從鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目金牌選手培養(yǎng)探究高技能人才培養(yǎng)模式

2024年5月8日，由人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、貴州省人民政府共同舉辦的第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽在貴州省貴陽市開幕。本屆大賽以“展技能風(fēng)采 促鄉(xiāng)村振興”為主題，共有來自全國各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的701名選手、近700名裁判人員、800余名展演人員參與，并在三天時(shí)間里在技能巔峰角逐，一展工匠風(fēng)采。

鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才工作的重要指示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，培養(yǎng)造就了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的鄉(xiāng)村振興技能人才隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興提供了堅(jiān)實(shí)技能人才支撐。而養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目更是推進(jìn)打造“康養(yǎng)照護(hù)”技能人才品牌、助力解決“一老一少”急愁難盼民生問題的重要舉措。

養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目比賽要求選手在不同場景下（包括居家、社區(qū)及機(jī)構(gòu)），為有需要的老年人提供生活照料、護(hù)理服務(wù)，滿足老年人生理、心理、疾病康復(fù)等方面的需求，促進(jìn)老年人身體、心理和社會(huì)方面健康。該項(xiàng)目對(duì)選手的職業(yè)技能要求主要包括：積極有效地與老年人、家屬溝通和交往，能提供專業(yè)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持及培訓(xùn)指導(dǎo)等養(yǎng)老護(hù)理的職業(yè)技能服務(wù)與支持，并能將職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)融入其中。

技術(shù)賦能，每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。一名選手從新手上路到取得金牌的培養(yǎng)路徑對(duì)與該行業(yè)高技能人才培養(yǎng)有著高度的一致性，都是多方面統(tǒng)籌規(guī)劃培養(yǎng)的結(jié)果。

一、人才培養(yǎng)要素

（一）組建團(tuán)隊(duì)

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是走向成功的第一步。在開始備賽時(shí)，需要第一時(shí)間組建技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，收集、整理、研究往屆賽題資料，整合資源開展初步訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)針對(duì)技術(shù)文件認(rèn)真研讀，仔細(xì)推敲，排兵布陣，制定出合理的備賽方案。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一支含護(hù)理、康復(fù)、感染防控等專業(yè)方向的復(fù)合型備賽團(tuán)隊(duì)，分工合作，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證選手的訓(xùn)練進(jìn)度及訓(xùn)練質(zhì)量。

（二）分析養(yǎng)老護(hù)理要點(diǎn)

養(yǎng)老護(hù)理涉及眾多方面的知識(shí)和技能，選手和團(tuán)隊(duì)需要對(duì)養(yǎng)老護(hù)理的要點(diǎn)進(jìn)行深入分析。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、參加專業(yè)培訓(xùn)等方式，了解養(yǎng)老護(hù)理的最新理念、技術(shù)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合老年人的實(shí)際需求，分析養(yǎng)老護(hù)理中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

（三）技能操作實(shí)踐

技能操作是養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目的核心內(nèi)容。選手需要通過反復(fù)的實(shí)踐操作，熟練掌握各項(xiàng)養(yǎng)老護(hù)理技能，包括基本的護(hù)理技能、老年人常見疾病的護(hù)理方法、康復(fù)訓(xùn)練技巧等。在實(shí)踐過程中，選手應(yīng)注重操作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和安全性，確保能夠?yàn)槔夏耆颂峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，教練團(tuán)隊(duì)要保證訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的一致性，教練之間要做好溝通，每周定期開展競賽教研，加強(qiáng)基礎(chǔ)技能操作訓(xùn)練，做到準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

要注意訓(xùn)練選手的技能靈活性，無論是時(shí)間把控，還是走位規(guī)劃，選手應(yīng)該在瞬息萬變中迅速抓到重點(diǎn)，找出解決的辦法，調(diào)整自己的節(jié)奏。訓(xùn)練中可以嘗試改變標(biāo)準(zhǔn)化病人的表達(dá)方式，增加需求，改變場地布局、物品等，從而鍛煉選手隨機(jī)應(yīng)變的能力。

（四）技能情境演練

為了更好地適應(yīng)比賽中的實(shí)際情境，選手需要進(jìn)行模擬情境演練。通過模擬老年人的生活場景和護(hù)理需求，讓選手在實(shí)戰(zhàn)中體驗(yàn)養(yǎng)老護(hù)理的全過程。同時(shí)，很多參賽選手都缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于真實(shí)失能、失智老年人的理解較淺，因此，備賽也要深入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，加入真實(shí)場景訓(xùn)練。通過這種模擬加真實(shí)的演練，選手可以發(fā)現(xiàn)自己在技能操作、溝通協(xié)作等方面存在的問題和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。

