紹興文理學(xué)院

紹興文理學(xué)院

學(xué)校擁有浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“越文化傳承與創(chuàng)新研究中心”、教育部第一批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等22個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)。

在如畫江南中遇見“詩和遠(yuǎn)方”

紹興文理學(xué)院漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)2022級(jí) 吳銘慧

紹興，半城煙火半城詩。紹興文理學(xué)院擁有本部（河?xùn)|、河西、南山）、蘭亭、上虞等校區(qū)，各校區(qū)靠山臨河，風(fēng)景如畫。本部坐落于主城區(qū)風(fēng)則江畔。

我在南山校區(qū)學(xué)習(xí)生活，校園里草木葳蕤，長(zhǎng)得很肆意。教學(xué)樓里連廊縱橫，天晴時(shí)，躺在連廊里的長(zhǎng)椅上，鏤空的欄桿送來滿目開闊的春夏光景，風(fēng)和日暄。到了秋冬又有另一番愜意，從閱覽室騎車到食堂的路上，漫漫微風(fēng)圍繞身側(cè)，林蔭大道上落葉紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能望見草坪上野餐的學(xué)子，許是社團(tuán)詩會(huì)或好友間的草坪音樂會(huì)。

河?xùn)|、河西校區(qū)則黑瓦白墻，似江南詩畫。風(fēng)則江橫跨校區(qū)，廊橋飛躍其上，頗有一番古城韻味。圓形建筑的風(fēng)則江大講堂承接名家講壇、大師對(duì)話，新舊體育館與空中操場(chǎng)相伴一角，下沉的望月臺(tái)臨江而建。相較南山校區(qū)，這里的建筑風(fēng)格更添一番恢宏氣勢(shì)。

生活環(huán)境愜意，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。紹興文理學(xué)院的老師們大多親切自然，課后走出教室三兩步，再與追上來討論學(xué)術(shù)的同學(xué)耐心駐足交談的比比皆是。學(xué)校設(shè)立越文化研究中心，研究陽明心學(xué)、勾踐與魯迅，還有宋韻文化與浙東大運(yùn)河。

人文關(guān)懷濃厚，科研與競(jìng)賽也毫不落后?！暗錆?rùn)之江”經(jīng)典誦讀競(jìng)賽浙江省賽多年來一直在我校舉辦，曾有學(xué)姐回憶省賽時(shí)光：與指導(dǎo)老師手捧咖啡在操場(chǎng)上一圈一圈地轉(zhuǎn)悠，談?wù)撝娫~的處理方法；還有參加思政微課大賽前，團(tuán)委亦邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)選手進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)訓(xùn)練……我們感恩紹興文理學(xué)院教師的誠(chéng)懇與熱切，讓我們?cè)凇白詫W(xué)為主”的大學(xué)時(shí)光，依然能體會(huì)到師澤如山、春暉遍四方的情感。

當(dāng)然，屬于學(xué)生的舞臺(tái)是廣闊而多彩的。若你有才藝，不妨試試新生風(fēng)采大賽；若你愿提升口頭表達(dá)能力，請(qǐng)?jiān)囋囈赞q手的身份參與“樹人杯”辯論賽；若你熱愛主持朗誦，“金話筒”主持人大賽也等著你來。我們?cè)谇啻汗适聲?huì)上為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)歷熱淚盈眶，也曾在月明樓的音樂報(bào)告廳里合唱《突然好想你》……

寫到這里，我回憶起去年夏天“校園十佳歌手”的決賽現(xiàn)場(chǎng)。烈日下，我們陪同選手彩排。夕陽西下，志愿者引導(dǎo)觀眾就位。夜幕降臨，歌聲響起，兩層樓高的緩坡草坪上，層層疊疊的熒光棒和著節(jié)奏在擺動(dòng)，微光映照著每一張激動(dòng)的臉。盛夏悄然來臨，那是我青春里閃耀難忘的一幕。

江南風(fēng)骨看紹興，文理風(fēng)骨見師生。我們正站在未來的起點(diǎn)上，聚力反射更雀躍的光影。

在蘭亭，心被撫平

紹興文理學(xué)院書法學(xué)（師范）專業(yè)2023級(jí) 車駿基

［本文主人公為紹興文理學(xué)院書法學(xué)（師范）專業(yè)2019級(jí) 郝海川］

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！?022年10月12日，這句話被意大利航天員薩曼莎·克里斯托福雷蒂發(fā)到了社交網(wǎng)站上，形容其在外太空看向地球時(shí)發(fā)出的感慨。這句話出自《蘭亭集序》。王羲之在千年前發(fā)出的俯仰之嘆竟令如今的外國(guó)人也感受到了同樣的震撼，那么在“書圣”筆下的蘭亭學(xué)習(xí)生活，會(huì)是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

我特別喜歡紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院的早晨，晨起見薄霧托起太陽，緩慢地高過山頭，向大地灑下縷縷金光，流水沖刷著石頭叮咚作響，白鷺從蘆葦蕩中展翅飛翔，圍著校園走上一圈，感受薄薄的霧氣和淡淡的竹香。對(duì)于學(xué)習(xí)書法者來說，蘭亭真的是不二之選，靜謐，清幽。

回想在蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院的四年，我喜歡在教室的大案子上寫作品，在傳拓室里敲碑刻，在裝裱室里裝裱自己的作品，在錄播教室里講授書法課程。我十分感謝學(xué)院教授的一系列有關(guān)書法的知識(shí)，而最讓我感到雀躍的，是在學(xué)校的展廳里看見自己的作品，感謝學(xué)院包容且溫和地對(duì)待我們的拙作。

記得那是我入學(xué)后的第一次投展，一個(gè)人莽莽撞撞，并不了解投展方式，也不好意思去詢問老師，踩著規(guī)定的截稿日期，交了一幅自己并不十分滿意的作品。當(dāng)我看到同學(xué)們交上來的作品時(shí)，在書法上建立的些許自信被打壓得蕩然無存。忐忑地等待了兩個(gè)月，評(píng)審結(jié)束時(shí)，我跑到學(xué)院展廳去尋找自己的作品，上下兩層找了好幾遍，也沒有看到自己的作品。失望之際，我突然發(fā)現(xiàn)了我的作品，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但仍能入展，這給了我巨大的鼓勵(lì)。

作為“教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（書法）”，蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院給了我許多機(jī)會(huì)，讓我能更好地觀察藝術(shù)世界；學(xué)院在世界各地設(shè)立的“海外蘭亭書法學(xué)堂”，讓我明白自己肩負(fù)著傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命；在邱振中、沈偉、劉小華等書壇大家的講座之中，我感受到了老師們對(duì)青年書法學(xué)生的殷切期待。曾經(jīng)的我對(duì)書法感情平平，只是為了考學(xué)，直到我來到蘭亭，學(xué)院濃厚的書法氛圍、隨處可見的碑帖、自由開放的上課方式，無一不讓我意識(shí)到能在這里學(xué)習(xí)書法是一件多么美妙的事。最終，我這顆急躁的心被蘭亭撫平了，平靜于蘭亭的流水，平靜于蘭亭的夕陽。

春秋越王植蘭，漢時(shí)設(shè)驛亭，名曰蘭亭，我從山陰道上來此四年，這次，又從山陰路上離開。轉(zhuǎn)頭回望，只見崇山峻嶺，茂林修竹，亦見師友同僚，暢敘幽情。

Thinking

在大學(xué)里，除了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還有哪些是需要刻意練習(xí)或培養(yǎng)的？