大數(shù)據(jù)時代下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治的工作策略和路徑研究

[摘" 要]本文旨在探討大數(shù)據(jù)時代下高校網(wǎng)絡(luò)思政的工作策略和路徑。通過對大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校思想政治工作中的應(yīng)用進行深入研究，提出了高校網(wǎng)絡(luò)思政在大數(shù)據(jù)背景下的新工作策略。重點分析了大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的特點和面臨的挑戰(zhàn)，提出了結(jié)合信息化手段、強化內(nèi)容挖掘和實施個性化推送的路徑，以促進更加高效、精準的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，進一步探析了大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政工作對大學(xué)生的培養(yǎng)路徑和對高校思政專業(yè)教師隊伍建設(shè)的有效路徑。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù)" 高校網(wǎng)絡(luò)思政" 信息化

課題：陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究課題與實踐項目（第二批）階段性研究成果《大數(shù)據(jù)背景下智慧學(xué)工系統(tǒng)精準思政創(chuàng)新研究》（課題編號：2022WSYJ100738）。

引" 言

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會信息化進程不斷加速，網(wǎng)絡(luò)空間已成為高校思政工作的重要陣地。大數(shù)據(jù)時代，如何更好地運用網(wǎng)絡(luò)思政，加強對高校學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育，成為亟待解決的問題。本文將從大數(shù)據(jù)的角度出發(fā)，探討高校網(wǎng)絡(luò)思政的工作策略和有效路徑，以期為高校開展思想政治教育工作提供新思路和新方法。

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的背景分析

1.大數(shù)據(jù)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略建設(shè)，指出要“把握信息革命歷史機遇”“用好大數(shù)據(jù)，增強利用數(shù)據(jù)推進各項工作的本領(lǐng)，不斷提高對大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)律的把握能力，使大數(shù)據(jù)在各項工作中發(fā)揮更大作用”。大數(shù)據(jù)技術(shù)作為信息時代的核心驅(qū)動力，已經(jīng)深刻影響了社會各個領(lǐng)域。其核心特征是以龐大、多樣的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運用先進的計算分析手段，從中挖掘出有價值的信息。在社會發(fā)展中，大數(shù)據(jù)技術(shù)為決策提供科學(xué)依據(jù)，在推動科技創(chuàng)新、優(yōu)化資源配置等方面發(fā)揮了重要作用。在這一背景下，高校思政工作也迎來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思政在大數(shù)據(jù)時代的地位和作用

網(wǎng)絡(luò)思政作為高校傳統(tǒng)思政工作的拓展及延伸，其特征是以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，對受教育者進行思想政治教育。大數(shù)據(jù)時代，高校網(wǎng)絡(luò)思政的地位十分重要。首先，大數(shù)據(jù)為網(wǎng)絡(luò)思政提供了海量、多元的信息資源，使得高校思政工作能夠更全面地了解社會民意、關(guān)注學(xué)生需求。其次，大數(shù)據(jù)技術(shù)使得高校網(wǎng)絡(luò)思政更具針對性和實效性，通過數(shù)據(jù)分析，可以更精準地推送思政內(nèi)容，滿足不同群體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。高校網(wǎng)絡(luò)思政在大數(shù)據(jù)時代的作用不僅僅是信息傳遞，更是引導(dǎo)輿論、塑造價值觀念的重要途徑。因此，深刻認識大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的背景對于推動高校思政工作的創(chuàng)新與發(fā)展至關(guān)重要。

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的特點

1.網(wǎng)絡(luò)思政信息化手段的廣泛應(yīng)用

大數(shù)據(jù)時代，高校網(wǎng)絡(luò)思政充分依靠信息化手段，積極運用社交媒體、在線教育平臺和政務(wù)網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺，進一步拓寬了高校思政工作的傳播途徑，使其更廣泛、更及時、更便捷地觸達受眾學(xué)生群體。社交平臺、新媒體提供了即時互動、即時關(guān)注的傳播方式，在線教育平臺使得思政知識更靈活地傳遞給學(xué)生，而各類政務(wù)網(wǎng)站為政策傳達提供了高效途徑。這種廣泛應(yīng)用的信息化手段使得高校思政內(nèi)容更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社交，信息更容易在學(xué)生群體中傳播，學(xué)生更容易接受，這都推動著高校網(wǎng)絡(luò)思政在大數(shù)據(jù)時代的深入發(fā)展。

