2.3海外傳播項目較少

      中華傳統(tǒng)體育文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是中華傳統(tǒng)文化對外展示的重要內(nèi)容。堅定中華民族文化自信,全面推進中華文化的海外傳播,既要吸取其他國家民族優(yōu)秀文化的元素,又要堅決抵制外來不良文化的侵蝕。如果能充分借助與國外高校的文化交流合作機會,就可以很好地實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的多元化、深層次展示。不過,在中華傳統(tǒng)體育文化的海外傳播過程中,目前還存在項目較少的問題,一般是以武術和太極拳項目為主,其它民族傳統(tǒng)體育項目則較少涉及。

      3文化強國視域下中華傳統(tǒng)體育文化發(fā)展策略

      3.1打破地域限制,實現(xiàn)跨地區(qū)體育文化交流共享

      中華傳統(tǒng)體育文化的南北方差異明顯,北方善騎射而南方善舟楫。在文化強國視域下,只有實現(xiàn)對地域限制的突破,才能更好地實現(xiàn)南北方地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承,進而在交流共享的基礎上實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展[5]。首先,政府相關部門要積極推動傳統(tǒng)體育文化的跨地區(qū)交流共享,施加外力并充分發(fā)揮主導作用。其次,社會力量要積極參與傳統(tǒng)體育文化跨地區(qū)交流共享活動,產(chǎn)生合力作用,進而實現(xiàn)經(jīng)濟、文化發(fā)展的同向促進。最后,要在全民健身計劃的指導下,實現(xiàn)以群眾為中心的跨地區(qū)中華傳統(tǒng)體育文化共建體系,這也是文化強國戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的必由之路。

      3.2打破民族交往壁壘,實現(xiàn)各民族文化的全面融合

      民族傳統(tǒng)體育文化的交流是實現(xiàn)各民族文化交流的重要途徑之一。我國各民族體育文化特點不同,并且都具有顯著的民族特色。例如,東北地區(qū)朝鮮族有蕩秋千、拔河、跳板等傳統(tǒng)體育項目;西北地區(qū)維吾爾族善騎射,中南地區(qū)壯族有打陀螺、搶花炮、舞獅等傳統(tǒng)體育項目;西南地區(qū)傣族有打陀螺、藤球、象腳鼓等傳統(tǒng)體育項目。多民族、多樣化的中華傳統(tǒng)體育文化在文化強國視域下發(fā)揮著重要的作用,而要實現(xiàn)中華傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展,就需要積極推動民族間的交流互融。首先,要加大力度構建多民族文化協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟圈。各民族要積極打破民族交往的壁壘,構建起民族傳統(tǒng)體育文化與地區(qū)經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟圈。其次,要重視民族村體育文化旅游的開發(fā),打造出多樣化、智能化和動態(tài)發(fā)展的傳統(tǒng)體育文化旅游民族村寨,助力于中華傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展。最后,要勇敢打破以本民族為主體的民族傳統(tǒng)體育文化結構,積極推進民族傳統(tǒng)體育文化向其他民族群眾文化生活的滲透,以此促進各民族群眾文化生活的不斷深化和民族文化的交融嵌入發(fā)展,最終對文化強國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)起到積極的推動作用。

      3.3鑄牢民族共同體意識,賦能中華傳統(tǒng)體育文化傳播

      在文化強國戰(zhàn)略實施背景下,中華傳統(tǒng)體育文化要實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展,就需要我們鑄牢民族共同體意識,突破民族間的文化壁壘。一方面,可以借助新媒體時代信息技術優(yōu)勢,推動中華傳統(tǒng)體育文化資源平臺建設,將各民族傳統(tǒng)體育項目的歷史淵源、視頻及特點等錄入數(shù)據(jù)庫并在共享平臺上進行傳播,實現(xiàn)各民族體育文化的在線資源共享,并以此為基礎實現(xiàn)中華傳統(tǒng)體育文化的活態(tài)傳承。另一方面,積極推動各民族傳統(tǒng)體育文化融入全民健身計劃,并且實現(xiàn)各民族文化間廣泛的賽事交流活動,最終實現(xiàn)中華傳統(tǒng)體育文化的可持續(xù)和大范圍傳播[6]。

      4 結語

      中華傳統(tǒng)體育文化在文化強國視域下的價值定位是弘揚民族精神、提升群眾健康水平、承載塑魂育人使命和推動經(jīng)濟多元化發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)對中華傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展的促進,可以采用打破地域限制,實現(xiàn)跨地區(qū)體育文化交流共享,打破民族交往壁壘,實現(xiàn)各民族文化的全面融合,鑄牢民族共同體意識,賦能中華傳統(tǒng)體育文化傳播等策略手段。

      參考文獻

      [1] 王嘉.新時代我國民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展研究[J].文體用品與科技,2024(08):70-72.

      [2] 孫波,高亮,姚績偉,王志博.體育強國建設視域下民族傳統(tǒng)體育文化的職能定位與傳承路徑創(chuàng)新研究[J].哈爾濱體育學院學報,2023(02):54-61.

      [3] 肖麗娟.體育強國視域下民族體育文化發(fā)展探索[J].公關世界,2022(19):58-59.

      [4] 朱宗海.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承創(chuàng)新發(fā)展研究[J].當代體育科技,2023(34):131-133.

      [5]徐大慶.文旅融合背景下鄂倫春族傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新發(fā)展研究[D].哈爾濱師范大學,2022.

      [6]吳國華.廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的政治功能探析[D].廣西民族大學,2022.

      作者簡介:荊榛(1986-),男 ,博士,講師,研究方向:體育教育

      課題信息:山西省哲社課題:《文化強國視域下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新性發(fā)展與實踐研究》(課題編號2024WZ008)

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