電子游戲里的“大學(xué)問”：魚類的祖先是誰

剛過下午四點(diǎn)，小丑魚媽媽便匆匆拉了電閘準(zhǔn)備下班，因?yàn)榻裉焖兄匾氖虑橐觥W(xué)校找小丑魚的班主任燈籠魚老師面談。

小丑魚媽媽很快就游到了兒子所在的特提斯海洋小學(xué)，一進(jìn)校門就直奔燈籠魚老師的辦公室。

“咚——咚——咚——請(qǐng)問燈籠魚老師在嗎？”燈籠魚老師正埋頭批改作業(yè)，聽到敲門聲后抬頭看，發(fā)現(xiàn)小丑魚媽媽站在門口。燈籠魚老師連忙起身將小丑魚媽媽迎進(jìn)辦公室，微笑著打了招呼：

“原來是小丑魚媽媽啊，您來找我是有什么事嗎？說來真巧，我剛好也有事找您交流，沒想到您就來了?！睙艋\魚老師邊說邊給小丑魚媽媽遞上一杯熱氣騰騰的褐藻茶。

小丑魚媽媽接過茶杯，眉頭緊鎖：“燈籠魚老師，打擾了！我前兩天去小丑魚房間送有孔蟲小餅干時(shí)，發(fā)現(xiàn)小丑魚竟然在玩電子游戲。我真的非常擔(dān)心，請(qǐng)您一定要幫幫我，讓孩子遠(yuǎn)離游戲，把心思放在學(xué)習(xí)上??！”

“小丑魚媽媽，您先別著急！我這就把小丑魚叫來辦公室，大家一起把問題解決了?！睙艋\魚老師抿了一口杯中的褐藻茶，示意辦公室里的學(xué)生把小丑魚找來，隨后又從桌上一疊作業(yè)中抽出一本，遞給小丑魚媽媽，微笑著說道，“電子游戲并不是洪水猛獸，它也有著積極的一面，比如可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、擴(kuò)寬視野、激發(fā)思考。我們生活在海洋，孩子們通過電子游戲可以在家就一睹天空的絢爛和宇宙的廣闊，探索浩瀚的銀河，追

特提斯：

特提斯（Tethys）是一個(gè)古海洋的名字，它存在于大約3億年前的古生代晚期至約2.5億年前的二疊紀(jì)末期。在此期間，它分隔了勞亞大陸和岡瓦納大陸。隨著板塊運(yùn)動(dòng)，特提斯最終被擠壓并閉合，形成了今天的地中海地區(qū)以及喜馬拉雅山脈等地質(zhì)構(gòu)造。

褐藻：

褐藻屬于藻類生物中的大型多細(xì)胞真核藻類，主要分布在海洋潮間帶和淺海區(qū)域。褐藻的特點(diǎn)包括具有復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，如葉狀體、柄部和固著器等部分，并且能夠通過光合作用產(chǎn)生能量。

有孔蟲：

有孔蟲是一類單細(xì)胞的原生生物，體長(zhǎng)大多不足1毫米，廣泛分布在全球海洋中，從淺海到深海都有其蹤跡。這些微小生物通過攝食浮游植物和其他有機(jī)物質(zhì)為生，并且能夠分泌鈣質(zhì)或硅質(zhì)外殼，隨著個(gè)體死亡后沉降到海底，形成了豐富的地層記錄，對(duì)于研究地球歷史氣候變遷、海洋環(huán)境變化以及石油天然氣勘探等方面具有極其重要的價(jià)值。尋億萬年的滄海桑田。您看，這是昨天的科學(xué)作業(yè)，最后一道題課本上并沒有答案，全班只有小丑魚答對(duì)了。他和我說，這道題的知識(shí)就是他從游戲里得到的?！?/p>

小丑魚媽媽面帶疑惑地看著作業(yè)本，最后一道題赫然映入眼簾：我們魚類的祖先是誰？小丑魚媽媽看著題目也不禁思索起來：誰才是我們魚類的祖先呢？是拉蒂邁魚嗎？它是現(xiàn)生的腔棘魚類，被稱為魚類活化石，應(yīng)該很古老吧；有可能是七鰓鰻嗎？它沒有頜部，是不是應(yīng)該更加古老？