2.網(wǎng)絡(luò)思政個性化需求的增加

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生對個性化信息的需求逐漸增加。在高校網(wǎng)絡(luò)思政中，內(nèi)容個性化意味著需要根據(jù)受眾學(xué)生的不同特點、興趣和需求，提供定制化的思政內(nèi)容。這種趨勢要求高校思政工作在傳播內(nèi)容和方式上更加靈活多樣，以滿足不同受眾學(xué)生。個性化需求的增加使得高校思政工作者需要更深入、更全面地了解受眾學(xué)生群體的興趣、喜好及關(guān)注點，采用更具針對性、更精準的傳播策略。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助高校思政工作者收集和分析學(xué)生群體的行為數(shù)據(jù)，為個性化、特色化思政內(nèi)容的制定提供數(shù)據(jù)支持。

3.大數(shù)據(jù)帶來的信息過載和真?zhèn)涡畔栴}

大數(shù)據(jù)時代，信息過載、信息泛濫和真?zhèn)涡畔栴}已成為高校開展網(wǎng)絡(luò)思政工作不可回避的挑戰(zhàn)。面對互聯(lián)網(wǎng)浩繁龐雜的信息涌入，必然導(dǎo)致學(xué)生在獲取和篩選有用信息時面臨困難和阻力，存在信息過載、信息泛濫的問題。同時，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，虛假信息和謠言更容易傳播，這在一定程度上損害了網(wǎng)絡(luò)思政的有效性和可信度，對網(wǎng)絡(luò)思政工作造成負面影響。因此，高校開展網(wǎng)絡(luò)思政工作需要更加重視有效信息的篩選和信息真實性的驗證，在最大程度上確保傳播的信息準確可信。這需要通過建立功能強大的數(shù)據(jù)分析和信息監(jiān)測系統(tǒng)，同時增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息防范意識，注重培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?，以及通過強化思政內(nèi)容的權(quán)威性和可驗證性來實現(xiàn)，從而達到高校網(wǎng)絡(luò)思政良性發(fā)展的目的。

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的工作策略

1.結(jié)合信息化手段，提高高校思政工作的互動性和傳播力

大數(shù)據(jù)時代，充分發(fā)揮信息化手段是推動高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的關(guān)鍵。通過結(jié)合社交媒體、在線教育平臺等信息化手段，為傳統(tǒng)思政工作注入新的活力。社交媒體的廣泛運用使得高校思政內(nèi)容能夠貼近學(xué)生生活，通過點贊、評論、發(fā)帖等方式，實現(xiàn)與學(xué)生的實時互動，讓高校思政工作更具參與感，更加精準地了解學(xué)生群體的需求和關(guān)注點，為思政內(nèi)容的精細化提供基礎(chǔ)。同時，通過在線教育學(xué)習(xí)平臺，思政內(nèi)容可以更迅速、廣泛地傳播，覆蓋到更多的學(xué)生和社會群體，這有助于推動理念和價值觀深入人心，形成共鳴效應(yīng)。在線平臺的使用也為高校思政工作提供了數(shù)據(jù)支持，通過數(shù)據(jù)分析，能夠更好地把握學(xué)生群體的興趣和需求，進而調(diào)整和優(yōu)化思政內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)在線平臺、新媒體平臺的建設(shè)和信息化手段的運用，高校思政工作將能夠更好地走近學(xué)生、深入學(xué)生，不斷提高高校思政工作的互動性和傳播力。

