墨韻

錢(qián)塘潮涌，掬一股張揚(yáng)之力娓娓入畫(huà)；

翰墨丹青，換一抹含蓄之韻深深揮毫。

恰似波濤流轉(zhuǎn)，畫(huà)帖尤美，墨下生花，“啪嗒”一聲墜下，一縷香飄，一浪綻放。墨韻如詩(shī)的青春年華便與錢(qián)塘潮涌攜手并肩，款款而至。

若論我與國(guó)畫(huà)的初次邂逅，可能是源于內(nèi)心深處對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)淳然古樸的傾慕和對(duì)水墨畫(huà)淡雅寧?kù)o、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的著迷。但當(dāng)真正莊重而嚴(yán)肅地提筆揮毫?xí)r，少年的我仿佛變回了蹣跚學(xué)步的小孩，這成長(zhǎng)的進(jìn)程是一步一個(gè)腳印緩緩積淀下來(lái)的，絕非一蹴而就。

此后，我繪出了西湖的煙雨空蒙，畫(huà)下了虎跑泉的蜿蜒纏綿，染就了漓江的青翠欲滴，它們無(wú)不演繹著大自然細(xì)水長(zhǎng)流的恬靜嫻雅，宛若一位溫婉知禮的閨秀，含情脈脈，身姿窈窕。

我暗自欣喜，畫(huà)紙摞得高了，成山了，可執(zhí)筆的手卻漸漸緩了，柔了，輕了，軟了……

“孩子，你來(lái)?！蓖夤认榈卣泻糁?，輕輕地?fù)崦业念^，不疾不徐地說(shuō)，“我們今天去看錢(qián)塘江大潮?！?/p>

我手中的筆陡然一頓，心里有些惴惴不安，擔(dān)心貿(mào)然嘗試畫(huà)如此氣勢(shì)磅礴的江潮會(huì)黯然失色。

移步至錢(qián)塘江岸，游客如織，摩肩接踵，都翹首以盼，望眼欲穿，場(chǎng)面之壯觀真是無(wú)與倫比！

初時(shí)，那水面上僅僅是波瀾起伏，淺褐色的潮水鮮有疾流至岸邊，輕輕拍打，以“啪啦”一聲清響來(lái)展示自己的足跡和存在。而后默默退去，泛起一層一層潔白而參差的浪花，不帶走一毫浮塵，僅留幾縷掠空而過(guò)、輕緩縹緲的水汽施舍般地在人們臉上蒙過(guò)，濺起幾聲歡笑，驚起幾處鳴囀。此時(shí)的潮水恍若晦澀而貧瘠的唱詞，乏味而枯燥。我心如止水，等待盛宴的高潮。

忽而，一只大鳥(niǎo)于高空振翅翱翔，轉(zhuǎn)瞬即逝，一聲鏗鏘而悠長(zhǎng)的嘯鳴掠過(guò)耳畔。隨即，前頭的人驚呼：“潮來(lái)了！”

我凝眸注視，只見(jiàn)那水天相接的海平面上，霎時(shí)間涌現(xiàn)出千萬(wàn)匹奔騰而來(lái)的鐵馬，以迅雷不及掩耳之勢(shì)紛至沓來(lái)，蹄下生風(fēng)，震天動(dòng)地的浪潮聲沖擊著雙耳，貫穿長(zhǎng)虹的景象刺激著雙眸，恢宏壯闊的氣勢(shì)振奮著人心，驚濤駭浪，蕩氣回腸。

這便是錢(qián)塘潮涌所具有的造化之力，張揚(yáng)豪放！

兩側(cè)的石壁抵擋不住潮涌的排山倒海之勢(shì)，那江潮沖破一切阻礙，洶涌而來(lái)，迸發(fā)出巨大力量，似崛地而起的險(xiǎn)峰矗立于眼前。那潮頭似鑲嵌著晶瑩剔透的白花，綴于泥沙混淆的激流之上，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

而后，靠近，逼近，水簾似的浪潮充溢人們的視線，在人鼻尖前將將剎住了腳，似巨人的巴掌猛地一拍，一掀，驚起一片贊嘆。

潮水傾瀉而下，宛若天空被劃破了一個(gè)大窟窿，波瀾壯闊，頗有李太白醉酒后豪言“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”之意蘊(yùn)。這激昂澎湃的力量之美！

我的手腕似乎被這潮涌注入了力量，指尖恨不能立刻將這壯景繪于畫(huà)卷之上、方寸之間。我想，這便是青春的力量吧！這如潮涌般的力量深入骨髓，是豁然開(kāi)朗、充滿朝氣的！

我的情感激蕩被外公盡收眼底，他不禁嘴角一勾。古樸雅致的書(shū)房，暗香浮動(dòng)的黃昏，細(xì)碎橘黃的夕光映在糙面的宣紙上，緩緩提筆，輕蘸墨汁，筆酣墨飽，大筆一揮，筆走龍蛇，彩墨點(diǎn)染，筆直遒勁。胸中有丘壑，筆下顯山河。我緩緩抬眸，凝視著微波粼粼的河面，腦海中浮現(xiàn)了半晌前大自然巧奪天工的畫(huà)卷。我微微用力，筆鋒瞬間被壓扁，渲染出撲面而來(lái)的潮水；我筆尖輕點(diǎn)，筆鋒緩緩流轉(zhuǎn)，勾勒出精細(xì)清秀的浪花；我提筆豎立，筆尖立時(shí)微翹，描摹出游人觀潮的眼眸。墨色濃淡相宜，那片潮涌逐漸在我眼前奔騰，耳畔仿佛還回響著滔天的水聲。

我一氣呵成，放下了毛筆，一幅錢(qián)塘潮涌圖躍然眼前。

我手腕酸疼，手指發(fā)麻，這是錢(qián)塘潮涌力量美的外顯和國(guó)畫(huà)神韻美的內(nèi)斂共同加持的成果，而且，我在繪圖時(shí)也傾注了剛?cè)岵?jì)的技巧。我希望這幅潮涌圖是造化之力與山水之韻同聲相應(yīng)、同氣相求、彼此交融的淋漓盡致的體現(xiàn)。

我撐著木桌，端詳起我這幅作業(yè)：每到雄厚渾圓處，我的手暗自使力；每到輕盈靈巧處，我的腕輕柔推過(guò)。直到日沉月升，我才意猶未盡地收拾桌面，請(qǐng)來(lái)外公鑒賞。

外公投來(lái)欣慰的目光，捋捋銀白的胡須，笑吟吟地說(shuō)：“孩子，青春如潮，力與韻兼?zhèn)涞漠?huà)作才能真正令人身臨其境。唯有把握住青春，才能在閑暇之余傾心描繪祖國(guó)的壯美山河?！?/p>

“嗯，外公，我明白了！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我之前一味地描摹靜水的恬淡，直到觀潮后，我才明白了動(dòng)水的壯闊。以后，我會(huì)嘗試豐富的藝術(shù)形式，讓國(guó)畫(huà)更加栩栩如生！”

外公笑而不語(yǔ)，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我想此時(shí)，錢(qián)塘江一定恢復(fù)了寧?kù)o——皓月映著波光閃爍的水面，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)鳴啁啁……這樣的錢(qián)塘江不復(fù)壯闊，卻也別有一番韻味！而這燦若星辰的青春可以若潮涌——披上戎裝，恣意灑脫，也能夠像潮落——搖曳生姿，風(fēng)韻翩翩……

指導(dǎo)老師：周正杰