一聲“報(bào)告”打斷了小丑魚媽媽的思緒。小丑魚來到了辦公室，當(dāng)他看到自己媽媽也在時(shí)，不禁充滿疑惑。燈籠魚老師笑臉盈盈地問小丑魚：

“你能說說科學(xué)作業(yè)最后一題的答案是什么嗎？課本上并沒有答案，你是怎么知道的呢？”

小丑魚低著頭，小聲答道：“這可不是在課本上學(xué)到的，我最近悄悄玩的電子游戲里有收集化石標(biāo)本的任務(wù)。每收集一塊化石，就能放在自己建設(shè)的博物館里展示，這樣不僅能夠看到化石的模樣，還能夠看見化石的科普介紹。我就是在游戲里認(rèn)識(shí)鳳嬌昆明魚化石的，游戲里介紹它是出現(xiàn)在五億多年前的最古老魚類?？赐暧螒蚶锏目破?，我對(duì)這枚祖先化石特別感興趣，又上網(wǎng)多看了一些它的其他資料，所以才知道答案的?！?/p>

燈籠魚老師不禁笑出了聲，對(duì)小丑魚母親說：“您看，小丑魚玩電子游戲并沒有影響學(xué)業(yè)，反而激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。好的電子游戲往往內(nèi)涵豐富，能夠作為知識(shí)、文化、藝術(shù)的優(yōu)秀載體，讓孩子們?cè)趭蕵分蝎@得成長(zhǎng)。我們需要對(duì)孩子們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的游戲?qū)徝溃瑯淞⒄_的游戲消費(fèi)觀，合理規(guī)劃游戲時(shí)間，讓他們健康游戲，快樂學(xué)習(xí)?！?/p>

小丑魚媽媽聽完燈籠魚老師的話，緊鎖的眉頭終于舒展開來，拉著小丑魚往家走去，一邊走一邊說：“孩子，以后不用躲著媽媽玩游戲了。你帶我認(rèn)識(shí)了祖先鳳嬌昆明魚，我也會(huì)幫你挑選一些能幫助你探索自然、獲得知識(shí)的好游戲，而且媽媽還會(huì)和你一起玩，但你得遵守以下幾點(diǎn)規(guī)定：首先，不能沉迷，只能在約定的時(shí)間玩游戲；其次，如果在游戲里遇到了感興趣的知識(shí)，記得多去探索與思考；最后，你現(xiàn)在的重心依然是學(xué)校里的學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)任務(wù)不能落下。這些，你可以做到嗎？”小丑魚露出了驚喜萬分的表情，緊緊挽住媽媽的側(cè)鰭，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒問題，謝謝媽媽！”

拉蒂邁魚：

拉蒂邁魚屬于腔棘魚目拉蒂邁魚科，具有許多原始特征，如鰓裂直接開口于體側(cè)、無頜骨、皮膚覆蓋有盾鱗等，是唯一現(xiàn)存的總鰭魚類。在白堊紀(jì)末生物大滅絕后，大多數(shù)腔棘魚都已消失，人們一度認(rèn)為這一類群已經(jīng)全部滅絕。直到1938年，生物學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了第一尾活著的拉蒂邁魚標(biāo)本，這個(gè)發(fā)現(xiàn)震驚了科學(xué)界，曾被認(rèn)為是“不可能存在的生物”，因此被稱作“活化石”。

七鰓鰻：

七鰓鰻是一種原始的無頜魚類，外觀類似于鰻魚，但沒有真正的上下頜，而是有一個(gè)類似吸盤狀的吻部，上面布滿細(xì)小的牙齒。七鰓鰻的名字來源于其頭部?jī)蓚?cè)各具有的七個(gè)明顯的圓形呼吸孔，這些孔與內(nèi)臟中的腮相連，用于呼吸水中的氧氣。

鳳嬌昆明魚：

鳳嬌昆明魚是生活在約5.2億年前澄江生物群的早期魚類，體長(zhǎng)幾厘米，具有一個(gè)扁平長(zhǎng)形的身體、分節(jié)的尾部以及一系列類似于鰭的附屬物，屬于脊索動(dòng)物門中的無頜類。它是地球上最早出現(xiàn)的具有完整骨骼結(jié)構(gòu)和類似現(xiàn)代魚類身體形態(tài)的生物之一。