2.強化內(nèi)容挖掘，確保高校思政內(nèi)容的深度和廣度

大數(shù)據(jù)時代，強化內(nèi)容挖掘成為切實提升高校思想政治工作深度、廣度的重要途徑。大數(shù)據(jù)技術(shù)為高校開展思政工作提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，高校思政工作者應(yīng)熟練掌握相關(guān)技術(shù)，通過深入了解學(xué)生興趣需求和反饋、了解社會熱點和輿論動向，以更科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。通過深度分析大數(shù)據(jù)，高校思政工作者能夠更準確地把握受眾學(xué)生的思想傾向、思想動態(tài)。了解學(xué)生的瀏覽歷史、點贊行為等，可以為高校思政工作者提供更具體的信息反饋，有助于優(yōu)化和調(diào)整思政教育內(nèi)容。強化內(nèi)容挖掘不僅有助于確保思政內(nèi)容的深度，同時也能夠拓展其廣度。通過分析大數(shù)據(jù)，高校思政工作者能夠把握社會熱點和輿論動向，使思政內(nèi)容更貼近時事，更具前瞻性，這有助于引導(dǎo)學(xué)生思考社會現(xiàn)象和確立價值觀念，使高校思政工作更好地適應(yīng)社會變革的需要。因此，大數(shù)據(jù)時代的高校思政工作者需要善用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，通過深度分析大數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化和調(diào)整思政內(nèi)容，確保其在深度和廣度上都能夠更好地滿足學(xué)生需求，引領(lǐng)學(xué)生更深入地思考社會、價值和未來，這一過程將使高校思政工作更具前瞻性、科學(xué)性和實效性。

3.實施個性化推送，滿足不同學(xué)生群體的思想需求

大數(shù)據(jù)時代，實施個性化推送已成為提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作效果的核心策略。根據(jù)學(xué)生的興趣、學(xué)科特長、學(xué)習(xí)階段等，為其定制合適的思政內(nèi)容，以更好地滿足不同學(xué)生群體的思想需求。通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的瀏覽歷史、點贊行為等，高校思政工作者可以更精準地了解學(xué)生的興趣和偏好?；谶@些數(shù)據(jù)，個性化推送可以確保學(xué)生接收到最符合其興趣領(lǐng)域的思政內(nèi)容，提高了高校思政工作的精準度。這種精細化的推送不僅有助于提高學(xué)生的參與度，也讓思政工作更具吸引力和影響力。滿足不同學(xué)生群體的思想需求是個性化推送的優(yōu)點，由于不同學(xué)生群體具有差異化的興趣和關(guān)注點，這樣能夠讓高校思政內(nèi)容更好地貼近學(xué)生，從而更有效地實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思政的目標。通過精細化的數(shù)據(jù)分析和定制化的推送，高校思政工作者可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，使網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容更加個性化、貼近學(xué)生生活，從而更精準地推動高校網(wǎng)絡(luò)思政教育。

大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的工作路徑探索

1.大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政工作對大學(xué)生的培養(yǎng)路徑

當下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作對學(xué)生的培養(yǎng)具有重要意義。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作應(yīng)當通過思想教育、政治素養(yǎng)提升、思想引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建和培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面的綜合措施，全面培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使他們成為有理想、有信念、有擔(dān)當?shù)?，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。對學(xué)生的培養(yǎng)路徑主要有以下幾點：

（1）提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識、政治判斷力和政治執(zhí)行力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺、在線教育平臺、慕課平臺等，可以提供大量的政治信息和學(xué)習(xí)資源，幫助大學(xué)生了解國家政策、社會形勢和國際事務(wù)，拓寬視野，培養(yǎng)他們對國家、社會、集體的認同感、歸屬感和主人翁意識。

（2）強化社會主義核心價值觀教育。通過多種形式開展社會主義核心價值觀教育及實踐活動，線上線下相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念和道德觀念，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點、了解國情民意，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，使他們成為有擔(dān)當、有責(zé)任感的社會公民。

