麗水職業(yè)技術(shù)學院

麗水職業(yè)技術(shù)學院

浙江省高職高水平院校建設(shè)單位，浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校，林業(yè)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計2個專業(yè)群入選浙江省高水平專業(yè)群（A類）。

在希望的田野上學習

麗水職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)2022級 蔣寬慧

在麗水職業(yè)技術(shù)學院的中心地帶，有一片如詩如畫的“梯田教室”，它宛如一幅生機盎然的畫卷，鋪陳在藍天白云之下。2020年，學校借助北高南低的地勢，用梯田的形式將農(nóng)田從鄉(xiāng)間搬進校園。如今，這片土地不僅是我們學習知識的殿堂，更是我們與大自然對話的綠色課堂。

“梯田教室”里，彩椒、四季豆、黃瓜、番茄等十余種果蔬競相生長，它們各自舒展著翠綠的葉片，散發(fā)出自然的芬芳。田地如同生動的教科書，上面清晰地標注著農(nóng)作物的名稱、生長周期及種植技巧。學子們只需稍稍駐足，便能了解到豐富的農(nóng)業(yè)知識。這樣的設(shè)計，不僅為我們提供了隨時學習的便利，更讓我們在實踐中深刻地感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的魅力。

漫步校園，綠意撲面而來。而綠色不僅是校園的美景，還是教育教學的靈魂。在農(nóng)林生態(tài)綜合實訓基地，你可以親手播種、耕耘，體驗作物生長的喜悅；可以參與綠色技術(shù)研發(fā)，探索綠色產(chǎn)業(yè)的未來。這些實踐機會將助你深入了解綠色發(fā)展，培養(yǎng)綠色技能和創(chuàng)新精神。無論你是技術(shù)創(chuàng)新者、產(chǎn)業(yè)研究者，還是社會服務者，這里都有你的舞臺。你可以通過技術(shù)創(chuàng)新推動綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為綠色產(chǎn)業(yè)提供智力支持，或通過社會服務普及綠色理念。正如海子說的，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”，這是麗職學子們最幸福的日常。

在麗職，人人都能找到展現(xiàn)自我的舞臺，讓青春綻放出絢爛的光彩。

學校的社團豐富多彩，涵蓋了文藝、體育、科技等多個領(lǐng)域。向往文學的你可以在文學社里筆耕不輟，書寫青春的詩篇；鐘情攝影的你可以加入攝影社捕捉光影的魔法，定格校園的美麗瞬間；熱愛體育的你可以在各類體育社團中揮灑汗水，挑戰(zhàn)自我。這些社團活動不僅提升了我們的技能，更培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

學校注重實踐與創(chuàng)新，不時舉辦專業(yè)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，讓我們在實戰(zhàn)中錘煉技能、展現(xiàn)才華。此外，學校還會經(jīng)常組織志愿服務和社會實踐活動，讓我們走出校園，深入社會，體驗生活。

這里是知識的海洋，更是綠色夢想的搖籃。我們敬畏自然，探尋綠色奧秘，期待著將所學知識融入綠色發(fā)展大業(yè)，與志同道合者攜手并進，共繪綠色未來。

深植青綠 無悔韶華

麗水職業(yè)技術(shù)學院林學（林業(yè)技術(shù)）專業(yè)2022級 姜澍民

歲月繾綣，葳蕤生香。轉(zhuǎn)瞬間，距離收到那份淡雅清香的竹制錄取通知書已近兩年，即將完成兩年麗職林學專業(yè)學習的我也有了許多不一樣的感悟想與人分享。

我們的校園被郁郁蔥蔥的植被環(huán)繞，樹木標本園是林業(yè)學子們的“啟蒙課堂”，這里承載著我們對大自然的敬畏與好奇，每一株樹木仿佛是一本厚重的教科書，靜靜地訴說著生命的奧秘與自然法則。在13號樓那斑駁的紅墻上，鐫刻著“黃河流碧水，赤地變青山”的豪邁誓言，這不僅僅是文字的印記，更是一代代林業(yè)人對林業(yè)事業(yè)的執(zhí)著與堅守。

我就讀的林學（林業(yè)技術(shù)）專業(yè)采用的是“2＋2”定向聯(lián)合培養(yǎng)模式，前兩年在麗水職業(yè)技術(shù)學院就讀，學習專業(yè)基礎(chǔ)知識和林業(yè)基礎(chǔ)實踐技能；后兩年在浙江農(nóng)林大學就讀，通過大學生科研實訓項目來提高創(chuàng)新思維和科研能力。這樣的模式讓我們不僅能在廣闊的實訓基地開展林業(yè)調(diào)查項目，還能走上更寬廣的舞臺鉆研科研項目。

在浙“麗”的兩年，我遇到了很多有趣的老師，也學到了很多實用的知識。樹木學課堂老師帶著我們走進白云山國家森林公園、蓮都區(qū)峰源林場，實地觀察樹木的獨有特點；測樹學課堂從校內(nèi)標準地的設(shè)置延展到白云山的山坡林地調(diào)查，我們跟著老師實戰(zhàn)實干，鍛煉了吃苦耐勞的精神；林木育種學課堂我們觀察樹木種子發(fā)芽生長的過程，研究其生態(tài)習性，從而更深入地理解林業(yè)科學的精髓。對各種專業(yè)課程知識的學習，不僅使我掌握了服務于新時代林業(yè)發(fā)展的理論知識，更培養(yǎng)了我的團隊合作能力和解決問題的能力。

我還有幸跟著老師們參與了麗水蓮都區(qū)古樹名木的調(diào)查項目。在寒假期間走遍了蓮都區(qū)大大小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊，記錄并定位了成百上千棵古樹，匯總古樹的生長現(xiàn)狀和存在問題，跟隨專家、老師們學習，研究古樹名木保護措施。

此外，還要感謝專業(yè)“三導師培養(yǎng)”的方式。每逢寒暑假，我們有機會到生源地林業(yè)局實習鍛煉，跟著行業(yè)導師學習處理工作中的各種問題，積累實際工作經(jīng)驗，真正地將課本中的知識運用到實際工作中。

深植青綠，無悔韶華。我已深深地愛上了林學專業(yè)。未來，我愿成為一名“實干實戰(zhàn)不怕苦，能說會寫會上山”的新時代護林人，服務在基層林業(yè)一線，為家鄉(xiāng)的森林保護和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。