高中生物是有意思的

沈陽二中25屆生物組備課組長，東北師范大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)碩士研究生，曾榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級優(yōu)課、“基礎(chǔ)教育精品課”部級優(yōu)課及省級多項一等獎。

高中生物的內(nèi)容量大，預(yù)習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。在老師講課前，先瀏覽一遍教材內(nèi)容，瀏覽時可將基本概念、基本原理等用黑體字、藍(lán)體字劃出來，這些教材中特殊表明的文字都是重點。

高中生物是有意思的！這里有神奇的熒光樹、可愛的克隆猴“中中”和“華華”、精準(zhǔn)的DNA 指紋鑒定、絕妙的抗蟲棉！

高中生物是接地氣的！這里有餐桌上美味的泡菜、飄香的果酒、鮮美的酸奶、爽口的無籽西瓜。

高中生物是有發(fā)展的！基因檢測技術(shù)、基因工程技術(shù)、動物細(xì)胞核移植技術(shù)等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。

你是不是有些迫不及待想了解有關(guān)它們的故事呢？

一、認(rèn)清方向，端正態(tài)度

首先，高中生物是一門高考科目，總分為100 分，分為單項選擇題（30分）、不定項選擇題（15 分）、非選擇題（55 分）三部分。其次，高中生物不像初中生物那樣宏觀可見，不是背一背就會，突擊一下就行的科目，而是需要在理解的基礎(chǔ)上記憶，在理解記憶的基礎(chǔ)上靈活運用，解決實際問題，在解決實際問題的過程中，提高學(xué)習(xí)能力?？梢姡咧猩飳τ趯W(xué)生的能力要求更高。

二、書山有路，學(xué)習(xí)有道

1. 準(zhǔn)備“三本”：作業(yè)本、筆記本、錯題本。

作業(yè)本：做好每節(jié)課老師布置的作業(yè)，不只是答案正確就完成任務(wù)，要保證每個選項都能理解，每個填空都能說得清楚。

筆記本：記錄老師講的概念辨析、重點難點、易錯提醒、綜合拓展、特殊實例等，利于對教材的深入理解。

錯題本：生物題型靈活多變，基本概念多且易混，在概念上差之毫厘，結(jié)果上可能就謬之千里。遇到常錯題型、經(jīng)典題型、創(chuàng)新題型等題目，建議整理到錯題本上，以便日后有效復(fù)盤。

2. 做好“三聽”：聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點。

聽思路：上課聽講時注意老師是怎么導(dǎo)入新課的，又是怎樣把新課展開的，問題是如何層層破解的，最后又是怎么歸納總結(jié)的，老師的思路，就是我們掌握知識的思路。

聽聯(lián)系：老師講課時，會聯(lián)系許多學(xué)過的舊知識，又會導(dǎo)出新知識，會進(jìn)行橫向分析、縱向比較，上課時注意聽懂這種聯(lián)系，才能將知識融會貫通。

聽重難點：重點內(nèi)容老師會在講課過程中反復(fù)強調(diào)，一定用心聽，努力記。難點內(nèi)容，老師會放慢速度，一定要緊跟老師思路，不漏任何細(xì)節(jié)。

3. 明確“三重視”：重視教材、重視預(yù)習(xí)、重視歸納。

重視教材：生物教材尤為重要，因為生物試題來源于教材。建議借閱《生物必修一》的《分子與細(xì)胞》進(jìn)行預(yù)習(xí)，除了關(guān)注教材的正文外，小字部分，包括相關(guān)信息、與社會的聯(lián)系、批判性思維等等，都是試題考查的內(nèi)容。

重視預(yù)習(xí)：高中生物的內(nèi)容量大，預(yù)習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。在老師講課前，先瀏覽一遍教材內(nèi)容，瀏覽時可將基本概念、基本原理等用黑體字、藍(lán)體字劃出來，這些教材中特殊表明的文字都是重點。在遇到看不懂的內(nèi)容時也標(biāo)出來，聽講就會更加有的放矢。

重視歸納：學(xué)完每個單元后，嘗試構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解、好記憶。