（五）心態(tài)調(diào)整與體能訓(xùn)練

比賽不僅是技能的較量，更是心態(tài)及體能的考驗(yàn)。選手在備賽過程中應(yīng)保持良好的心態(tài)，保持自信、冷靜和專注，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠保持冷靜和鎮(zhèn)定。在比賽前，選手可以進(jìn)行一些放松和減壓的活動(dòng)，如深呼吸、冥想等，以緩解緊張情緒。同時(shí)，訓(xùn)練過程中也要加入體能訓(xùn)練，增強(qiáng)選手身體素質(zhì)，根據(jù)實(shí)際情況做出科學(xué)調(diào)整，張弛有度，勞逸結(jié)合，提升訓(xùn)練效果。

（六）備賽物資準(zhǔn)備

為了確保比賽的順利進(jìn)行，需要提前準(zhǔn)備好參賽所需的物資，包括比賽服裝、設(shè)備、耗材等。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)比賽規(guī)則和要求，認(rèn)真研讀技術(shù)文件，檢查訓(xùn)練所使用設(shè)備和耗材是否齊全、是否符合標(biāo)準(zhǔn)，以免練習(xí)的方向錯(cuò)誤，影響選手成績。

（七）比賽前復(fù)習(xí)鞏固

在比賽前的一段時(shí)間內(nèi)，選手應(yīng)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。通過回顧所學(xué)的知識(shí)和技能，查漏補(bǔ)缺，鞏固自己的記憶和理解。同時(shí)，選手還可以進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)和模擬測(cè)試，以檢驗(yàn)自己的掌握程度和競賽能力。

二、能力提升維度

階段性的能力效果評(píng)價(jià)是把握選手技能水平的有效方法。對(duì)養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目選手可從以下幾方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

（一）操作技能熟練度

操作技能熟練度是評(píng)估選手實(shí)操能力的基礎(chǔ)指標(biāo)?？梢酝ㄟ^觀察選手在訓(xùn)練中的操作過程，判斷其是否熟練掌握了相關(guān)技能，如養(yǎng)老護(hù)理的基本操作、設(shè)施設(shè)備的正確使用等。此外，還可以通過設(shè)置一定的難度梯度，考察選手的操作表現(xiàn)，以全面評(píng)估其技能水平。

（二）問題解決能力

在養(yǎng)老護(hù)理項(xiàng)目比賽過程中，選手可能會(huì)遇到各種突發(fā)情況和問題。因此，評(píng)估選手的問題解決能力具有重要意義?？梢酝ㄟ^模擬真實(shí)場景，設(shè)置一些突發(fā)問題，觀察選手在面對(duì)問題時(shí)的反應(yīng)和處理方式。優(yōu)秀的選手能夠迅速分析問題原因，采取有效措施解決問題，并具備舉一反三的能力。

（三）創(chuàng)新能力

在養(yǎng)老護(hù)理領(lǐng)域，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和老齡化程度的加深，對(duì)養(yǎng)老護(hù)理工作的要求也在不斷提高。因此，具備創(chuàng)新能力的選手更具競爭力?？梢酝ㄟ^觀察選手在比賽中的創(chuàng)新表現(xiàn)，如提出新的護(hù)理方法、改進(jìn)現(xiàn)有工作流程等，來評(píng)估其創(chuàng)新能力。

（四）安全意識(shí)與規(guī)范

在養(yǎng)老護(hù)理工作中，安全意識(shí)和規(guī)范操作是至關(guān)重要的?？梢酝ㄟ^觀察選手在比賽中的操作過程，判斷其是否嚴(yán)格遵守了安全規(guī)范和操作流程。同時(shí)，還可以設(shè)置一些涉及安全問題的場景，考察選手在面對(duì)安全問題時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

（五）時(shí)間管理能力

時(shí)間管理能力是不可或缺的能力。在比賽中，可以通過觀察選手完成任務(wù)的速度和質(zhì)量來評(píng)估其時(shí)間管理能力。優(yōu)秀的選手應(yīng)能夠在保證質(zhì)量的前提下，合理安排時(shí)間，把握競賽節(jié)奏，從而完成任務(wù)。

三、成果質(zhì)量與評(píng)估

成果質(zhì)量是評(píng)估選手實(shí)操能力的最終體現(xiàn)?？梢酝ㄟ^對(duì)選手完成的成果進(jìn)行客觀評(píng)估，如養(yǎng)老護(hù)理的效果、患者的滿意度等，來全面評(píng)價(jià)選手的實(shí)操能力。同時(shí)，還可以結(jié)合其他評(píng)估指標(biāo)，對(duì)選手的實(shí)操能力進(jìn)行綜合評(píng)分。

綜上所述，養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)高技能人才培養(yǎng)也需要像選手備賽一樣從多個(gè)方面入手，全面提升技能水平和綜合素質(zhì)。

舉辦全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽的核心目標(biāo)，就是通過培訓(xùn)和選拔，帶動(dòng)更多人關(guān)注技能、學(xué)習(xí)技能、提升技能，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促建，全面提高技能人才培養(yǎng)能力水平，對(duì)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，激發(fā)就業(yè)內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，起到重要的推動(dòng)作用。