（3）加強思想引導(dǎo)，進行正確輿論導(dǎo)向。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者應(yīng)通過正向的網(wǎng)絡(luò)輿情分析和引導(dǎo)，指導(dǎo)大學(xué)生正確理解和評價社會熱點問題，培養(yǎng)他們辨別和抵制錯誤思潮的能力。通過開展輿論引導(dǎo)工作，加強對大學(xué)生的輿論教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解和運用網(wǎng)絡(luò)輿論，提高辨別輿論真?zhèn)蔚哪芰?，防止受到錯誤信息的影響。

（4）構(gòu)建良好正向的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作開展中應(yīng)注重營造健康、樂觀、積極向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和鑒別能力，自覺抵御不良信息、負面信息，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和違法違規(guī)行為。

（5）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)思想政治工作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新，提高他們的創(chuàng)新能力和實踐能力；高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的開展可以與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、社團活動、社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)等相結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)思政工作有機融入以上各環(huán)節(jié)，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在思想政治素質(zhì)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面得到全面提升。

2.大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政工作對思政專業(yè)教師隊伍的建設(shè)路徑

大數(shù)據(jù)時代的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作對思政專業(yè)教師隊伍建設(shè)提出了新的要求。為了更好地適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)思政的要求，加強大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)成為至關(guān)重要的舉措。高校思政專業(yè)教師隊伍作為開展網(wǎng)絡(luò)思政工作的主要力量，需要具備一定的大數(shù)據(jù)技術(shù)知識和數(shù)字素養(yǎng)，以更靈活地應(yīng)對信息化和數(shù)字化的挑戰(zhàn)，更好地利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，提高信息處理和分析的能力，從而開展高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，為推動思政工作實現(xiàn)現(xiàn)代化提供有力支持。高校應(yīng)通過培訓(xùn)、實踐、激勵等多種途徑，提升思政專業(yè)教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)思政能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供有力支撐。高校思政專業(yè)教師隊伍建設(shè)路徑主要有以下幾點：

（1）提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)。高校思政專業(yè)教師需要具備一定的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，包括數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力等，要能夠掌握和運用相關(guān)工具進行信息分析和挖掘，提升網(wǎng)絡(luò)思政科研、教學(xué)、管理、評價的數(shù)字化水平。具備一定的數(shù)據(jù)素養(yǎng)不僅有助于提高工作效率，還可以讓思政工作者更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生和受教育者對社會問題的思考。高校應(yīng)組織相關(guān)專題培訓(xùn)，可涵蓋大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識、分析工具的使用，及如何運用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行思政教育工作的信息整合和分析等。通過培訓(xùn)幫助高校思政教師了解大數(shù)據(jù)的基本概念和方法，掌握數(shù)據(jù)分析工具的使用，逐步提升他們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

（2）強化網(wǎng)絡(luò)思政能力，擴大網(wǎng)絡(luò)宣傳與社會影響力?？梢酝ㄟ^開展網(wǎng)絡(luò)思政專題培訓(xùn)，幫助思政教師進一步了解當前網(wǎng)絡(luò)文化、掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高他們運用新媒體開展思政教育的能力。同時，高校思政專業(yè)教師可通過參與網(wǎng)絡(luò)宣傳、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)文章等方式，使其在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)擁有更大的學(xué)術(shù)影響力和社會影響力。

（3）構(gòu)建交叉學(xué)科、跨學(xué)科團隊。大數(shù)據(jù)時代的高校思政工作需要多學(xué)科、跨學(xué)科、交叉學(xué)科的知識和方法。高校要鼓勵思政專業(yè)教師與信息科學(xué)、計算機科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教師組成交叉學(xué)科、跨學(xué)科團隊，通過與其他專業(yè)領(lǐng)域的教師合作，形成綜合素養(yǎng)培養(yǎng)策略，促進學(xué)科之間的互補和共贏，共同開展研究和實踐，提升高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的廣度和深度。

（4）推動在線教學(xué)與實踐創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)時代，高校思政教師可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行在線授課、慕課講授、學(xué)術(shù)講座、網(wǎng)絡(luò)研討、制作多媒體課件等，豐富教學(xué)形式、提升教學(xué)吸引力、提高教學(xué)效果。高校要大力鼓勵思政專業(yè)教師將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)思政工作實踐中，積極探索符合新時代人才培養(yǎng)要求的思政教育模式和方法。例如，利用數(shù)據(jù)分析了解不同學(xué)生群體的思想動態(tài)和需求，從而開展個性化的教育指導(dǎo)；運用社交媒體、短視頻平臺等各類新媒體平臺，開展形式多樣、喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)活動。

（5）建立健全思政工作評價機制和激勵機制。建立健全科學(xué)合理的思政教師評價機制，對教師進行定期評估和考核，鼓勵教師積極參與網(wǎng)絡(luò)思政工作的研究和實踐，對于在網(wǎng)絡(luò)思政工作中取得突出成績的教師，給予適當?shù)莫剟詈捅碚茫ぐl(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性，通過激勵優(yōu)秀教師的發(fā)展，提高整個思政教師隊伍的水平和質(zhì)量。

3.推動高校網(wǎng)絡(luò)思政工作與大數(shù)據(jù)企業(yè)、科研機構(gòu)的合作

推動高校網(wǎng)絡(luò)思政工作與大數(shù)據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)的合作不僅能夠整合外部的力量和資源，更能促進高校思政工作的創(chuàng)新性與實踐性。首先，校企合作、高校和科研機構(gòu)合作的范圍涵蓋多個方面，如數(shù)據(jù)技術(shù)、人才培養(yǎng)和項目研發(fā)等。大數(shù)據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)擁有豐富的技術(shù)資源和經(jīng)驗積累，他們在數(shù)據(jù)挖掘、分析工具開發(fā)等領(lǐng)域擁有先進的技術(shù)，與他們合作能夠讓高校思政工作者充分利用這些資源，提高信息處理和數(shù)據(jù)分析能力，使得高校開展思政工作更具前瞻性和針對性。其次，這種合作為高校思政工作者提供了與前沿科技接軌的機會，在與大數(shù)據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)的合作中，高校思政工作者可以了解掌握和學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)最新的前沿技術(shù)以及發(fā)展趨勢，更好地把握信息化和數(shù)字化時代的特點，從而引領(lǐng)高校思政工作的不斷更新和優(yōu)化升級，更具創(chuàng)新性地開展高校網(wǎng)絡(luò)思政工作。最重要的是，這種合作有助于促進高校思政工作的實效性，通過充分利用大數(shù)據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)的技術(shù)和資源，高校思政工作者能夠更高效地開展思政教育工作，使得思政內(nèi)容更加符合學(xué)生需求，更精準地引領(lǐng)學(xué)生深入地思考分析社會現(xiàn)象，樹立正確的價值觀念。這樣的合作不僅提升了高校思政工作的科技含量，也更具社會影響力和實踐效果。總之，推動高校網(wǎng)絡(luò)思政工作與大數(shù)據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)的合作是推動高校網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新發(fā)展的重要手段，有助于整合外部資源，推動高校思政工作不斷創(chuàng)新發(fā)展，以更好地適應(yīng)數(shù)字時代的要求。

結(jié)" 語

大數(shù)據(jù)時代，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育作為學(xué)生思想政治教育的有效延伸，是推進高校思政工作的重要環(huán)節(jié)，需要不斷適應(yīng)新的技術(shù)和社會變革。通過本文的研究，希望為推動大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的創(chuàng)新提供一些建議和思路，以便更好地開展和推進高校思想政治工作。隨著時代的發(fā)展，可以預(yù)見大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)思政的深度融合將成為推動社會進步的重要力量，構(gòu)建完備的高校網(wǎng)絡(luò)思政教育體系，推進其不斷發(fā)展，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，將深入推動高校思想政治教育的長足發(fā)展。

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（成哲：西安美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部）